| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 1. Görülen ve Görülemeyen Varlıklar | 7.1.1. Varlıklar âlemini özelliklerine göre ayırt eder. | Öğrenci seviyesi göz önünde bulundurularak ayrıntıya girilmeden cinlerden de bahsedilir. Bu kapsamda, öğrencilerin sahip olduğu yanlış veya eksik dinî bilgi ve anlayışlar, dinî ilimlerin ortaya koyduğu veriler ışığında ele alınır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | ||
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 2. Melekler ve Özellikleri | 7.1.2. Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır. | Konu, dört büyük melek, yazıcı, koruyucu, rahmet ve sorgu melekleri ile sınırlandırılır. İslam dininde melek inancının önemine, meleklerin, güzel ahlaklı insanlar için daima hayırlı olan şeyleri istediklerine ve onlara dua ettiklerine değinilir, melek inancının, davranışları güzelleştirmedeki rolüne vurgu yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | ||
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 2. Melekler ve Özellikleri | 7.1.2. Melekleri özellikleri ve görevlerine göre sınıflandırır. | Konu, dört büyük melek, yazıcı, koruyucu, rahmet ve sorgu melekleri... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 3. Dünya ve Ahiret Hayatı | 7.1.3. Dünya hayatı ile ahiret hayatı arasındaki ilişkiyi yorumlar. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||
| EKİM | 07-11 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 4. Ahiret Hayatının Aşamaları | 7.1.4. Ahiret hayatının aşamalarını açıklar. | Ahiret hayatının aşamalarında, ölüm, kıyamet, diriliş, mahşer, hesap, mizan, cennet ve cehennem ele alınır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 14-18 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 5. Ahiret İnancının İnsan Davranışlarına Etkisi | 7.1.5. Allah’ın (c.c.) adil, merhametli ve affedici olması ile ahiret inancı arasında ilişki kurar. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 21-25 Ekim | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 6. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. İsa (a.s.) | 7.1.6. Hz. İsa’nın (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Hz. Meryem’den (r.a.) kısaca bahsedilir, kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. Mâide ve Meryem suresindeki ilgili ayetler ile sınırlandırılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 2 | 1. ÜNİTE: MELEK VE AHİRET İNANCI | 7. Bir Sure Tanıyorum: Nâs Suresi ve Anlamı | 7.1.7. Nâs suresini okur, anlamını söyler. | Nâs suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir, surede verilen mesajlar belirlenir ve surenin nerelerde okunduğuna değinilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||
| KASIM | 04-08 Kasım | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 1. İslam’da Hac İbadeti ve Önemi | 7.2.1. İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | Haccın Müslümanların ahlaki gelişimlerine ve Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime yaptığı katkılara da vurgu yapılır | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Atatürk Haftası | ||
| KASIM | 11-15 Kasım | 2 | ARA TATİL (11-15 KASIM) | |||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 1. İslam’da Hac İbadeti ve Önemi | 7.2.1. İslam’da hac ibadetinin önemini ayet ve hadisler ışığında yorumlar. | Haccın Müslümanların ahlaki gelişimlerine ve Müslümanlar arası iletişim ve etkileşime... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| KASIM | 25-29 Kasım | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 2. Haccın Yapılışı | 7.2.2. Haccın yapılışını özetler. | Hac ile ilgili kavramlar (ihram, şavt, tavaf, sa’y, vakfe, zemzem, Hacerülesved) ve mekânlar (Kâbe, Safa Merve, Mina, Müzdelife, Arafat) öğrenci düzeyi gözetilerek ayrıntıya girmeden ele alınır. Haccın çeşitlerine girilmez. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | ||
| ARALIK | 02-06 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 2. Haccın Yapılışı | 7.2.2. Haccın yapılışını özetler. | Hac ile ilgili kavramlar (ihram, şavt, tavaf, sa’y, vakfe, zemzem,... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | ||
| ARALIK | 09-13 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 3. Umre ve Önemi | 7.2.3. Umre ibadeti ve önemini açıklar. | Hac ile umre arasındaki farklara da yer verilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ARALIK | 16-20 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 4. Kurban İbadeti ve Önemi | 7.2.4. Kurban ibadetini İslam’ın yardımlaşma ve dayanışmaya verdiği önem açısından değerlendirir. | Kurban ibadetinin hikmetine, kurban ile ilgili hükümlere, kurbanın kültürümüzdeki örneklerine (adak (nezir), akika gibi) kısaca değinilir. Alevi Bektaşi geleneğindeki “Kurban Tığlama Duası”na da yer verilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ARALIK | 23-27 Aralık | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 5. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. İsmail (a.s.) | 7.2.5. Hz. İsmail’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Hz. İsmail’in (a.s.) Kâbe’nin inşasındaki rolüne değinilir. Kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | ||
| ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 2 | 2. ÜNİTE: HAC VE KURBAN | 6. Bir Ayet Tanıyorum: En’âm Suresi 162. Ayet | 7.2.6. En’âm suresi 162. ayeti okur, anlamını söyler. | Ayetle ilgili kısa açıklamalara yer verilir, ayette verilen mesajlar belirlenir | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 06-10 Ocak | 2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 1. Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar | 7.3.1. Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. | Kazanımda, “adalet”, “dostluk”, “dürüstlük”, “öz denetim”, “sabır”, “saygı”, “sevgi”, “sorumluluk”, “vatanseverlik” ve “yardımseverlik” değerleri, ilişkili oldukları tutum ve davranışlarla birlikte ele alınır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 13-17 Ocak | 2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 1. Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar | 7.3.1. Güzel ahlaki tutum ve davranışları örneklerle açıklar. | Kazanımda, “adalet”, “dostluk”, “dürüstlük”, “öz denetim”, “sabır”, “saygı”, “sevgi”, “sorumluluk”,... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 20-24 Ocak | 2 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | 2 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 1. Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar | 7.3.2. Örnek tutum ve davranışların, birey ve toplumların ahlaki gelişimine olan katkısını değerlendirir. | Kazanımda, “adalet”, “dostluk”, “dürüstlük”, “öz denetim”, “sabır”, “saygı”, “sevgi”, “sorumluluk”,... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 1. Güzel Ahlaki Tutum ve Davranışlar | 7.3.3. Tutum ve davranışlarında ölçülü olmaya özen gösterir. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 2. Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Salih (a.s.) | 7.3.4. Hz. Salih’in (a.s.) hayatını ana hatlarıyla tanır. | Kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 2 | 3. ÜNİTE: AHLAKİ DAVRANIŞLAR | 3. Bir Sure Tanıyorum: Felak Suresi ve Anlamı | 7.3.5. Felak suresini okur, anlamını söyler. | Felak suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir, surede verilen mesajlar belirlenir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MART | 03-07 Mart | 2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED | 1. Allah’ın (c.c.) Kulu Hz. Muhammed (s.a.v.) | 7.4.1. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insani yönünü ayetlerden hareketle yorumlar. | Hz. Muhammed’i (s.a.v.) insani yönü ele alınırken onu diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğin, “Allah’tan vahiy alması” olduğuna vurgu yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MART | 10-14 Mart | 2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED | 1. Allah’ın (c.c.) Kulu Hz. Muhammed (s.a.v.) | 7.4.1. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insani yönünü ayetlerden hareketle yorumlar. | Hz. Muhammed’i (s.a.v.) insani yönü ele alınırken onu diğer insanlardan... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||
| MART | 17-21 Mart | 2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED | 1. Allah’ın (c.c.) Kulu Hz. Muhammed (s.a.v.) | 7.4.2. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.), son peygamber olmasına, rahmet peygamberi olmasına, Kur’an-ı Kerim’i açıklamasına, bütün insanlar için uyarıcı ve müjdeci olmasına, güzel ahlakı tamamlamak üzere gönderilmesine ayetler ve hadisler eşliğinde yer verilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | ||
| MART | 24-28 Mart | 2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED | 1. Allah’ın (c.c.) Kulu Hz. Muhammed (s.a.v.) | 7.4.2. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.), son peygamber olmasına, rahmet peygamberi olmasına, Kur’an-ı... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | ||
| MART | 31 Mart- 04 Nisan | 2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED | 1. Allah’ın (c.c.) Kulu Hz. Muhammed (s.a.v.) | 7.4.2. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.), son peygamber olmasına, rahmet peygamberi olmasına, Kur’an-ı... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
| NİSAN | 07-11 Nisan | 2 | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | |||||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED | 1. Allah’ın (c.c.) Elçisi Hz. Muhammed (s.a.v.) | 7.4.2. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.), son peygamber olmasına, rahmet peygamberi olmasına, Kur’an-ı... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| NİSAN | 21-25 Nisan | 2 | 4. ÜNİTE: ALLAH’IN KULU VE ELÇİSİ: HZ. MUHAMMED | 3. Bir Sure Tanıyorum: Kâfirun Suresi ve Anlamı | 7.4.3. Kâfirun suresini okur, anlamını söyler. | Kâfirun suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir, surede verilen mesajlar belirlenir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 1. Din Anlayışındaki Yorum Farklılıklarının Sebepleri | 7.5.1. Dinin farklı yorum biçimleri olabileceğinin farkına varır. | Din anlayışındaki yorum farklılıklarının sebepleri ayrıntıya girilmeden ele alınır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | ||
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 2. İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri | 7.5.2. İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorum biçimlerini sınıflandırır. | İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorumlar, inançla ilgili yorumlar, fıkhi yorumlar ve tasavvufi yorumlar şeklinde ele alınır | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 2. İslam Düşüncesinde Yorum Biçimleri | 7.5.2. İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorum biçimlerini sınıflandırır. | İslam düşüncesinde ortaya çıkan yorumlar, inançla ilgili yorumlar, fıkhi yorumlar... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.3. Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumları ayırt eder. | Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumlardan, Yesevilik, Kadirilik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve Alevilik Bektaşilik konularına öğrenci düzeyine uygun olarak yer verilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.3. Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumları ayırt eder. | Kültürümüzde etkin olan tasavvufi yorumlardan, Yesevilik, Kadirilik, Mevlevilik, Nakşibendilik ve... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | ||
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.4. Alevilik-Bektaşilikle ilgili temel kavram ve erkânları açıklar. | Cem ve cemevi, musahiplik, razılık ve kul hakkının sorulması, cemde on iki hizmet, semah, gülbank, Hızır ve Muharrem orucuna ve uygulanma şekline yer verilir. Bu kapsamda, Alevilik-Bektaşilikteki “ocak kültürü”ne ve “el ele, el hakka ikrarı”na yer verilir, Bektaşilikte musahipliğe “ikrar ve nasip alma” da denildiğine ve bu kavramın İslam tarihindeki muhacir ensar kardeşliğine dayandırıldığına değinilir. Cemevi, âyin-i cem erkânının yapıldığı, “yol, adap ve erkân yeri” olarak nitelendirilir, Bektaşilikte ise cemevi yerine “meydan evi” ifadesinin kullanıldığına değinilir. “Görgü cemi”, “İkrar cemi” ve “Abdal Musa cemi”nden bahsedilir. Âyin-i cem ve cemevi ile ilgili görsellere yer verilir. Alevilik-Bektaşilikte duaların başında, “Bismişah”, sonunda ise “Allah Allah” lafzının söylendiğine değinilir. “Gülbank” konusunda ise “Lokma Duasına” yer verilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 2 | 5. ÜNİTE: İSLAM DÜŞÜNCESİNDE YORUMLAR | 3. İslam Düşüncesinde Tasavvufi Yorumlar | 7.5.4. Alevilik-Bektaşilikle ilgili temel kavram ve erkânları açıklar. | Cem ve cemevi, musahiplik, razılık ve kul hakkının sorulması, cemde... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü