| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 |
ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) |
ÜNİTE 1: HİKÂYE
1. Cumhuriyet Dönemi’nden (1923-1940) bir hikâye
Hikâye türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi hakkında kısa bilgi |
2. ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBİ METİNLER
B.2. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.
B.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
B.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. B.2. 4. Metindeki çatışmaları
belirler. B.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. |
|
Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 |
ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) |
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1940-1960) bir hikâye Bireyin iç dünyasını esas alan hikâye
Hikâye türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi hakkında kısa bilgi |
B.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
B.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
B.2. 8. Metindeki bakış açısının işlevini belirler.
B.2. 9. Metindeki anlatım biçimlerini belirler.
B.2. 10. Metnin üslup özelliklerini belirler. |
|
İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 |
ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) |
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1940-1960) bir hikâye Millî-dinî duyarlılıkları ön plana çıkaran hikâyeler Modernist hikâyeler |
B.2. 11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve
mitolojik ögeleri belirler.
B.2.12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. |
|
|
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 |
ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) |
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1940-1960) bir hikâye Toplumcu gerçekçi hikâye |
B.2. 13. Metni yorumlar.
B.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
B.2. 15. Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazar ve eserlerine
örnekler verir. |
|
Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 |
ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) |
Dil Bilgisi: Anlam bakımından karşılaştırma, yakınma, eleştiri, beğenme, tanım, öneri, tahmin, ön yargı ve varsayım cümleleri İmla ve noktalama |
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Ahilik Kültürü Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 |
ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) |
YAZMA
Hikâye Yazma Çalışması İnceledikleri metinlerden hareketle kısa bir hikâye yazma |
YAZMA KAZANIMLARI
C.1. Farklı türde metin yazar. C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce,
amaç ve hedef kitleyi belirler.
C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar. C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. |
|
|
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 |
ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) |
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Yazılan hikâyeler sınıfta okutulur.
Cumhuriyet ve kazanımlarının Türk toplumu için önemi |
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI:
Ç.2. 1. Dinlediği konuşmanın konu ve tema/ana düşüncesini tespit eder. Ç.2. 2. Dinlediği konuşmada konu akışını takip eder.
Ç.2. 3. Dinlediği konuşmadaki iletileri belirler.
Ç.2. 5. Dinlediklerini özetler. |
|
|
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 |
ÜNİTE ADI: ŞİİR (6 Hafta) |
ÜNİTE 2: ŞİİR
1. Cumhuriyet Dönemi saf şiir anlayışından şiir |
B.1.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder.
B.1.2. Şiirin temasını belirler.
B.1.3. Şiirde ahengi sağlayan özellikleri belirler.
B.1.4. Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder. |
|
Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasm
|
2 |
ÜNİTE ADI: ŞİİR (6 Hafta) |
2. Cumhuriyet Dönemi’nde Millî Edebiyat Dönemi zevk ve anlayışını sürdüren şiir |
1. Dönem 1. Sınav
B.1.5. Şiirdeki imge ve edebî sanatların anlama katkısını değerlendirir.
B.1. 6. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve
mitolojik ögeleri belirler.
B.1.7. Dönemin edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının şiire yansımalarını değerlendirir. |
|
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasm
|
2 |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
1. Dönem Ara Tatili |
|
Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasm
|
2 |
ÜNİTE ADI: ŞİİR (6 Hafta) |
3. Toplumcu eğilimleri yansıtan (1923-1960) şiir |
B.1.8. Şiiri yorumlar.
B.1.9. Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
B.1.10.Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazar ve eserlerine
örnekler verir. |
|
Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasm
|
2 |
ÜNİTE ADI: ŞİİR (6 Hafta) |
4. Garip akımından şiir |
B.1.11. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
B.1.12. Metinleri benzer veya farklı türdeki metinlerle türün/türlerin özelliklerine göre karşılaştırır. |
|
Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 |
ÜNİTE ADI: ŞİİR (6 Hafta) |
Dil Bilgisi:
Ad aktarması, dolaylama ve deyim aktarması İmla ve noktalama çalışması |
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 |
ÜNİTE ADI: ŞİİR (6 Hafta) |
YAZMA:
Yazma Çalışması Öğrencilere okuma çalışmalarında gördükleri şiir anlayışlarından birine benzeterek şiir yazma çalışması yaptırılır.
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Öğrencilerin ezberledikleri şiirlerden oluşan bir dinleti hazırlamaları sağlanır.
Dinleti hazırlama sürecinde öğrencilerin EBA’daki içerikten yaralanmaları sağlanır. |
YAZMA KAZANIMLARI:
C) YAZMA
C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.
C.3. Yazma konusuyla ilgili
hazırlık yapar.
C.4. Yazacağı metni planlar.
C.5. Metin türüne özgü yapı
özelliklerine uygun yazar.
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI:
Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
Ç.1.6.Konuşma provası yapar.
Ç.1.7. Konuşmasına etkili bir başlangıç
yapar.
Ç.1. 8.Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur. Ç.1. 9. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır.
|
|
Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 |
ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
ÜNİTE 3: MASAL/FABL
1. Türk halk edebiyatından bir masal
Masal türü hakkında genel bilgi |
2. ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBİ METİNLER
B.2. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.
B.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
B.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler.
B.2. 4. Metindeki çatışmaları belirler. |
|
Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 |
ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
1. Türk halk edebiyatından bir masal Masal türü hakkında genel bilgi
2. Batı edebiyatından bir fabl Fabl türü hakkında genel bilgi |
B.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler.
B.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
B.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
B.2. 8. Metinde bakış açısının işlevini belirler. |
|
Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 |
ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
2. Batı edebiyatından bir fabl Fabl türü hakkında genel bilgi |
B.2.9. Metindeki anlatım biçimlerini belirler.
B.2.10. Metnin üslup özelliklerini belirler.
B.2.11. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve
mitolojik ögeleri belirler. |
|
|
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 |
ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
Dil Bilgisi:
İkilemeler, deyimler ve atasözleri İmla ve noktalama çalışması |
1. Dönem 2. Sınav
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
|
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
Yarıyıl Tatili |
|
|
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 |
ÜNİTE ADI: MASAL/FABL (5 Hafta) |
YAZMA:
Yazma Çalışması:
Fabl
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Öğrencilerin dinlemesi için öğretmenin belirlediği bir masal sınıfta okunur. |
YAZMA KAZANIMLARI:
C) YAZMA
C.1. Farklı türde metin yazar.
C.2. Yazacağı metnin türüne göre
konu, tema, ana düşünce, amaç
ve hedef kitleyi belirler.
C.3. Yazma konusuyla ilgili
hazırlık yapar.
C.4. Yazacağı metni planlar.
C.5. Metin türüne özgü yapı
özelliklerine uygun yazar.
C.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI:
Ç.1. 1. Konuşmanın konusunu, amacını,
hedef kitlesini ve türünü belirler.
Ç.1. 2. Konuyla ilgili gözlem, inceleme
veya araştırma yapar.
Ç.1. 3. Konuşma metnini planlar.
Ç.1. 4. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar.
Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar.
|
|
|
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 |
ÜNİTE ADI: GEZİ YAZISI (4 Hafta) |
ÜNİTE 4: GEZİ YAZISI
Cumhuriyet Dönemi’nden bir gezi yazısı Gezi yazısı hakkında genel bilgi |
B.4. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder.
B.4. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler.
B.4. 3. Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar.
B.4. 4. Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirler.
B.4. 5. Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirler. |
|
|
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 |
ÜNİTE ADI: GEZİ YAZISI (4 Hafta) |
Dil Bilgisi:
Deyim ve atasözlerinin yanlış kullanılmasından, anlam belirsizliğinden, mantık ve sıralama yanlışlıklarından kaynaklanan anlatım bozuklukları İmla ve noktalama çalışması |
B.4.9. Metinde yazarın bakış açısını belirler. B.4. 10. Metni yorumlar.
B.4. 11. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir.
B.4. 12. Türün ve dönemin/akımın önemli yazar ve eserlerine örnekler verir.
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
|
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 |
ÜNİTE ADI: GEZİ YAZISI (4 Hafta) |
Yazma çalışması:
Türün özelliklerine uygun bir gezi yazısı yazma |
C.1.Farklı türlerde metinler yazar.C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar.C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. |
|
Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 |
ÜNİTE ADI: GEZİ YAZISI (4 Hafta) |
Yazdırılan gezi yazılarının okutulması |
Ç.1. 9. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır. Ç.1. 10. Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. Ç.1. 11. Konuşmasının içeriğini zenginleştirir.
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar |
|
Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
ÜNİTE: 5 / ROMAN
1. Cumhuriyet Dönemi’nden (1923-1950) bir roman
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
B.2. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.
B.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
B.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler.B.2. 4. Metindeki çatışmaları
belirler.B.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. |
|
Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
2. Dönem Ara Tatili |
|
Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman
Toplumcu gerçekçi roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
B.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
B.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler.
B.2. 8. Metinde bakış açısının işlevini belirler.
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman Toplumcu gerçekçi roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
B.2. 9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.
B.2. 10. Metnin üslup özelliklerini belirler.
B.2. 11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve
mitolojik ögeleri belirler. |
|
Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
3. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman
Bireyin iç dünyasını esas alan roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
2. Dönem 1. Sınav
B.2. 12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının Yansımalarını değerlendirir.
B.2. 13. Metni yorumlar. |
|
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
3. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980) bir roman
Bireyin iç dünyasını esas alan roman örneği
• Roman türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
B.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir.
B.2. 15. Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve
eserlerine örnekler verir.
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
Dil Bilgisi: Özne-yüklem uyuşmazlığı, yüklem eksikliği, özne eksikliği, nesne eksikliği, tümleç eksikliği ve fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
İmla ve noktalama çalışması yapılır |
B.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
Dil Bilgisi: Özne-yüklem uyuşmazlığı, yüklem eksikliği, özne eksikliği, nesne eksikliği, tümleç eksikliği ve fiilimsi eksikliğinden kaynaklanan anlatım bozuklukları üzerinde durulur.
İmla ve noktalama çalışması yapılır |
B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 |
ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) |
YAZMA:
Rapor yazma çalışması
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Öğrencilerden aşağıda verilen başlıklardan biriyle ilgili hazırlıksız konuşma yapmaları istenir.
• Öğretmen tarafından belirlenen
konular
• Toplumsal sorunlar
• Kendini tanıtma/ teşekkür etme/özür dileme/bayram, karşılama, uğurlama ve tebrik konuşmalar |
YAZMA KAZANIMLARI:
C.3. Yazma konusuyla ilgili
hazırlık yapar.
C.4. Yazacağı metni planlar.
C.5. Metin türüne özgü yapı
özelliklerine uygun yazar.
C.6. Metin türüne özgü dil ve
anlatım özelliklerine uygun yazar.
C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8. Yazdığı metni gözden geçirir.
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI:
Ç.1. 1. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler.
Ç.1. 2. Konuyla ilgili gözlem, inceleme
veya araştırma yapar.
Ç.1. 3. Konuşma metnini planlar.
Ç.1. 4. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar.
Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar. |
|
Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 |
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta) |
ÜNİTE: 6 / TİYATRO
1. Tanzimat edebiyatından bir tiyatro
Tiyatro türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
B.3. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder.
B.3. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler.
B.3. 3. Metnin tema ve konusunu belirler.
B.3. 4. Metindeki çatışmaları belirler. |
|
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 |
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta) |
1. Tanzimat edebiyatından bir tiyatro
2. Millî Edebiyat Dönemi’nden bir tiyatro
Tiyatro türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
B.3. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. B.3. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.3. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.3. 10. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. |
|
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 |
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta) |
2. Millî Edebiyat Dönemi’nden bir tiyatro
Tiyatro türünün ele alındığı dönemdeki gelişimi ve incelenen metinlerin bağlı olduğu gelenek/sanat anlayışı hakkında kısa bilgi |
B.3. 11. Metni yorumlar. B.3. 8. Metnin dil, üslup ve anlatım özelliklerini belirler. B.3.9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler |
|
Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 |
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta) |
Tamlama ve ek yanlışlıklarından, çatı uyuşmazlığından ve bağlaç yanlışlıklarından kaynaklanan anlatım bozuklukları |
2. Dönem 2. Sınav
B.3.14. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 |
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta) |
Tamlama ve ek yanlışlıklarından, çatı uyuşmazlığından ve bağlaç yanlışlıklarından kaynaklanan anlatım bozuklukları
İmla ve noktalama çalışması |
B.3.14. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. |
|
Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 |
ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 Hafta) |
YAZMA:
3-5 dakikada oynanabilecek kısa
bir oyun yazma
SÖZLÜ İLETİŞİM:
Sunma Çalışması
Yazılan oyunların sınıfın imkânları dâhilinde sergilenmesi ve değerlendirmesi
|
YAZMA KAZANIMLARI:
C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar.
C.8. Yazdığı metni gözden geçirir.
C.9. Ürettiği ve paylaştığı metinlerin sorumluluğunu üstlenir.
C.10. Yazdığı metni başkalarıyla paylaşır.
SÖZLÜ İLETİŞİM
KAZANIMLARI:
Ç.1.6.Konuşma provası yapar. Ç.1.7. Konuşmasına etkili bir başlangıç yapar.
Ç.1. 8.Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur.
Ç.1. 9. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır.
Ç.1. 10. Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. |
|
Etik Günü |
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
Etkinlik Haftası |
|
Etik Günü |