Görsel Sanatlar Kulübü (Tymm) Yıllık Planı ve Aylık Faaliyet Raporu 2026-2027

• Sosyal Etkinlik Modülü'nden kulüp ve öğrenci bilgilerinin alınması
• Kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi ve modüle işlenmesi
• Danışman öğretmen tarafından kulübün tanıtılması
• Kulüp yönetim kurulu seçimi ve görev dağılımı (başkan, başkan yardımcısı, sekreter)

• Kulüp yıllık çalışma planının üyelerin katılımıyla hazırlanması
• Sosyal Etkinlikler Kurulunca kulüple ilişkilendirilen etkinliklerin (belirli gün ve haftalar, millî bayramlar, protokol etkinlikleri) plana yansıtılması
• Kulüp tanıtım ve etkinlik panosunun hazırlanması; çalışmaların okul web sayfasında paylaşılması
• Kulübün çalışma alanını tanıtan açılış etkinliği yapılacak; çizim, resim, baskı, kolaj ve üç boyutlu çalışma örnekleri görseller üzerinden incelenecek. Her öğrenci kendi eskiz defterini oluşturacak ve ilgi duyduğu alanı kısa bir notla belirtecek.

Masa üzerine yerleştirilen basit nesnelerle gözlem çizimi atölyesi yapılacak; öğrenciler ölçü, oran ve biçim ilişkisini eskiz defterlerinde deneyecek. Çalışmalar kısa akran geri bildirimiyle değerlendirilecek.

Tek yönlü ışık altında yerleştirilen nesnelerle ışık ve gölge çalışması yapılacak; tarama, noktalama ve bastırma yoluyla farklı doku denemeleri yapılacak. Öğrenciler en başarılı buldukları iki denemeyi seçip dosyalayacak.

Desen ve doku çalışmaları kulüp panosunda mini bir desen köşesi olarak sergilenecek; öğrenciler çalışmalarının hangi yönünü geliştirmek istediklerini kısa not kartlarına yazacak ve eskiz defterlerinin ilk bölümü tamamlanacak.

Renk çemberi çalışması yapılacak; öğrenciler ana renklerden ara renkleri karıştırarak elde edecek, sıcak-soğuk ve zıt renk eşleşmelerini küçük kartlar üzerinde deneyecek. Kartlar renk rehberi olarak eskiz defterine eklenecek.

Suluboya ve pastel deneme atölyesi yapılacak; ıslak zeminde renk geçişi, kuru fırça, katman üstüne katman ve pastelle karıştırma teknikleri küçük yüzeylerde denenecek. Her teknik için kısa açıklama notu tutulacak.

Öğrenciler kendi belirledikleri bir konuda taslak çizim yapacak; ön, orta ve arka plan ilişkisi, boşluk dengesi ve odak noktası üzerinde çalışılacak. Taslaklar suluboya, pastel veya akrilik ile renklendirilerek tamamlanacak.

Her öğrenci için portfolyo dosyası oluşturulacak; desen, renk ve kompozisyon çalışmaları tarih sırası yerine teknik başlıklarına göre yerleştirilecek. Dosyanın kapağı öğrencinin kendi tasarımıyla hazırlanacak.

Hat, tezhip, minyatür, ebru ve çini örnekleri görseller üzerinden incelenecek; kullanılan malzeme, teknik ve yüzey farkları karşılaştırılacak. İncelenen türler kısa tanıtım kartlarıyla kulüp panosuna taşınacak.

Motif çizim atölyesi yapılacak; öğrenciler seçtikleri bitkisel veya geometrik motifi ölçülü biçimde kopyalayıp ardından tekrar ve simetri kurallarıyla kendi bordür düzenlerini oluşturacak.

Hat estetiği ile çağdaş yazı tasarımı örnekleri karşılaştırılacak; öğrenciler seçtikleri kısa bir söz veya kavramı harf yerleşimi ve boşluk dengesine dikkat ederek kâğıt üzerinde tasarlayacak.

Motif ve yazı tasarımları ayraç, kart, takvim sayfası veya kutu kapağı gibi kullanılabilir ürünlere uygulanacak; her ürünün yanına esinlendiği sanat türünü açıklayan kısa etiket yazılacak ve ürünler kulüp köşesinde sergilenecek.

Bir zanaatkârın veya sanatçının üretim sürecini gösteren görsel ve video kayıtları incelenecek; malzeme hazırlığı, sıralı işlem basamakları ve tasarım kararları not edilecek. Öğrenciler merak ettikleri soruları ortak bir soru listesinde toplayacak.

Hazırlanan soru listesiyle okul içinde bir söyleşi planlanabilir; bir sanatçı veya zanaatkârın kulüp saatine konuk edilmesi yapılabilir. Konuk sağlanamazsa öğrenciler röportaj metinleri üzerinden canlandırmalı söyleşi hazırlayacak.

Baskı atölyesinin ilk aşaması yapılacak; öğrenciler sade bir desen belirleyip köpük plaka, karton veya sebze kesitiyle kalıp hazırlayacak. Desenin ters çalıştığı uygulamalı örnekle gösterilecek.

Hazırlanan kalıplarla kâğıt ve kumaş yüzeylere baskı yapılacak; tek renk ve iki renk denemeleri karşılaştırılacak. Motif tekrarıyla oluşturulan yüzeyler kart, torba kapağı veya pano şeridine dönüştürülecek.

Portfolyolar birlikte incelenerek her teknik için güçlü ve geliştirilecek yönler konuşulacak. Birinci dönem çalışmalarının değerlendirilmesi ve ikinci dönem takviminin gözden geçirilmesi. İkinci dönemde denenecek teknikler listelenecek.

Eser inceleme atölyesi yapılacak; seçilen görseller üzerinde konu, kompozisyon, renk kullanımı ve uyandırdığı duygu başlıklarından oluşan analiz kartları doldurulacak. Aynı eser için farklı yorumlar karşılaştırılacak.

Gruplar birer sanat akımı seçerek akımın çıkış düşüncesini, biçim dilini ve tipik örneklerini kısa sunumla tanıtacak; akımlar arasındaki anlatım farkları pano üzerinde görsel karşılaştırma şeridine dönüştürülecek.

Öğrenciler bireysel bir tema belirleyip kolaj için gazete, dergi, kumaş parçası, ip ve atık kâğıt gibi malzemeleri toplayacak; malzemelerin hangi duyguyu ve anlamı taşıdığı tartışılarak taslak yerleşim planı hazırlanacak.

Kolaj çalışmaları boyama, çizgi ve baskı izleriyle birleştirilerek karışık teknikte tamamlanacak; her öğrenci çalışmasını hangi düşünceyle kurduğunu kısaca anlatacak ve ürünler kulüp panosunda sergilenecek.

Üç boyutlu çalışma atölyesi başlatılacak; kil, kâğıt hamuru veya katlanmış kâğıt kullanılarak temel hacim denemeleri yapılacak. Öğrenciler üretmek istedikleri biçim için ölçü ve malzeme planı çıkaracak.

Kil, kâğıt heykel ve maket çalışmaları tamamlanacak; yüzey düzeltme ve renklendirme yapılacak. Ürünler yüksekliklerine göre düzenlenen sergi köşesine yerleştirilecek ve kısa tanıtım etiketleri hazırlanacak.

Okul içinden toplanan karton, kapak, şişe, tel ve kumaş artıkları ayrıştırılacak; gruplar toplumsal bir konu belirleyip bu malzemelerle üretecekleri çalışma için taslak çizim ve iş bölümü planı hazırlayacak.

Geri dönüşümlü malzemelerle grup çalışmaları üretilecek; her ürünün yanında çalışmanın taşıdığı mesajı açıklayan kısa metin yer alacak. Ürünler okul koridorunda oluşturulan kulüp köşesinde sergilenecek.

Afiş tasarımı atölyesi yapılacak; gruplar seçtikleri toplumsal konu için görsel, yazı büyüklüğü ve renk ilişkisini planlayacak. Etkili ve etkisiz afiş örnekleri karşılaştırılarak tasarım kararları gerekçelendirilecek.

Tamamlanan afişler okul içinde uygun noktalara yerleştirilecek; kulüp üyeleri akranlarına tasarım kararlarını anlatan kısa bir paylaşım yapacak. Toplanan geri bildirimlerle afişlerde gerekli düzeltmeler yapılacak.

İncelenen eserlerden seçilen kompozisyonlar canlı tablo olarak sahnelenecek; gruplar duruş, mesafe, kostüm yerine kullanılacak basit kumaşlar ve ışık yönünü planlayacak. Sunumlar kulüp içinde gösterilip fotoğraflanacak.

Okulun bir koridor veya köşesi için renk ve konu birliği olan resim serisi tasarlanacak; öğrenciler ölçü, çerçeve ve yerleşim düzenini birlikte belirleyecek ve üretime başlayacak.

Resim serisi tamamlanarak belirlenen mekâna yerleştirilecek; her çalışmanın yanına konu ve teknik bilgisi veren küçük etiket konulacak. Yerleştirme öncesi ve sonrası durum fotoğraflanarak karşılaştırılacak.

Kısa süreli bir portfolyo gözden geçirme çalışması yapılacak; her öğrenci kendi dosyasından sergiye girecek üç çalışmayı gerekçesiyle seçecek ve seçim listesi ortak tabloya işlenecek.

Yıl sonu sergisinin hazırlığı yapılacak; seçilen desen, resim, baskı, kolaj ve üç boyutlu çalışmalar için yerleşim planı çizilecek, eser etiketleri ve sergi afişi hazırlanacak, rehberlik görevleri paylaşılacak.

Okul içinde yıl sonu görsel sanatlar sergisi düzenlenecek; kulüp üyeleri ziyaretçilere eserleri ve kullanılan teknikleri anlatarak rehberlik yapacak. Ziyaretçi görüşleri kısa geri bildirim kartlarıyla toplanacak.

Sergideki eserlerin fotoğrafları çekilerek dijital sergi kataloğu hazırlanacak; her öğrenci kendi portfolyosunu kısa bir sunumla tanıtacak ve katalog okul topluluğuyla dijital olarak paylaşılacak.

Yıl sonu değerlendirme toplantısı yapılacak; denenen teknikler, en çok gelişim görülen alanlar ve zorlanılan aşamalar konuşulacak. Portfolyolar son hâliyle arşivlenecek ve gelecek yıl için atölye öneri listesi hazırlanacak.

• e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü'ne işlenen kulüp faaliyetlerinin değerlendirilmesi
• Kulüp çalışmalarında görev alan öğrencilere katılım/başarı belgesi verilmesi
• Yıl sonu faaliyet raporunun modül üzerinde hazırlanması
• Genel kurul toplantısı ve yıl boyunca yapılan etkinliklerin değerlendirilmesi