| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 2 | 1. Dinler Tarihine Giriş | 1. Dinin Tanımı 2. Kurumsal Bir Yapı Olarak Din | 1. Dinin tanımı ile ilgili farklı görüşleri karşılaştırır. 2. Dini, özünü oluşturan unsurlar bakımından açıklar. | İlköğretim Haftası / 15 Temmuz "Demokrasi ve Millî Birlik Günü" | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 1. kazanım işlenirken Kur’an-ı Kerim’de geçen “din” kavramının farklı anlamlarına değinilecek: İslam âlimlerinin ve farklı disiplinlerin din tanımlarına yer verilecektir. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 2 | 1. Dinler Tarihine Giriş | 3. Dinin İnsan Hayatındaki Yeri ve Önemi | 3. Dinin insan hayatı açısından önemini fark eder. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | … | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | ||
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 2 | 1. Dinler Tarihine Giriş | 4. Dinler Tarihinin Tanımı, Konusu ve Metodu | 4. Dinler tarihinin tanımını, konusunu ve metodunu kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | … | |||
| EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 2 | 1. Dinler Tarihine Giriş | 5. Dinler Tarihinin Temel Kaynakları | 5. Dinler tarihinin temel kaynaklarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 5. kazanım işlenirken Dinler Tarihinin temel kaynaklarından Biruni, Şehristani ve İbn Hazm gibi İslam düşünürlerinin eserleri ile Osmanlı dönemindeki Tarih-i Edyan türü eserlere yer verilecek: milel ve nihal kavramlarına değinilecek: ayrıca Batı’daki Dinler Tarihi çalışmalarından da kısaca bahsedilecektir. | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||
| EKİM | 07-11 Ekim | 2 | 1. Dinler Tarihine Giriş | 6. Dinleri Öğrenmenin İslam Açısından Önemi | 6. Dinler hakkında bilgi sahibi olmanın İslam’ı anlamadaki rolünü fark eder. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 6. kazanım işlenirken Kur’an-ı Kerim ve hadislerde geçen Ehl-i Kitap ile ilgili ifadelerin doğru anlaşılmasında Dinler Tarihinin önemine değinilecektir. | |||
| EKİM | 14-18 Ekim | 2 | 1. Dinler Tarihine Giriş | 7. Dinlerin Coğrafi Dağılımı | 7. Dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı bölgeleri açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 7. kazanım işlenirken dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. | |||
| EKİM | 21-25 Ekim | 2 | 2. İslamiyet | 1. İslamiyet’in Tarihçesi | 1. İslamiyet’in doğuşu ve gelişimi ile ilgili tarihî süreci açıklar. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 1. kazanım işlenirken İslam’ın, Hz. Âdem’den (a.s.) Hz. Muhammed’e (s.a.v.) kadar bütün peygamberlerin ortak inancı ve mesajı olduğu vurgulanacak ve İslamiyet’in ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. | ||
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 2 | 2. İslamiyet | 2. İslamiyet’te İnanç Esasları | 2. İslamiyet’in inanç esaslarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 2. kazanım işlenirken sadece genel esaslar üzerinde durulacak ancak ayrıntıya girilmeyecektir. Ayrıca İslamiyet’te ilahi kitap ve peygamber anlayışına değinilecek: Kur’an ve sünnetin İslam inancını oluşturmadaki yerine vurgu yapılacaktır. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||
| KASIM | 04-08 Kasım | 2 | 2. İslamiyet | 3. İslamiyet’te İbadetler | 3. İslamiyet’in ibadetlerini ve dinî merasimlerini tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 3. kazanım işlenirken ibadetler, sadece temel ibadetlerle sınırlandırılacaktır. | Atatürk Haftası | ||
| KASIM | 11-15 Kasım | ARA TATİL (11-15 KASIM) | ||||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 2 | 2. İslamiyet | 4. İslamiyet’te Ahlaki Değerler | 4. İslamiyet’in ahlaki değerlerini açıklar. | 24 Kasım Öğretmenler Günü | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | … | ||
| KASIM | 25-29 Kasım | 2 | 2. İslamiyet | 5. İslamiyet’in Diğer Dinlere Bakışı | 5. İslamiyet’in diğer dinlere bakışını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 5. kazanım işlenirken İslam’ın Yahudiliğe ve Hıristiyanlığa bakışı ayrıntılı olarak verilecek fakat diğer dinlere bakışına ayrıntıya girilmeden değinilecektir. Ayrıca diğer dinlerin İslam’a göre konumu ayet ve hadislerle ele alınacaktır. | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | ||
| ARALIK | 02-06 Aralık | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 1. Yahudilik 1.1. Yahudiliğin Tarihçesi | 1. Yahudiliğin doğuşu ve gelişimi ile ilgili tarihî süreci açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 1 ve 6. kazanım işlenirken Yahudilik ve Hıristiyanlığın ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. 1. kazanım işlenirken İbrani, İsrail, Yahudi ve Musevi kavramlarına yer verilecek: bu kavramlarla ilgili İslam’ın bakış açısına da değinilecektir. Ayrıca Atalar Dönemi özet olarak verilecek: Yahudilikte üstün ırk ve seçkinlik anlayışına da değinilecektir. | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | ||
| ARALIK | 09-13 Aralık | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 1.2. Yahudiliğin İnanç Esasları | 2. Yahudiliğin inanç esaslarını listeler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 2. kazanım işlenirken Yahudilikte kitap ve peygamber anlayışına değinilecektir. | |||
| ARALIK | 16-20 Aralık | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 1.2. Yahudiliğin İnanç Esasları | 3. Yahudiliğin ana ekollerini tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 3. kazanım işlenirken Yahudiliğin ana ekolleri, modern dönemle sınırlandırılacaktır. Ayrıca Siyonizm konusuna değinilecektir. 3 ve 7. kazanımlar işlenirken Yahudilik ve Hıristiyanlıktaki ekoller ile İslamiyet’teki mezhep olgusu arasındaki farka değinilecektir. | |||
| ARALIK | 23-27 Aralık | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 1.3. Yahudiliğin Ritüelleri, Sembolleri ve Kutsal Mekânları | 4. Yahudiliğin ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | … | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | ||
| ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 2. Hıristiyanlık 2.1. Hıristiyanlığın Tarihçesi | 5. Hıristiyanlığın doğuşu ve gelişimi ile ilgili tarihî süreci açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 5. kazanım işlenirken Hıristiyanlığın kurumsallaşmasında Pavlus’un rolüne vurgu yapılacaktır. | |||
| OCAK | 06-10 Ocak | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 2.2. Hıristiyanlığın İnanç Esasları | 6. Hıristiyanlığın inanç esaslarını listeler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 6. kazanım işlenirken Hıristiyanlığın kitap ve peygamber anlayışına yer verilecek, ayrıca İslamiyet’in bu konuya bakışına değinilecektir. | |||
| OCAK | 13-17 Ocak | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 2.2. Hıristiyanlığın İnanç Esasları | 7. Hıristiyanlığın ana ekollerini tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 7. kazanım işlenirken Hıristiyanlığın ana ekolleri Katoliklik, Ortodoksluk ve Protestanlık ile sınırlandırılacaktır. Ayrıca evanjelik akımlara ve mahalli kiliselere kısaca değinilecektir. | |||
| OCAK | 20-24 Ocak | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 2 | 3. Yahudilik ve Hıristiyanlık | 2.3. Hıristiyanlığın Ritüelleri, Sembolleri ve Kutsal Mekânları | 8. Hıristiyanlığın ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 8. kazanım işlenirken Hıristiyanlıktaki vahiy anlayışı ve kurtuluş teorisi ile İslam’ın bu konulara bakış açısına da değinilecektir. | |||
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 1. Hinduizm 1.1. Hinduizm’in Tarihçesi 1.2. Hinduizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 1. Hinduizm’in tarihî sürecini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir. | |||
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 1. Hinduizm 1.1. Hinduizm’in Tarihçesi 1.2. Hinduizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 2. Hinduizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir. | |||
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 2. Budizm 2.1. Budizm’in Tarihçesi 2.2. Budizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 3. Budizm’in tarihî sürecini açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir. | |||
| MART | 03-07 Mart | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 2. Budizm 2.1. Budizm’in Tarihçesi 2.2. Budizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 4. Budizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir. | |||
| MART | 10-14 Mart | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 3. Sihizm 3.1. Sihizm’in Tarihçesi 3.2. Sihizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 5. Sihizm’in tarihî sürecini açıklar. 6. Sihizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir. | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||
| MART | 17-21 Mart | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 4. Konfüçyanizm 4.1. Konfüçyanizm’in Tarihçesi 4.2. Konfüçyanizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 7. Konfüçyanizm’in tarihî sürecini açıklar. 8. Konfüçyanizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | 18 Mart Çanakkale Zaferi | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir. | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |
| MART | 24-28 Mart | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 5. Taoizm 5.1. Taoizm’in Tarihçesi 5.2. Taoizm’de İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 9. Taoizm’in tarihî sürecini açıklar. 10. Taoizm’in inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Ünite genelinde dinlerin tarihçesi, inanç ve ritüelleri ayrıntılara girilmeden ana hatlarıyla verilecektir. İslam’ın bu dinlerin bulunduğu havzalara girişine, Müslümanların bu kültürlerle karşılaşmalarına kısaca değinilecek ve günümüzde Müslümanların bu bölgelerdeki demografik özelliklerinden de bahsedilecektir. Ayrıca dinlerin ortaya çıktığı ve yayıldığı coğrafi bölgeler harita üzerinde gösterilecektir. Ünite genelinde ilgili konularda karma, tenasüh ve reenkarnasyon ile ilgili İslamiyet’in görüşüne de ayet ve hadisler ışığında yer verilecektir. | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |
| MART | 31 Mart- 04 Nisan | 2 | 4. Hint, Çin ve İran Dinleri | 6. Mecusilik 6.1. Mecusiliğin Tarihçesi 6.2. Mecusilikte İnanç, Ritüeller, Semboller ve Kutsal Mekânlar | 11. Mecusiliğin tarihî sürecini açıklar. 12. Mecusiliğin inançlarını, ritüellerini, sembollerini ve kutsal mekânlarını tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 11. kazanım işlenirken İslamiyet’in doğuşu ve sonrasında Mecusiliğin genel durumuna da kısaca değinilecektir. | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
| NİSAN | 07-11 Nisan | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | ||||||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 1. Ermeni Kilisesi 2. Süryani Kilisesi | 1. Türkiye’deki dinî azınlık ve grupları genel özellikleriyle tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | Bu ünitedeki dinî grupların Türkiye dışındaki yapılanmalarına ve faaliyetlerine değinilmeyecektir. 1. kazanım işlenirken azınlık kavramı ve kapsamı: Ermeni, Süryani, Türk Ortodoks kiliseleri ile Fener Rum Patrikhanesi’nin diğer Hıristiyan kiliseler arasındaki yeri açıklanacaktır. Ayrıca Yezidiliğin “Ezidi” olarak da isimlendirildiğine değinilecektir. | |||
| NİSAN | 21-25 Nisan | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 1. Ermeni Kilisesi 2. Süryani Kilisesi | 1. Türkiye’deki dinî azınlık ve grupları genel özellikleriyle tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Bu ünitedeki dinî grupların Türkiye dışındaki yapılanmalarına ve faaliyetlerine değinilmeyecektir. 1. kazanım işlenirken azınlık kavramı ve kapsamı: Ermeni, Süryani, Türk Ortodoks kiliseleri ile Fener Rum Patrikhanesi’nin diğer Hıristiyan kiliseler arasındaki yeri açıklanacaktır. Ayrıca Yezidiliğin “Ezidi” olarak da isimlendirildiğine değinilecektir. | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 1. Ermeni Kilisesi 2. Süryani Kilisesi | 1. Türkiye’deki dinî azınlık ve grupları genel özellikleriyle tanır. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan) 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Bu ünitedeki dinî grupların Türkiye dışındaki yapılanmalarına ve faaliyetlerine değinilmeyecektir. 1. kazanım işlenirken azınlık kavramı ve kapsamı: Ermeni, Süryani, Türk Ortodoks kiliseleri ile Fener Rum Patrikhanesi’nin diğer Hıristiyan kiliseler arasındaki yeri açıklanacaktır. Ayrıca Yezidiliğin “Ezidi” olarak da isimlendirildiğine değinilecektir. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 3. Fener Rum Patrikhanesi 4. Türk Ortodoks Kilisesi 5. Musevi Hahambaşılığı 6. Yezidilik 7. Yehova Şahitleri 8. Bahailik | 2. Fener Rum Patrikhanesi’nin ekümeniklik iddialarını açıklar. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Bu ünitedeki dinî grupların Türkiye dışındaki yapılanmalarına ve faaliyetlerine değinilmeyecektir. | |||
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 3. Fener Rum Patrikhanesi 4. Türk Ortodoks Kilisesi 5. Musevi Hahambaşılığı 6. Yezidilik 7. Yehova Şahitleri 8. Bahailik | 2. Fener Rum Patrikhanesi’nin ekümeniklik iddialarını açıklar. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Bu ünitedeki dinî grupların Türkiye dışındaki yapılanmalarına ve faaliyetlerine değinilmeyecektir. | ||
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 9. Türkiye’de Misyonerlik Faaliyetleri | 3. Türkiye’de faaliyet gösteren misyoner grupları tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 3. kazanım işlenirken misyonerlik kavramının tarihsel süreç içerisinde kazandığı anlamlar açıklanacak: istismarcı misyonerlik faaliyetleri ve öne sürdüğü argümanlar ele alınacaktır. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 9. Türkiye’de Misyonerlik Faaliyetleri | 3. Türkiye’de faaliyet gösteren misyoner grupları tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 3. kazanım işlenirken misyonerlik kavramının tarihsel süreç içerisinde kazandığı anlamlar açıklanacak: istismarcı misyonerlik faaliyetleri ve öne sürdüğü argümanlar ele alınacaktır. | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | ||
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 10. Yeni Dinî Akımlar | 4. Yeni dinî akımları ana hatları ve ortak özellikleriyle tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 4. kazanım işlenirken “Milenyum Tarikatları” ya da “Kıyamet Tarikatları” gibi isimlerle sınıflandırılan akımların ortak özelliklerine, ortaya çıkışında ve yaygınlaşmasında etkili olan unsurlara ve ülkemize yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. | |||
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 2 | 5. Türkiye’de Bazı Dinî Gruplar | 10. Yeni Dinî Akımlar | 4. Yeni dinî akımları ana hatları ve ortak özellikleriyle tanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 4. kazanım işlenirken “Milenyum Tarikatları” ya da “Kıyamet Tarikatları” gibi isimlerle sınıflandırılan akımların ortak özelliklerine, ortaya çıkışında ve yaygınlaşmasında etkili olan unsurlara ve ülkemize yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü