| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.1. DÜZGÜN ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.1.1. Düzgün çembersel hareketi açıklar. 12.1.1.2. Düzgün çembersel harekette merkezcil kuvvetin bağlı olduğu değişkenleri analiz eder. | İlköğretim Haftası / 15 Temmuz "Demokrasi ve Millî Birlik Günü" | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 12.1.1.1. a) Periyot, frekans, çizgisel hız ve açısal hız, merkezcil ivme kavramları verilir. b) Öğrencilerin düzgün çembersel harekette çizgisel hız vektörünü çember üzerinde iki farklı noktada çizerek merkezcil ivmenin şiddetini bulmaları ve yönünü göstermeleri sağlanır. Çizgisel ivme kavramına girilmez. 12.1.1.2. Deney yaparak veya simülasyonlarla merkezcil kuvvetin bağlı olduğu değişkenler arasındaki ilişkinin belirlenmesi sağlanır. Matematiksel model verilir. Matematiksel hesaplamalar yapılır. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.1. DÜZGÜN ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.1.3. Düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin hareketini analiz eder. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.1.1.3. a) Yatay ve düşey düzlemde düzgün çembersel hareket yapan cisimlere ait serbest cisim diyagramlarının çizilmesi sağlanır. b) Düzgün çembersel harekette konum, hız ve ivme hesaplamaları yapılır. Hesaplamalarda trigonometrik fonksiyonlara girilmez. | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | ||
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.1. DÜZGÜN ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.1.4. Yatay, düşey, eğimli zeminlerde araçların emniyetli dönüş şartları ile ilgili hesaplamalar yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.1.1.4. Virajlarda emniyetli dönüş için hız sınırına uymanın önemi vurgulanır. | |||
| EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.2. DÖNEREK ÖTELEME HAREKETİ | 12.1.2.1. Öteleme ve dönme hareketini karşılaştırır. 12.1.2.2. Eylemsizlik momenti kavramını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.1.2.2. Eylemsizlik momenti ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||
| EKİM | 07-11 Ekim | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.2. DÖNEREK ÖTELEME HAREKETİ 12.1.3. AÇISAL MOMENTUM | 12.1.2.3. Dönme ve dönerek öteleme hareketi yapan cismin kinetik enerjisinin bağlı olduğu değişkenleri açıklar. 12.1.3.1. Açısal momentumun fiziksel bir nicelik olduğunu açıklar. 12.1.3.2. Açısal momentumu çizgisel momentum ile ilişkilendirerek açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.1.2.3. Matematiksel hesaplamalara girilmez. 12.1.3.1. Açısal momentumun atomik boyutta da fiziksel bir nicelik olduğu belirtilir. | |||
| EKİM | 14-18 Ekim | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.3. AÇISAL MOMENTUM | 12.1.3.3. Açısal momentumu torkla ilişkilendirir. 12.1.3.4. Açısal momentumun korunumunu günlük hayattan örneklerle açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.1.3.3. a) Öğrencilerin, açısal momentumu, eylemsizlik momenti ve açısal hız kavramlarını kullanarak elde etmeleri sağlanır. b) Öğrencilerin torku, eylemsizlik momenti ve açısal ivme kavramlarını kullanarak elde etmeleri sağlanır. 12.1.3.4. Açısal momentumun korunumu ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. | |||
| EKİM | 21-25 Ekim | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET | 12.1.4. KÜTLE ÇEKİM KUVVETİ | 12.1.4.1. Kütle çekim kuvvetini açıklar. 12.1.4.2. Newton’ın Hareket Kanunları’nı kullanarak kütle çekim ivmesinin bağlı olduğu değişkenleri belirler. 12.1.4.3. Kütle çekim potansiyel enerjisini açıklar. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.1.4.1. a) Kütle çekim kuvvetine değinilir. Matematiksel model verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. b) Yapay uydular, ay ve gezegenlerin hareketleri açıklanır. Matematiksel hesaplamalara girilmez. 12.1.4.2. a) Öğrencilerin yerçekimi ivmesini; dünyanın yarıçapı ve kütlesi cinsinden ifade etmeleri sağlanır. b) Öğrencilerin homojen bir kürenin içinde, yüzeyinde ve dışındaki çekim alanını gösteren kuvvet çizgilerini çizmeleri sağlanır. c) Her kütlenin bir kütle çekim alanı oluşturduğu vurgulanır. 12.1.4.3. Bağlanma ve kurtulma enerjisi kavramları üzerinde durulur. | ||
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||
| KASIM | 04-08 Kasım | 2 | 12.1. ÇEMBERSEL HAREKET 12.2 BASİT HARMONİK HAREKET | 12.1.5. KEPLER KANUNLARI 12.2.1. BASİT HARMONİK HAREKET | 12.1.5.1. Kepler Kanunları’nı açıklar. 12.2.1.1. Basit harmonik hareketi düzgün çembersel hareketi kullanarak açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.1.5.1. a) Matematiksel hesaplamalara girilmez. b) Galileo Galilei, Ali Kuşçu ve Uluğ Bey’in gök cisimleri ve gök cisimlerinin hareketleri ile ilgili çalışmalarına yer verilir. 12.2.1.1. a) Basit harmonik harekete günlük hayattan örnekler verilir. b) Yay sarkacı ve basit sarkaç için uzanım, genlik, periyot, frekans, geri çağırıcı kuvvet vedenge noktası kavramları harmonik hareket örnekleri ile açıklanır. c) Uzanım, genlik, periyot, frekans ilişkisi ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapılır. ç) Basit harmonik hareket ile ilgili fonksiyonların türevlerine ve işlemlerine girilmez. | Atatürk Haftası | ||
| KASIM | 11-15 Kasım | ARA TATİL (11-15 KASIM) | ||||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 2 | 12.2 BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1. BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1.2. Basit harmonik harekette konumun zamana göre değişimini analiz eder. | 24 Kasım Öğretmenler Günü | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 12.2.1.2. Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak konum-zaman grafiğini çizmeleri ve yorumlamaları sağlanır. | ||
| KASIM | 25-29 Kasım | 2 | 12.2 BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1. BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1.3. Basit harmonik harekette kuvvet, hız ve ivmenin konuma göre değişimi ile ilgili hesaplamalar yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | … | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | ||
| ARALIK | 02-06 Aralık | 2 | 12.2 BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1. BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1.4. Yay sarkacı ve basit sarkaçta periyodun bağlı olduğu değişkenleri belirler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.2.1.4. Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlarla periyoda etki eden değişkenleri belirlemeleri sağlanır. Periyodun matematiksel modeli verilir. | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | ||
| ARALIK | 09-13 Aralık | 2 | 12.2 BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1. BASİT HARMONİK HAREKET | 12.2.1.5. Yay sarkacı ve basit sarkacın periyodu ile ilgili hesaplamalar yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.2.1.5. a) Paralel ve seri bağlı yaylarda eş değer yay sabiti hesaplamalarının yapılmasısağlanır. b) Esnek yayların hareketi tek boyut ile sınırlandırılır. | |||
| ARALIK | 16-20 Aralık | 2 | 12.2 BASİT HARMONİK HAREKET 12.3. DALGA MEKANİĞİ | 12.2.1. BASİT HARMONİK HAREKET 12.3.1. DALGALARDA KIRINIM, GİRİŞİM VE DOPPLEROLAYI | 12.2.1.5. Yay sarkacı ve basit sarkacın periyodu ile ilgili hesaplamalar yapar. 12.3.1.1. Su dalgalarında kırınım olayının dalga boyu ve yarık genişliği ile ilişkisini belirler. 12.3.1.2. Su dalgalarında girişim olayını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.2.1.5. a) Paralel ve seri bağlı yaylarda eş değer yay sabiti hesaplamalarının yapılmasısağlanır. b) Esnek yayların hareketi tek boyut ile sınırlandırılır. 12.3.1.1. Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak elde ettikleri verilerden yararlanarak yorum yapmaları sağlanır. 12.3.1.2. a) Öğrencilerin girişim desenini deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak çizmeleri sağlanır. b) Girişimle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. c) Faz farkı kavramına girilmez. | |||
| ARALIK | 23-27 Aralık | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | ||
| ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 2 | 12.3. DALGA MEKANİĞİ | 12.3.1. DALGALARDA KIRINIM, GİRİŞİM VE DOPPLEROLAYI | 12.3.1.3. Işığın çift yarıkta girişimine etki eden değişkenleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.3.1.3. a) Öğrencilerin girişim desenini deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak çizmeleri sağlanır. b) Çift yarıkta girişimle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. | |||
| OCAK | 06-10 Ocak | 2 | 12.3. DALGA MEKANİĞİ | 12.3.1. DALGALARDA KIRINIM, GİRİŞİM VE DOPPLEROLAYI | 12.3.1.4. Işığın tek yarıkta kırınımına etki eden değişkenleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.3.1.4. a) Öğrencilerin kırınım desenini deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak çizmeleri sağlanır. b) Tek yarıkta kırınımla ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. c) İnce zarlarda girişim, hava kaması ve çözme gücü konularına girilmez. | |||
| OCAK | 13-17 Ocak | 2 | 12.3. DALGA MEKANİĞİ | 12.3.1. DALGALARDA KIRINIM, GİRİŞİM VE DOPPLEROLAYI | 12.3.1.5. Kırınım ve girişim olaylarını inceleyerek ışığın dalga doğası hakkında çıkarım yapar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | … | |||
| OCAK | 20-24 Ocak | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 2 | 12.3. DALGA MEKANİĞİ | 12.3.1. DALGALARDA KIRINIM, GİRİŞİM VE DOPPLEROLAYI | 12.3.1.6. Doppler olayının etkilerini ışık ve ses dalgalarından örneklerle açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 12.3.1.6. Örneklerin günlük hayattan seçilmesine özen gösterilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. | |||
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 2 | 12.3. DALGA MEKANİĞİ | 12.3.2. ELEKTROMANYETİK DALGALAR | 12.3.2.1. Elektromanyetik dalgaların ortak özelliklerini açıklar. 12.3.2.2. Elektromanyetik spektrumu günlük hayattan örneklerle ilişkilendirerek açıklar | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.3.2.1. Maxwell’in elektromanyetik teorinin kurucusu olduğu vurgulanır. | |||
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 2 | 12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE | 12.4.1. ATOM KAVRAMININ TARİHSEL GELİŞİMİ | 12.4.1.1. Atom kavramını açıklar. 12.4.1.2. Atomun uyarılma yollarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.4.1.1. a) Bohr atom teorisi haricindeki diğer teoriler, ayrıntılara girilmeden tarihsel gelişim süreci içinde verilir. b) Atom teorilerinin birbirleriyle ilişkili olarak geliştirildiği vurgulanmalıdır. c) Bohr atom teorisinde; atom yarıçapı, enerji seviyeleri, uyarılma, iyonlaşma ve ışıma kavramları vurgulanır. Matematiksel hesaplamalara girilmez. ç) Milikan yağ damlası, Thomson’ın e/m tayini, Rutherford saçılması deneyleri ile sınırlı kalınır. Bu deneylerle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. 12.4.1.2. Atomların birbirleriyle, elektronla, fotonla ve ısıyla uyarılma şartlarının tartışılması sağlanır. | |||
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 2 | 12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE | 12.4.1. ATOM KAVRAMININ TARİHSEL GELİŞİMİ | 12.4.1.2. Atomun uyarılma yollarını açıklar. 12.4.1.3. Modern atom teorisinin önemini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.4.1.2. Atomların birbirleriyle, elektronla, fotonla ve ısıyla uyarılma şartlarının tartışılması sağlanır. 12.4.1.3. a) Heisenberg Belirsizlik İlkesi, kuantum sayıları, olasılık dalgası ve Schrödinger dalga denklemine değinilir. b) Matematiksel hesaplamalara girilmez. c) Feza Gürsey, Asım Orhan Barut ve Behram N. Kurşunoğlu'nun atom fiziği konusunda çalışmalar yaptığı vurgulanır. | |||
| MART | 03-07 Mart | 2 | 12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE | 12.4.2. BÜYÜK PATLAMA VE EVRENİN OLUŞUMU | 12.4.2.1. Büyük patlama teorisini açıklar. 12.4.2.2. Atom altı parçacıkların özelliklerini temel düzeyde açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.4.2.1. a) Evrenin oluşumu ve geleceğiyle ilgili farklı teorilerin de olduğu vurgulanır. b) Öğrencilerin büyük patlama teorisini destekleyen bilimsel çalışmaları araştırmaları ve araştırma sonuçlarını rapor olarak sunmaları sağlanır. c) Hubble Yasası’na değinilir. Matematiksel modeli verilmez. 12.4.2.2. a) Öğrencilerin atom altı parçacıkları standart model çerçevesinde tanımlamaları sağlanır. b) Korunum yasaları ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. c) Dört temel kuvvetin açıklanmasısağlanır. ç) Abdus Salam, Sheldon Lee Glashow ve Steven Weinberg’in Nobel ödülünü elektromanyetik ve zayıf kuvvetin birleşik bir kuvvet görünümünde olduğunu keşfetmeleri üzerine aldıkları vurgulanır. | |||
| MART | 10-14 Mart | 2 | 12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE | 12.4.2. BÜYÜK PATLAMA VE EVRENİN OLUŞUMU | 12.4.2.3. Madde oluşum sürecini açıklar. 12.4.2.4. Madde ve antimadde kavramlarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.4.2.3. a) Atom altı parçacıklardan başlayarak madde oluşumunun modelle açıklanması sağlanır. b) Higgs bozonuna kısaca değinilir. | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||
| MART | 17-21 Mart | 2 | 12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE | 12.4.3. RADYOAKTİVİTE | 12.4.3.1. Kararlı ve kararsız durumdaki atomların özelliklerini karşılaştırır. 12.4.3.2. Radyoaktif bozunma sonucu atomun kütle numarası, atom numarası ve enerjisindeki değişimi açıklar. 12.4.3.3. Nükleer fisyon ve füzyon olaylarını açıklar. | 18 Mart Çanakkale Zaferi | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.4.3.1. a) Radyoaktif madde, radyoaktivite, radyoaktif ışıma kavramları üzerinde durulur. b) Bazı atom çekirdeklerinin çeşitli yollarla ışıma yapabileceği vurgulanır. c) Marie Curie ve Wilhelm Conrad Röntgen’in radyoaktivite konusunda yaptığı çalışmalara yer verilir. 12.4.3.2. a) Alfa, beta, gama ışınımları dışındaki bozunma türlerine girilmez. b) Enerjideki değişim açıklanırken matematiksel hesaplamalara girilmez. 12.4.3.3. a) Nükleer enerji ile çalışan sistemler hakkında araştırma yapılması sağlanır. b) Nükleer reaktörlerin bilime, teknolojiye, ülke ekonomisine ve çevreye etkileri üzerinde durulur. c) Atom bombasının yıkıcı etkileri tarihî gerçekler üzerinden açıklanarak nükleer silahsızlanmanın dünya barışı açısından önemi üzerinde durulur. | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |
| MART | 24-28 Mart | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |
| MART | 31 Mart- 04 Nisan | 2 | 12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE 12.5. MODERN FİZİK | 12.4.3.4 RADYOAKTİVİTE 12.5.1. ÖZEL GÖRELİLİK | 12.4.3.4. Radyasyonun canlılar üzerindeki etkilerini açıklar. 12.5.1.1. Michelson–Morley deneyinin amacını ve sonuçlarını açıklar. 12.5.1.2. Einstein’ın özel görelilik teorisinin temel postülalarını ifade eder. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.4.3.4. a) Yaşam alanlarında var olan radyasyon kaynakları, radyasyondan korunma yolları ve radyasyon güvenliğinin araştırılması ve bilgilerin paylaşılması sağlanır. b) İyonlaştırıcı radyasyona değinilerek kullanıldığı alanlardan ve biyolojik etkilerinden bahsedilir. 12.5.1.1. a) Deneyin yapılış aşamaları üzerinde durulur. b) Deneyin farklı bilim insanları tarafından farklı koşullarda çok kez tekrarlanmış olmasının nedeni üzerinde durulur. Bilimsel çalışmalarda sabırlı ve kararlı olmanın önemi vurgulanır. c) Matematiksel hesaplamalara girilmez. | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
| NİSAN | 07-11 Nisan | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | ||||||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 2 | 12.5. MODERN FİZİK | 12.5.1. ÖZEL GÖRELİLİK 12.5.2. KUANTUM FİZİĞİNE GİRİŞ | 12.5.1.3. Göreli zaman ve göreli uzunluk kavramlarını açıklar. 12.5.1.4. Kütle-enerji eşdeğerliğini açıklar. 12.5.2.1. Siyah cisim ışımasını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 12.5.2.1. a) Planck hipotezi açıklanır. b) Dalga boyu-ışıma şiddeti grafiğinden hareketle klasik yaklaşımla modern yaklaşımın çelişkisi ve bu çelişkinin kuantum fiziğinin doğuşuna etkisi vurgulanır. c) Siyah cisim ışıması ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. | |||
| NİSAN | 21-25 Nisan | 2 | 12.5. MODERN FİZİK | 12.5.3. FOTOELEKTRİK OLAYI | 12.5.3.1. Foton kavramını açıklar. 12.5.3.2. Fotoelektrik olayını açıklar. 12.5.3.3. Farklı metaller için maksimum kinetik enerji-frekans grafiğini çizer. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.5.3.2. a) Hertz’in çalışmaları üzerinde durulur. b) Einstein’ın fotoelektrik denklemi üzerinde durulur. c) Öğrencilerin simülasyonlar yardımıyla fotoelektrik olaya etki eden değişkenleri gözlemlemeleri ve yorumlamaları sağlanır. | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 2 | 12.5. MODERN FİZİK | 12.5.3. FOTOELEKTRİK OLAYI | 12.5.3.4. Fotoelektronların sahip olduğu maksimum kinetik enerji, durdurma gerilimi ve metalin eşik enerjisi arasındaki matematiksel ilişkiyi açıklar. 12.5.3.5. Fotoelektrik olayın günlük hayattaki uygulamalarına örnekler verir. 12.5.3.6. Fotoelektrik olayla ilgili hesaplamalar yapar. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan) 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.5.3.5. Fotoelektrik olayın günlük hayattaki olumlu (musluklarda hijyenin sağlanması gibi) ve olumsuz (sahte güneş gözlüklerinin kullanımı gibi) etkileri üzerinde durulur. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 2 | 12.5. MODERN FİZİK | 12.5.4. COMPTON SAÇILMASI VE DE BROGLİE DALGA BOYU | 12.5.4.1. Compton olayında foton ve elektron etkileşimini açıklar. 12.5.4.2. Compton ve fotoelektrik olaylarının benzer yönlerini belirterek ışığın tanecik doğası hakkında çıkarım yapar. 12.5.4.3. Işığın ikili doğasını açıklar. 12.5.4.4. Madde ve dalga arasındaki ilişkiyi açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.5.4.1. Öğrencilerin model veya simülasyonlar kullanarak Compton saçılmasını açıklamaları sağlanır. Matematiksel hesaplamalara girilmez. 12.5.4.3. Işığın tanecik, dalga, hem tanecik hem de dalga doğası ile açıklanan olaylar vurgulanır. 12.5.4.4. a) De Broglie bağıntısı verilir. b) Matematiksel hesaplamalara girilmez. | |||
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 2 | 12.6. MODERN FİZİĞİN TEKNOLOJİDEKİ UYGULAMALARI | 12.6.1. GÖRÜNTÜLEME TEKNOLOJİLERİ 12.6.2. YARI İLETKEN TEKNOLOJİSİ | 12.6.1.1. Görüntüleme cihazlarının çalışma prensiplerini açıklar. 12.6.1.2. LCD ve plazma teknolojilerinde fizik biliminin yerini açıklar. 12.6.2.1. Yarı iletken maddelerin genel özelliklerini açıklar. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.6.1.1. a) Öğrencilerin röntgen, MR, PET, tomografi, ultrason, radarlar, sonar, termal kameralar ile ilgili araştırmalar yaparak bu teknolojilerin oluşturulmasında fiziğin rolünü sorgulamaları sağlanır. b) Görüntüleme cihazlarının (röntgen, MR, PET, tomografi, ultrason, radarlar, sonar, termal kameralar) çalışma ilkelerine kısaca değinilir. | ||
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 2 | 12.6. MODERN FİZİĞİN TEKNOLOJİDEKİ UYGULAMALARI | 12.6.2. YARI İLETKEN TEKNOLOJİSİ | 12.6.2.2. Yarı iletken malzemelerin teknolojideki önemini açıklar. 12.6.2.3. LED teknolojisinin kullanıldığı yerlere örnekler verir. 12.6.2.4. Güneş pillerinin çalışma şeklini açıklar. 12.6.2.5. Günlük hayatı kolaylaştıran, güneş pillerinin kullanıldığı sistem tasarlar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.6.2.2. a) Diyot ve transistörlerin işlevi verilir, çeşitlerine girilmez. b) Öğrencilerin kumun bir elektronik devre elemanı hâline gelme sürecini araştırmaları ve paylaşmaları sağlanır. 12.6.2.4. a) Yapı elemanlarının özelliklerinin detaylarına girilmez. b) Güneş pillerinin günümüzdeki ve gelecekteki yerinin tartışılması sağlanır. 12.6.2.5. Öğrencilerin yapmış oldukları tasarımın ülke ekonomisine ve çevreye sağlayacağı katkıları açıklamaları sağlanır. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | SINAV HAFTASI | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | ||
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 2 | 12.6. MODERN FİZİĞİN TEKNOLOJİDEKİ UYGULAMALARI | 12.6.3. SÜPER İLETKENLER 12.6.4. NANOTEKNOLOJİ | 12.6.3.1. Süper iletken maddenin temel özelliklerini açıklar. 12.6.3.2. Süper iletkenlerin teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir. 12.6.4.1. Nanobilimin temellerini açıklar. 12.6.4.2. Nanomalzemelerin temel özelliklerini açıklar. 12.6.4.3. Nanomalzemelerin teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.6.3.2. Hızlı trenlerin ve parçacık hızlandırıcılarının çalışma ilkeleri üzerinde durulur. 12.6.4.1. a) Fizik bilimi ile nanobilim ve nanoteknolojinin ilişkisi üzerinde durulur. b) Fonksiyonel ve doğal nanoyapılara sahip sistemlere örnekler verilir. 12.6.4.2. Malzemelerin nano boyutlara indirilmesi durumunda yeni özellikler kazandıkları vurgulanır. 12.6.4.3. Nanomalzemelerin bilim ve teknolojinin gelişimine etkisi vurgulanır. | |||
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 2 | 12.6. MODERN FİZİĞİN TEKNOLOJİDEKİ UYGULAMALARI | 12.6.5. LASER IŞINLARI | 12.6.5.1. LASER ışınlarının elde edilişini açıklar. a) Simülasyonlar ve videolar yardımıyla LASER ışınının oluşumunun incelenmesi sağlanır. b) Matematiksel hesaplamalara girilmez. 12.6.5.2. LASER ışınlarının teknolojideki kullanım alanlarına örnekler verir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 12.6.5.1. a) Simülasyonlar ve videolar yardımıyla LASER ışınının oluşumunun incelenmesi sağlanır. b) Matematiksel hesaplamalara girilmez. |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü