Kültür Ve Yayıncılık Kulübü (Tymm) Yıllık Planı ve Aylık Faaliyet Raporu 2026-2027

• Sosyal Etkinlik Modülü'nden kulüp ve öğrenci bilgilerinin alınması
• Kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi ve modüle işlenmesi
• Danışman öğretmen tarafından kulübün tanıtılması
• Kulüp yönetim kurulu seçimi ve görev dağılımı (başkan, başkan yardımcısı, sekreter)

• Kulüp yıllık çalışma planının üyelerin katılımıyla hazırlanması
• Sosyal Etkinlikler Kurulunca kulüple ilişkilendirilen etkinliklerin (belirli gün ve haftalar, millî bayramlar, protokol etkinlikleri) plana yansıtılması
• Kulüp tanıtım ve etkinlik panosunun hazırlanması; çalışmaların okul web sayfasında paylaşılması
• Kulübün çalışma alanını tanıtan açılış etkinliği yapılacak; öğrenciler getirdikleri dergi ve gazete örneklerini inceleyerek manşet, haber, köşe yazısı, röportaj ve künye bölümlerini ayırt edecek. İnceleme sonuçları kulüp panosunda bir yayın haritası olarak düzenlenecek.

Kulüp içinde yayın kurulu oluşturulacak; yazı işleri, röportaj, redaksiyon, tasarım, fotoğraf ve arşiv görevleri öğrencilerin ilgi alanlarına göre paylaştırılacak. Her görevin ne yaptığını anlatan kısa görev kartları hazırlanarak kulüp panosuna asılacak.

Yıl içinde en az bir sayı çıkarılacak okul dergisi veya bülteni için yayın planı hazırlanacak; sabit bölümler, köşeler, sayfa sayısı ve teslim aşamaları belirlenecek. Taslak bölüm şeması kulüp dosyasına işlenecek.

Haber, köşe yazısı, deneme, söyleşi ve eleştiri türlerinden kısa örnek metinler okunacak; her tür için dil, bakış açısı ve kurgu farkları ortak bir tabloya işlenecek. Öğrenciler seçtikleri türden birer paragraf yazarak örnekleri eşleştirecek.

Haber yazımı atölyesi düzenlenecek; okul içinden kurgusal bir olay verilerek öğrencilerden 5N1K sorularına göre kısa haber metni yazmaları istenecek. Metinler eşli okumayla karşılaştırılarak başlık ve spot cümle denemeleri yapılacak.

Röportaj atölyesi yapılacak; güçlü ve zayıf soru örnekleri karşılaştırılacak. Öğrenciler okul içinde görüşecekleri kişiler için konu başlığı belirleyip açık uçlu soru listesi hazırlayacak, eşli provalarla sorular gözden geçirilecek.

Gruplar okul içinde belirledikleri kişilerle kısa görüşmeler yapacak; alınan notlar soru-cevap düzeninde metne dönüştürülecek. Her grup röportajında en çarpıcı bulduğu cevabı kulüp saatinde paylaşacak.

Doğru bilgi atölyesi düzenlenecek; öğrencilere karışık biçimde doğru ve yanlış bilgi kartları verilerek kaynak, zaman ve yayıncı bilgisi üzerinden doğrulama adımları uygulanacak. Elde edilen adımlar yazı öncesi kullanılacak kısa bir kontrol listesine dönüştürülecek.

Kulüp üyeleriyle birlikte kısa bir yayın etiği ilkeleri metni hazırlanacak; alıntı gösterme, izin alma, mahremiyete saygı, düzeltme hakkı ve nezaket dili maddeleri tartışılarak yazılacak. Metin kulüp panosunda ve yayın dosyasının ilk sayfasında yer alacak.

Okul kütüphanesi birlikte gezilecek; raf düzeni, sınıflama ve kaynak arama yolları tanıtılacak. Öğrenciler ilgi alanlarına göre seçtikleri kitapları kısa notlarla tanıttığı bir okuma rafı köşesi oluşturacak.

Kulüp içinde okuma halkaları kurulacak; her halka ortak okuyacağı kitabı veya kısa metni seçecek. Söz alma sırası, dinleme adabı ve görüş bildirme ölçüsü üzerine ortak bir halka sözleşmesi yazılacak.

Okuma halkalarının ilk oturumu yapılacak; her öğrenci metinden altını çizdiği bir bölümü gerekçesiyle paylaşacak. Oturum sonunda halka sözcüsü tartışmanın özetini kısa bir not hâline getirecek.

Kitap tanıtım atölyesi yapılacak; öğrenciler okudukları kitap için tanıtım kartı veya afiş tasarlayacak. Başlık, kısa tanıtım cümlesi, seçme alıntı ve görsel düzeni birlikte kurgulanacak; çalışmalar kulüp panosunda sergilenecek.

İlk dergi veya bülten sayısının içerik derlemesi yapılacak; haber, röportaj, kitap tanıtımı ve köşe yazıları planlanan bölümlere yerleştirilecek. Eksik kalan bölümler için görev ve teslim sırası belirlenecek.

Redaksiyon atölyesi düzenlenecek; metinler eşli okumayla yazım, noktalama, anlatım ve tutarlılık yönünden denetlenecek. Ortak düzeltme işaretleri belirlenerek her metin için kısa bir editör notu yazılacak.

Sayfa tasarımı ve kapak atölyesi yapılacak; sütun düzeni, başlık büyüklükleri, görsel yerleşimi ve boşluk kullanımı örneklerle karşılaştırılacak. Kapak için birkaç taslak hazırlanıp kulüp oylamasıyla biri seçilecek.

İlk dergi veya bülten sayısı tamamlanarak sınıflarda ve kulüp panosunda paylaşılacak. Birinci dönem çalışmalarının değerlendirilmesi ve ikinci dönem takviminin gözden geçirilmesi. Okuyucu görüşleri bir geri bildirim kutusunda toplanacak.

Okul radyosu veya podcast çalışması başlatılacak; yayın akışı taslağı hazırlanarak anons, söyleşi, kitap köşesi ve müzik aralarının süreleri belirlenecek. Sunucu, metin yazarı ve kayıt sorumlusu görevleri paylaştırılacak.

Yayın metinleri yazılacak; yazılı dil ile konuşma dili arasındaki fark üzerinde çalışılacak. Öğrenciler metinlerini vurgu, tonlama ve duraklara dikkat ederek yüksek sesle prova edecek ve birbirlerine geri bildirim verecek.

İlk sesli yayın kaydedilecek veya okul içi duyuru sisteminden sunulacak; yayın sonunda kayıt birlikte dinlenerek akıcılık, süre ve anlaşılırlık yönünden değerlendirme yapılacak.

Sesli yayın için sözlü kültür köşesi kurgulanacak; atasözü, deyim, bilmece, masal ve türkü örnekleri derlenerek kısa anlatımlarla sunulacak. Derlenen örnekler kulüp arşiv dosyasına da işlenecek.

Sözlü tarih söyleşisi hazırlığı yapılacak; öğrenciler aile büyüklerinden ve yakın çevrelerinden derleyecekleri gelenek, meslek, çocuk oyunu ve yemek anlatıları için soru formu hazırlayacak.

Derlenen anlatılar kulüp saatinde paylaşılacak; geleneksel bir el sanatını veya yöresel bir bilgiyi aktaran bir büyüğün kulüp saatine konuk olduğu söyleşi planlanabilir. Görüşme notları yazıya geçirilecek.

Derleme notları söyleşi metni biçiminde yazılacak; anlatıcının kendi sesi korunarak giriş, görüşme ve sonuç bölümleri kurgulanacak. Metinler bir sözlü kültür dosyası hâlinde toplanarak ikinci sayı için ayrılacak.

Yakın çevredeki tarihî yapı ve kültür varlıkları için belgeleme planı hazırlanacak; hangi yapının hangi açıdan fotoğraflanacağı ve hangi bilgilerin toplanacağı belirlenecek. Yapıların yerinde gözlemlendiği kısa bir çevre incelemesi planlanabilir.

Toplanan fotoğraf ve bilgilerle foto-haber sayfaları hazırlanacak; her fotoğrafa açıklayıcı altyazı ve kısa tanıtım metni yazılacak. Sayfalar kulüp panosunda sergilenip ikinci sayıya alınacak.

Deneme atölyesi yapılacak; öğrenciler kültürel bir kavramdan veya kişisel bir gözlemden yola çıkarak kısa deneme yazacak. Metinler halka düzeninde okunup dil ve düşünce akışı üzerine geri bildirim alınacak.

Eleştiri atölyesi düzenlenecek; okunan bir kitap veya izlenen kısa bir yapım üzerine gerekçeli değerlendirme metinleri yazılacak. Övgü ve yerginin ölçüsü, dayanak gösterme ve nezaket dili örnekler üzerinden tartışılacak.

İkinci sayı için okul genelinde yazı ve görsel çağrısı yapılacak; sınıflara teslim kutuları ve kısa yazım ölçütleri duyurulacak. Gelen içerikler bölümlere göre ayrılarak değerlendirme listesine işlenecek.

İkinci sayının redaksiyonu yapılacak; metinler yazım ve anlatım yönünden düzeltilip sayfa düzenine yerleştirilecek. Kapak ve bölüm başlıkları için taslaklar hazırlanacak.

Kısa bir künye çalışması yapılacak; sayı numarası, yayın kurulu, görev dağılımı ve iletişim bölümleri düzenlenecek. Kulüp arşiv klasörü gözden geçirilerek eksik kayıtlar tamamlanacak.

İkinci dergi veya bülten sayısı tamamlanarak sınıflarda ve kulüp panosunda paylaşılacak; sayının dijital kopyası okul içi paylaşım için düzenlenecek. Okuyucu görüşleri kısa bir anketle toplanacak.

Yıl sonu yayın sergisi hazırlığı yapılacak; dergi sayıları, tanıtım afişleri, foto-haber sayfaları, röportaj ve söyleşi metinleri ile sesli yayın kayıtları bir araya getirilecek. Sergi alanı planı ve tanıtım afişi hazırlanacak.

Yayın sergisi okul içinde açılacak; öğrenciler kendi ürünlerinin başında kısa tanıtım yapacak, sesli yayın kayıtlarından seçkiler dinletilecek. Ziyaretçi görüşleri sergi defterine yazılacak.

Kulüp yıl sonu değerlendirmesi yapılacak; tüm ürünler tür ve sayı bilgisiyle arşiv dosyasına işlenecek. Gelecek yıl için öneri listesi hazırlanarak kulüp devir notu yazılacak.

• e-Okul Sosyal Etkinlik Modülü'ne işlenen kulüp faaliyetlerinin değerlendirilmesi
• Kulüp çalışmalarında görev alan öğrencilere katılım/başarı belgesi verilmesi
• Yıl sonu faaliyet raporunun modül üzerinde hazırlanması
• Genel kurul toplantısı ve yıl boyunca yapılan etkinliklerin değerlendirilmesi