EYLÜL
|
09-13 Eylül
|
2 |
|
|
Okul içinde ve dışında eğitsel ve sosyal etkinliklere katılmanın gelişimine katkılarını değerlendirir.
|
DP - RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Toplantısının Yapılması (Eylül Ayında)
|
|
|
|
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
EYLÜL
|
16-20 Eylül
|
2 |
|
|
Okul içinde veya dışında etkinliklere katılırken ilgi ve yeteneklerini dikkate alır.
|
DP - RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Toplantısının Yapılması (Eylül Ayında)
|
|
|
|
Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası |
EYLÜL
|
23-27 Eylül
|
2 |
|
|
Alan/bölüm/dal/ders seçiminde ilgi, yetenek ve mesleki değerleri dikkate alır.
|
DP - RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Toplantısının Yapılması (Eylül Ayında)
|
|
|
|
|
EYLÜL
|
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 |
|
|
Yaşamındaki karar verme sürecini etkileyen faktörleri açıklar.
|
|
|
|
|
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
EKİM
|
07-11 Ekim
|
2 |
|
|
Karar verme basamaklarını kullanır.
|
|
|
|
|
|
EKİM
|
14-18 Ekim
|
2 |
|
|
Öğrenme ve verimli çalışma stratejilerini açıklar.
|
|
|
|
|
|
EKİM
|
21-25 Ekim
|
2 |
|
|
Öğrenme ve verimli çalışma stratejilerini açıklar.
|
|
|
|
|
|
EKİM
|
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 |
|
|
Hatırlamayı zorlaştıran ve unutmaya neden olan faktörleri açıklar.
|
|
|
|
|
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
KASIM
|
04-08 Kasım
|
2 |
|
|
Öğrenme ve verimli çalışma stratejilerini kullanma açısından kendisini değerlendirir.
|
Sınıf risk haritasının hazırlanması (Kasım Ayında)
|
|
|
|
Atatürk Haftası |
KASIM
|
11-15 Kasım
|
2 |
|
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
|
|
|
|
|
|
KASIM
|
18-22 Kasım
|
2 |
|
|
Kısa ve uzun vadeli kariyer amaçlarını belirler.
|
Sınıf risk haritasının hazırlanması (Kasım Ayında)
|
|
|
|
|
KASIM
|
25-29 Kasım
|
2 |
|
|
Kısa ve uzun vadeli kariyer amaçlarını belirler.
|
Sınıf risk haritasının hazırlanması (Kasım Ayında)
|
|
|
|
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
ARALIK
|
02-06 Aralık
|
2 |
|
|
Akademik amaçlarıyla seçmek istediği kariyerlerin gerektirdiği akademik koşullar arasında bağ kurar.
|
|
|
|
|
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
ARALIK
|
09-13 Aralık
|
2 |
|
|
Beden imgesini etkileyen faktörler açısından kendini değerlendirir.
|
|
|
|
|
|
ARALIK
|
16-20 Aralık
|
2 |
|
|
Gelişim dönemi ile duygusal dalgalanmaları arasında bağ kurar.
|
|
|
|
|
|
ARALIK
|
23-27 Aralık
|
2 |
|
|
Kariyer beklentileri ile kariyer amaçlarını karşılaştırır.
|
|
|
|
|
Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası |
ARALIK
|
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 |
|
|
Kariyer beklentileri ile kariyer amaçlarını karşılaştırır.
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
06-10 Ocak
|
2 |
|
|
Kariyer karar verme süreçlerinde kendi görüşleri ile aile ve yakın çevresinin görüşlerini karşılaştırır.
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
13-17 Ocak
|
2 |
|
|
Derslerin mesleklerle ilişkisini açıklar.
|
1.Dönem sonu sınıf rehberlik faaliyet raporunun hazırlanması ve teslimi
|
|
|
|
|
OCAK
|
20-24 Ocak
|
2 |
|
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
27-31 Ocak
|
2 |
|
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
|
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
03-07 Şubat
|
2 |
|
|
Ders/alan/dal seçerken karar verme becerisini kullanır.
|
DP - RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Toplantısının Yapılması
(Şubat Ayında)
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
10-14 Şubat
|
2 |
|
|
Kariyer hazırlığı sürecinde belirlediği amaçlar doğrultusunda alan/dal/ders seçimi yapar.
|
DP - RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Toplantısının Yapılması
(Şubat Ayında)
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
17-21 Şubat
|
2 |
|
|
Eğitsel çabanın akademik hedeflere ulaşmadaki etkisini değerlendirir.
|
DP - RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Toplantısının Yapılması
(Şubat Ayında)
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
24-28 Şubat
|
2 |
|
|
Sosyal ipuçlarını yorumlayarak uygun tepkiler verir.
|
DP - RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Toplantısının Yapılması
(Şubat Ayında)
|
|
|
|
|
MART
|
03-07 Mart
|
2 |
|
|
Sahip olduğu karakter güçlerini geliştirmek için çaba gösterir.
|
|
|
|
|
|
MART
|
10-14 Mart
|
2 |
|
|
Yaşamda karşılaşılan zorlukların çaba ve zaman ile üstesinden gelinebileceğini fark eder.
|
|
|
|
|
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
MART
|
17-21 Mart
|
2 |
|
|
Yaşamda karşılaşılan zorlukların çaba ve zaman ile üstesinden gelinebileceğini fark...
|
|
|
|
|
18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
MART
|
24-28 Mart
|
2 |
|
|
Çatışma çözme becerilerini kullanır.
|
|
|
|
|
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
MART
|
31 Mart-
04 Nisan
|
2 |
|
|
İyilik hâline ilişkin edindiği bilgileri yaşamında uygulamayı alışkanlık hâline getirir.
|
|
|
|
|
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
NİSAN
|
07-11 Nisan
|
2 |
|
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) |
|
|
|
|
|
|
NİSAN
|
14-18 Nisan
|
2 |
|
|
Bilişim teknolojileri kullanımında kendini yönetir.
|
|
|
|
|
|
NİSAN
|
21-25 Nisan
|
2 |
|
|
Yerel ve küresel sorunları fark eder.
|
|
|
|
|
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
NİSAN
|
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 |
|
|
Öğrenme ortamlarındaki duygularını düzenler.
|
|
|
|
|
Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü |
MAYIS
|
05-09 Mayıs
|
2 |
|
|
Gerektiğinde arkadaşlığını sonlandırır.
|
Rehberlik ihtiyacı belirleme anketi uygulamaları (öğrenci,veli), sınıf sonuç çizelgelerinin hazırlanması (öğrenci) (Mayıs Ayında)
|
|
|
|
|
MAYIS
|
12-16 Mayıs
|
2 |
|
|
Gerektiğinde arkadaşlığını sonlandırır.
|
Rehberlik ihtiyacı belirleme anketi uygulamaları (öğrenci,veli), sınıf sonuç çizelgelerinin hazırlanması...
|
|
|
|
|
MAYIS
|
19-23 Mayıs
|
2 |
|
|
Takım çalışmalarının kişisel gelişimine olan etkilerini fark eder.
|
Rehberlik ihtiyacı belirleme anketi uygulamaları (öğrenci,veli), sınıf sonuç çizelgelerinin hazırlanması...
|
|
|
|
19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
MAYIS
|
26-30 Mayıs
|
2 |
|
|
Kişisel hakların korunması ve kişisel güvenliğin sağlanması için yönergeleri izlemeyi alışkanlık hâline getirir.
|
Rehberlik ihtiyacı belirleme anketi uygulamaları (öğrenci,veli), sınıf sonuç çizelgelerinin hazırlanması...
|
|
|
|
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
HAZİRAN
|
02-06 Haziran
|
2 |
|
|
Doğal yaşamı korumak için duyarlı davranır.
|
|
|
|
|
|
HAZİRAN
|
09-13 Haziran
|
2 |
|
|
Sınıf rehberlik programı etkinliklerine/yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini yansıtır.
|
2.Dönem sonu sınıf rehberlik faaliyet raporunun hazırlanması ve teslimi
|
|
|
|
|