Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
EYLÜL | 09-13 Eylül | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1. Yaşam Bilimi Biyoloji 9.1.1. Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri | 9.1.1.1 Canlıların ortak özelliklerini irdeler. | İlköğretim Haftası / 15 Temmuz "Demokrasi ve Millî Birlik Günü" | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | a. Canlı kavramı üzerinden biyolojinin günümüzdeki anlamı ile nasıl kullanıldığı kısaca belirtilir. b.Canlıların; hücresel yapı, beslenme, solunum, boşaltım, hareket, uyarılara tepki, metabolizma, homeostazi, uyum, organizasyon, üreme, büyüme ve gelişme özellikleri vurgulanır. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |
EYLÜL | 16-20 Eylül | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.1. Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri | 9.1.1.1 Canlıların ortak özelliklerini irdeler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Canlı kavramı üzerinden biyolojinin günümüzdeki anlamı ile nasıl kullanıldığı kısaca belirtilir. b.Canlıların; hücresel yapı, beslenme, solunum, boşaltım, hareket, uyarılara tepki, metabolizma, homeostazi, uyum, organizasyon, üreme, büyüme ve gelişme özellikleri vurgulanır. | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | ||
EYLÜL | 23-27 Eylül | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.1. Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri | 9.1.1.1 Canlıların ortak özelliklerini irdeler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Canlı kavramı üzerinden biyolojinin günümüzdeki anlamı ile nasıl kullanıldığı kısaca belirtilir. b.Canlıların; hücresel yapı, beslenme, solunum, boşaltım, hareket, uyarılara tepki, metabolizma, homeostazi, uyum, organizasyon, üreme, büyüme ve gelişme özellikleri vurgulanır. | |||
EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.1. Biyoloji ve Canlıların Ortak Özellikleri | 9.1.1.1 Canlıların ortak özelliklerini irdeler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Canlı kavramı üzerinden biyolojinin günümüzdeki anlamı ile nasıl kullanıldığı kısaca belirtilir. b.Canlıların; hücresel yapı, beslenme, solunum, boşaltım, hareket, uyarılara tepki, metabolizma, homeostazi, uyum, organizasyon, üreme, büyüme ve gelişme özellikleri vurgulanır. | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||
EKİM | 07-11 Ekim | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a.Su, mineraller, asitler, bazlar ve tuzların canlılar için önemi belirtilir. | |||
EKİM | 14-18 Ekim | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | b. Kalsiyum, potasyum, demir, iyot, flor, magnezyum, sodyum, fosfor, klor, kükürt, çinko minerallerinin canlılar için önemi vurgulanır. | |||
EKİM | 21-25 Ekim | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | c. Karbonhidratların, lipitlerin, proteinlerin, nükleik asitlerin, enzimlerin yapısı, görevi ve canlılar için önemi belirtilir. | ||
EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||
KASIM | 04-08 Kasım | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ç. DNA’nın tüm canlı türlerinde bulunduğu ve aynı nükleotitleri içerdiği vurgulanır. d. ATP’nin ve hormonların kimyasal formüllerine yer verilmeden canlılar için önemi sorgulanır | Atatürk Haftası | ||
KASIM | 11-15 Kasım | ARA TATİL (11-15 KASIM) | ||||||||
KASIM | 18-22 Kasım | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar. | 24 Kasım Öğretmenler Günü | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | e. Vitaminlerin genel özellikleri verilir. A, D, E, K, B ve C vitaminlerinin görevleri ve canlılar için önemi belirtilir. B grubu vitaminlerinin çeşitlerine girilmez. | ||
KASIM | 25-29 Kasım | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.1. Canlıların yapısını oluşturan organik ve inorganik bileşikleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | f. Öğrencilerin besinlerdeki karbonhidrat, lipit ve proteinin varlığını tespit edebilecekleri deneyler yapmaları sağlanır. g. Enzim aktivitesine etki eden faktörlerle ilgili deneyler yapılması sağlanır. | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | ||
ARALIK | 02-06 Aralık | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme ile ilişkisini kurar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. İnsülin direnci, diyabet ve obeziteye sağlıklı beslenme bağlamında değinilir. | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | ||
ARALIK | 09-13 Aralık | 2 | YAŞAM BİLİMİ BİYOLOJİ | 9.1.2. Canlıların Yapısında Bulunan Temel Bileşikler | 9.1.2.2. Lipit, karbonhidrat, protein, vitamin, su ve minerallerin sağlıklı beslenme... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | b. Öğrencilerin kendi yaş grubu için bir haftalık sağlıklı beslenme programı hazırlamaları sağlanır. | |||
ARALIK | 16-20 Aralık | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.1. Hücre teorisine ilişkin çalışmaları açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Hücreye ilişkin bilgilere tarihsel süreç içerisinde katkı sağlayan bilim insanlarına (Robert Hooke, Antonie van Leeuwenhoek, Matthias Schleiden, Theodor Schwann ve Rudolf Virchow) örnekler verilir. Ancak bu isimlerin ezberlenmesi ve kronolojik sırasının bilinmesi beklenmez | |||
ARALIK | 23-27 Aralık | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | ||
ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.1. Hücre teorisine ilişkin çalışmaları açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | b. Mikroskop çeşitleri ve ileri görüntüleme teknolojilerinin kullanmasının hücre teorisine katkıları araştırılır | |||
OCAK | 06-10 Ocak | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.2. Hücresel yapıları ve görevlerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Prokaryot hücrelerin kısımları gösterilir. | |||
OCAK | 13-17 Ocak | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.2. Hücresel yapıları ve görevlerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | b. Ökaryot hücrelerin yapısı ve bu yapıyı oluşturan kısımlar gösterilir. c. Organellerin hücrede aldıkları görevler bakımından incelenmesi sağlanır. | |||
OCAK | 20-24 Ocak | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||||
OCAK | 27-31 Ocak | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||||
ŞUBAT | 03-07 Şubat | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.2. Hücresel yapıları ve görevlerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | ç. Hücre örneklerinin mikroskop ile incelenmesi sağlanır | |||
ŞUBAT | 10-14 Şubat | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.2. Hücresel yapıları ve görevlerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | d. Hücre içi iş birliği ve organizasyona dikkat çekilerek herhangi bir organelde oluşan problemin hücreye olası etkilerinin tartışılması sağlanır. e. Farklı hücre örnekleri karşılaştırılırken öncelikle mikroskop, görsel ögeler (fotoğraflar, resimler, çizimler, karikatürler vb.), grafik düzenleyiciler (kavram haritaları, zihin haritaları, şemalar vb.), e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından (animasyon, video, simülasyon, infografik, artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları vb.) yararlanılır | |||
ŞUBAT | 17-21 Şubat | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.3. Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Hücre zarından madde geçişine ilişkin deney öncesi bilimsel yöntem basamakları bir örnekle açıklanır. | |||
ŞUBAT | 24-28 Şubat | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.3. Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | b. Biyoloji laboratuvarında kullanılan temel araç gereçler tanıtılarak laboratuvar güvenliği vurgulanır | |||
MART | 03-07 Mart | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.3. Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | c. Hücre zarından madde geçişini etkileyen faktörlerden (yüzey alanı, konsantrasyon farkı, sıcaklık) biri hakkında kontrollü deney yaptırılır. | |||
MART | 10-14 Mart | 2 | HÜCRE | 9.2. Hücre 9.2.1. Hücre | 9.2.1.3. Hücre zarından madde geçişine ilişkin kontrollü bir deney yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | c. Hücre zarından madde geçişini etkileyen faktörlerden (yüzey alanı, konsantrasyon farkı, sıcaklık) biri hakkında kontrollü deney yaptırılır. | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||
MART | 17-21 Mart | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3. Canlılar Dünyası 9.3.1. Canlıların Çeşitliliği ve Sınıflandırılması | 9.3.1.1. Canlıların çeşitliliğinin anlaşılmasında sınıflandırmanın önemini açıklar. | 18 Mart Çanakkale Zaferi | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Canlıların sınıflandırılmasında bilim insanlarının kullandığı farklı ölçüt ve yaklaşımlar tartışılır. b. Canlı çeşitliliğindeki değişimler nesli tükenmiş canlılar örneği üzerinden tartışılır. | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |
MART | 24-28 Mart | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |
MART | 31 Mart- 04 Nisan | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.1. Canlıların Çeşitliliği ve Sınıflandırılması | 9.3.1.2. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan kategorileri ve bu kategoriler arasındaki hiyerarşiyi örneklerle açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Canlıların sınıflandırılmasında sadece tür, cins, aile, takım, sınıf, şube ve âlem kategorilerinin genel özelliklerine değinilir. b. Carolus Linnaeus’un sınıflandırmayla ilgili çalışmalarına değinilir. c. Hiyerarşik kategoriler dikkate alınarak çevreden seçilecek canlı türleriyle ilgili ikili adlandırma örnekleri verilir. ç. Öğrencilerin canlılar dünyası ile ilgili çektiği/edindiği fotoğraflarlardan video veya bir ürün oluşturmaları sağlanır | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
NİSAN | 07-11 Nisan | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | ||||||||
NİSAN | 14-18 Nisan | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.1. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | a. Bakteriler, arkeler, protistler, bitkiler, mantarlar, hayvanlar âlemlerinin genel özellikleri açıklanarak örnekler verilir. Hayvanlar âleminin dışında diğer âlemlerin sınıflandırmasına girilmez. | |||
NİSAN | 21-25 Nisan | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.1. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Bakteriler, arkeler, protistler, bitkiler, mantarlar, hayvanlar âlemlerinin genel özellikleri açıklanarak örnekler verilir. Hayvanlar âleminin dışında diğer âlemlerin sınıflandırmasına girilmez. | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.1. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini... | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan) 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | b. Hayvanlar âleminin; omurgasız hayvanlar (süngerler, sölentereler, solucanlar, yumuşakçalar, eklembacaklılar, derisidikenliler) ve omurgalı hayvanlar (balıklar, iki yaşamlılar, sürüngenler, kuşlar, memeliler) şubelerinin, sınıflarına ait genel özellikler belirtilerek örnekler verilir, yapı ve sistematiğine girilmez. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |
MAYIS | 05-09 Mayıs | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.1. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | b. Hayvanlar âleminin; omurgasız hayvanlar (süngerler, sölentereler, solucanlar, yumuşakçalar, eklembacaklılar, derisidikenliler) ve omurgalı hayvanlar (balıklar, iki yaşamlılar, sürüngenler, kuşlar, memeliler) şubelerinin, sınıflarına ait genel özellikler belirtilerek örnekler verilir, yapı ve sistematiğine girilmez. | |||
MAYIS | 12-16 Mayıs | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.1. Canlıların sınıflandırılmasında kullanılan âlemleri ve bu âlemlerin genel özelliklerini... | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | c. Canlıların sınıflandırması bağlamında, bilimsel bilginin sınandığı, düzeltildiği veya yenilendiği belirtilir. | ||
MAYIS | 19-23 Mayıs | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.2. Canlıların biyolojik süreçlere, ekonomiye ve teknolojiye katkılarını örneklerle açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Canlılardan esinlenilerek geliştirilen teknolojilere örnekler verilir. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
MAYIS | 26-30 Mayıs | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | ||
HAZİRAN | 02-06 Haziran | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.2. Canlıların biyolojik süreçlere, ekonomiye ve teknolojiye katkılarını örneklerle açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Canlılardan esinlenilerek geliştirilen teknolojilere örnekler verilir. | |||
HAZİRAN | 09-13 Haziran | 2 | CANLILAR DÜNYASI | 9.3.2. Canlı Âlemleri ve Özellikleri | 9.3.2.3. Virüslerin genel özelliklerini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | a. Virüslerin biyolojik sınıflandırma kategorileri içine alınmamasının nedenleri üzerinde durulur. b. Virüslerin insan sağlığı üzerine etkilerinin kuduz, hepatit, grip, uçuk ve AIDS hastalıkları üzerinden tartışılması sağlanır. Virütik hastalıklara karşı alınacak önlemler vurgulanır. c. Virüslerin genetik mühendisliği alanında yapılan çalışmalar için yeni imkânlar sunduğu vurgulanır. |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü