| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 1. Hidrolik | 1. Kütle, kuvvet ve basınç ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrolik ile ilgili temel terimleri açıklanır. • Hidroliğin tanımı, endüstrideki yeri ve önemi açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik – Pnömatik Laboratuvarı Donanım: Etkileşimli Tahta / Projeksiyon Cihazı, Bilgisayar, Yazıcı/Tarayıcı, Hidrolik devre şemaları | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 1. Hidrolik | 1. Kütle, kuvvet ve basınç ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrolik sistemlerin olumlu ve olumsuz yönleri açıklanır. • Hidrolikte kullanılan birimleri dönüştürmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası |
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 2. Hidrostatik Prensipler | 2. Hidrostatik ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrostatik prensipleri açıklanır. • Pascal kanunu ile ilgili hesapları yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 3. Hidrodinamik Prensipler | 3. Hidrodinamik ile ilgili hesaplamaları yapar. | • Hidrodinamik prensipleri açıklanır. • Bernoulli prensibi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. • Süreklilik denklemi ile ilgili hesapları yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
| EKİM | 07-11 Ekim | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 4. Hidrolik Akışkanlar ve Yağlar | 4. Hidrolik sistemlerde uygun hidrolik yağ seçimi yapar. | • Hidrolik yağın görevleri ve yağlarda aranan özellikleri açıklanır. • Hidrolik yağ çeşitleri açıklanır. • Hidrolik yağı kullanım yerine uygun şekilde seçmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| EKİM | 14-18 Ekim | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 4. Hidrolik Akışkanlar ve Yağlar | 4. Hidrolik sistemlerde uygun hidrolik yağ seçimi yapar. | • Hidrolik yağın görevleri ve yağlarda aranan özellikleri açıklanır. •... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| EKİM | 21-25 Ekim | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 5. Hidrolik Devrede Kullanılan Semboller | 5. Hidrolik sembollerini seçip kullanır. | • Hidrolik devre çiziminde kullanılan hatlar ve semboller açıklanır. • Hidrolik devre sembollerini okuması sağlanır. • Hidrolik devre sembollerini çizmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 2 | 1. HİDROLİK PRENSİPLER | 6. Hidrolik Devreler | 6. Basit hidrolik devre çizer. | • Hidrolik devre çeşitleri açıklanır. • Hidrolik devre üzerindeki hatlar ve devrelerin ana kısımları açıklanır. • Hidrolik devre çizimi yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM | 04-08 Kasım | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 1. Depolar ve donanım | 1. Hidrolik tank ve donanımını seçer. | • Yağ depolarının tanımı, görevi ve sembolü açıklanır. • Hidrolik yağ deposu seçiminin doğru olarak yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Atatürk Haftası |
| KASIM | 11-15 Kasım | 2 | ARA TATİL (11-15 KASIM) | |||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 1. Depolar ve donanım | 1. Hidrolik tank ve donanımını seçer. | • Isıtıcıların - soğutucuların görevi ve özellikleri açıklanır. • Depo üzerinde bulunması gereken diğer avadanlıklar açıklanır. • İş güvenliği kuralları açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| KASIM | 25-29 Kasım | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 2. Filtreler | 2. Hidrolik filtre ve donanımının seçimini yapar. | • Filtrelerin görevi, sembolü, çeşitleri ve yapısal özellikleri açıklanır. • Hidrolik sistemde kullanılan filtre ve filtre donanımlarını seçmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
| ARALIK | 02-06 Aralık | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 2. Filtreler | 2. Hidrolik filtre ve donanımının seçimini yapar. | • Filtrelerin görevi, sembolü, çeşitleri ve yapısal özellikleri açıklanır. •... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
| ARALIK | 09-13 Aralık | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 3. Hidrolik Pompalar | 3. Hidrolik pompaları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik pompaların görevleri, sembolü ve çeşitleri açıklanır. • Pompaların çalışması açıklanır. • Pompalarda debinin tanımı ve hesaplanması açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| ARALIK | 16-20 Aralık | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 3. Hidrolik Pompalar | 3. Hidrolik pompaları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pompalarda debinin hesaplanması sağlanır. • Hidrolik pompaların verim hesabını yapması sağlanır. • Hidrolik pompaların karşılaştırılması açıklanır. • Hidrolik pompa kullanım alanları açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| ARALIK | 23-27 Aralık | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 3. Hidrolik Pompalar | 3. Hidrolik pompaları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pompalarda debinin hesaplanması sağlanır. • Hidrolik pompaların verim hesabını... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası |
| ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 4. Hidrolik Motorlar | 4. Hidrolik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik motorların görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik motor kullanım alanları açıklanır. • Hidrolik motorlarda döndürme momentinin hesaplanmasının yapılması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | 1. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI | |
| OCAK | 06-10 Ocak | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 4. Hidrolik Motorlar | 4. Hidrolik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik motorların görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| OCAK | 13-17 Ocak | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 5. Valfler | 5. Hidrolik valflerin seçimini yapar. | • Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol valflerinin sembollerinin çizmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| OCAK | 20-24 Ocak | 2 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | 2 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 5. Valfler | 5. Hidrolik valflerin seçimini yapar. | • Basınç kontrol valflerini sembollerinin çizmesi sağlanır. • Akış kontrol valflerini sembollerinin çizmesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 6. Hidrolik Silindirler | 6. Hidrolik silindirleri gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik silindirlerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik silindirler ile ilgili hesaplamaları yapması sağlanır. • Hidrolik silindirlerin kullanım alanları açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 6. Hidrolik Silindirler | 6. Hidrolik silindirleri gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Hidrolik silindirlerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Hidrolik... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 7. Borular ve Hortumlar | 7. Hidrolik sistemlerde boruları, hortumları ve bağlantı elemanlarını seçer. | • Hidrolik akış türleri açıklanır. • Borular ve hortumların yapısal özellikleri açıklanır. • Boru seçiminde ve montajında dikkat edilecek hususlar açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| MART | 03-07 Mart | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 7. Borular ve Hortumlar | 7. Hidrolik sistemlerde boruları, hortumları ve bağlantı elemanlarını seçer. | • Hidrolik sistemde kullanılan sızdırmazlık elemanları açıklanır. • Manometrelerin sembollerini çizmesi sağlanır. • Hidrolik borular ile ilgili hesapları yapması sağlanır. • Hidrolik boruların kullanım alanları açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| MART | 10-14 Mart | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 8. Hidrolik Akümülatör | 8. Hidrolik akümülatörlerin seçimini ve bakımını yapar. | • Hidrolik akümülatörlerin görevleri, çalışması ve sembolü açıklanır. • Hidrolik akümülatör çeşitlerini açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
| MART | 17-21 Mart | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 8. Hidrolik Akümülatör | 8. Hidrolik akümülatörlerin seçimini ve bakımını yapar. | • Hidrolik akümülatörlerle çalışırken dikkat edilmesi gereken hususlar açıklanır. • Hidrolik akümülatörlerin bakımı ve akümülatöre gaz doldurulması açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
| MART | 24-28 Mart | 2 | 2. HİDROLİK SİSTEMLER | 8. Hidrolik Akümülatör | 8. Hidrolik akümülatörlerin seçimini ve bakımını yapar. | • Hidrolik akümülatörleri kullanım alanına uygun şekilde seçilmesi sağlanır. • Hidrolik akümülatörlerin kontrolleri açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | 2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
| MART | 31 Mart- 04 Nisan | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 1. Pnömatik Prensipler | 1. Havanın hazırlanmasında kullanılan devre elemanlarının kontrol ve hesaplarını yapar. | • Pnömatiğin tanımı ve temel prensipleri açıklanır. • Pnömatik sistemlerin endüstrideki yeri ve kullanım alanları açıklanır. • Pnömatik sistemlerin olumlu ve olumsuz yönleri açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik sistemlerini karşılaştırması açıklanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
| NİSAN | 07-11 Nisan | 2 | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | |||||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 1. Pnömatik Prensipler | 1. Havanın hazırlanmasında kullanılan devre elemanlarının kontrol ve hesaplarını yapar. ATATÜRK ün çocuklara verdiği önemi bilir. | • Pnömatik devrelerin ana kısımları açıklanır. • Havanın hazırlanması açıklanır. • Boyle – Mariotte kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması sağlanır. • Gay-Lussac kanunu ile ilgili hesaplamaların yapılması sağlanır. • Havanın nem miktarını hesaplaması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem, proje hazırlama grup çalışması, uygulama, tartışma, gösterme, anlatım, soru-cevap, problem çözme, | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| NİSAN | 21-25 Nisan | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 2. Pnömatik Silindirler | 2. Pnömatik silindirleri gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pnömatik silindirlerin görevleri, çeşitleri ve simgesi açıklanır. • Pnömatik silindirlerde kuvvet iletiminin hesaplanması açıklanır. • Pnömatik silindirlerde oluşan kuvvetlerin hesaplaması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 3. Pnömatik Motorlar | 3. Pnömatik motorları gerekli hesaplamaları yaparak seçer. | • Pnömatik motorların görevleri açıklanır. • Pnömatik motorların çeşitleri açıklanır. • Yapılacak işe uygun olarak pnömatik motor seçimi yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü |
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 4. Pnömatik Valfler | 4. Pnömatik valflerin seçimini yapar. | • Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Basınç kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. • Akış kontrol valflerini sembollerle çizerek göstermesi sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 4. Pnömatik Valfler | 4. Pnömatik valflerin seçimini yapar. ATATÜRK'ün Türk Gençliğine verdiği önemi bilir | • Valflerin görevleri, çeşitleri ve sembolü açıklanır. • Yön kontrol... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | |
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 5. Pnömatik Devreler | 5. Pnömatik devre çizer. | • Pnömatik devre çeşitleri açıklanır. • Pnömatik devre üzerindeki hatlar ve devrelerin ana kısımları açıklanır. • Pnömatik devre elemanlarının belirlenmesi açıklanır. • Pnömatik devre çizimi yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 5. Pnömatik Devreler | 5. Pnömatik devre çizer. | • Pnömatik devre çeşitleri açıklanır. • Pnömatik devre üzerindeki hatlar... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | 2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 6. Pnömatik Devrelerin Bakımı | 6. Pnömatik devrelerin bakımını yapar. | • Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları açıklanır. • Hidrolik ve pnömatik devre bakımlarını yapması sağlanır. | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | |
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 2 | 3. PNÖMATİK SİSTEMLER | 6. Pnömatik Devrelerin Bakımı | 6. Pnömatik devrelerin bakımını yapar. | • Pnömatik devrelerin bakımı açıklanır. • Pnömatik devrelerin bakım zamanları... | Beyin Fırtınası, gözlem,... | Ortam: Hidrolik –... | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu,... |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü