EYLÜL
|
09-13 Eylül
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: ENGELLİ BİREYLERİN ÖZELLİKLERİ
1.ENGELLİLİK NEDENLERİ
1.1.Engellinin tanımı
|
Engele neden olan faktörleri açıklar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
|
Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller
|
|
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
EYLÜL
|
16-20 Eylül
|
3 |
|
1.2.Engellilik nedenleri |
Engele neden olan faktörleri açıklar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası |
EYLÜL
|
23-27 Eylül
|
3 |
|
2.ENGELLİ GRUPLARI
2.1.Engelli gruplarının listelenmesi
2.2.Engelli grupları |
Engel gruplarını sıralayarak genel özelliklerini açıklar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
EKİM
|
30 Eylül-
04 Ekim
|
3 |
|
2.3.Engelli gruplarının özellikleri |
Engel gruplarını sıralayarak genel özelliklerini açıklar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
EKİM
|
07-11 Ekim
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: GÖRME ENGELİLER
1.GÖRME ENGELİ
1.1.Görme duyusu ve özellikleri
1.2.Görme engeli ile ilgili temel kavramlar |
Görme engelliyi tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
EKİM
|
14-18 Ekim
|
3 |
|
1.3.Görme engelinin özellikleri |
Görme engelliyi tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
EKİM
|
21-25 Ekim
|
3 |
|
2. GÖRME ENGELLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Görme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.Görme engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler |
Uygun ortam sağlandığında görme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
EKİM
|
28 Ekim-
01 Kasım
|
3 |
|
2.3.Görme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler
1.Dönem 1.Sınav |
Uygun ortam sağlandığında görme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
KASIM
|
04-08 Kasım
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: İŞİTME ENGELİLER
1.İŞİTME ENGELİ
1.1.İşitme duyusu ve özellikleri
1.2.İşitme engeli ile ilgili temel kavramlar
|
İşitme engellileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Atatürk Haftası |
KASIM
|
11-15 Kasım
|
3 |
|
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
ARA TATİL (11-15 KASIM)
|
|
|
|
|
|
KASIM
|
18-22 Kasım
|
3 |
|
1.3.İşitme engelinin özellikleri |
İşitme engellileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
KASIM
|
25-29 Kasım
|
3 |
|
2. İŞİTME ENGELLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.İşitme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.İşitme engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler |
Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
ARALIK
|
02-06 Aralık
|
3 |
|
2.3.İşitme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler |
Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
ARALIK
|
09-13 Aralık
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ
1.DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ
1.1.Dil ve konuşma gelişimi
1.2.Dil ve konuşma güçlüğü ile ilgili temel kavramlar |
Dil ve konuşma güçlüğü gösteren engellileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
ARALIK
|
16-20 Aralık
|
3 |
|
1.3.Dil ve konuşma güçlüğünün özellikleri |
Dil ve konuşma güçlüğü gösteren engellileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
ARALIK
|
23-27 Aralık
|
3 |
|
2. DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ GÖSTERENLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun araç-gereçler |
Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine göre etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası |
OCAK
|
30 Aralık-
03 Ocak
|
3 |
|
2.3.Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun etkinlikler
1.Dönem 2.Sınav |
Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine göre etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
OCAK
|
06-10 Ocak
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: BEDENSEL VE SÜREĞEN HASTALIKLAR
1.BEDENSEL VE SÜREĞEN HASTALIKLAR
1.1.Bedensel engelliler ve süreğen hastalıklarla ilgili temel kavramlar |
Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanları tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
OCAK
|
13-17 Ocak
|
3 |
|
1.2.Bedensel engelliler ve süreğen hastalıkların özellikleri |
Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanları tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
OCAK
|
20-24 Ocak
|
3 |
|
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
27-31 Ocak
|
3 |
|
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
|
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
03-07 Şubat
|
3 |
|
2. BEDENSEL VE SÜREĞEN HASTALIĞI OLANLARIN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun araç-gereçler |
Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine göre etkinlikler düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
ŞUBAT
|
10-14 Şubat
|
3 |
|
2.3.Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun etkinlikler |
Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine göre etkinlikler düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
ŞUBAT
|
17-21 Şubat
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: ÜSTÜN ZEKALI VE ÖZEL YETENEKLİLER
1.ÜSTÜN ZEKALI VE ÖZEL YETENEKLİLER
1.1.Zeka ve yetenek kavramları
1.2.Üstün zekalı ve özel yetenekliler ile ilgili temel kavramlar |
Üstün zekalı ve özel yeteneklileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
ŞUBAT
|
24-28 Şubat
|
3 |
|
1.3.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özellikleri |
Üstün zekalı ve özel yeteneklileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
MART
|
03-07 Mart
|
3 |
|
2. ÜSTÜN ZEKALI VE ÖZEL YETENEKLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun araç-gereçler |
Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
MART
|
10-14 Mart
|
3 |
|
2.3.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun etkinlikler |
Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
MART
|
17-21 Mart
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: ZİHİNSEL ENGELLİLER
1.ZİHİNSEL ENGELLİLER
1.1.Zekanın özellikleri
1.2.Zihinsel engelliler ile ilgili temel kavramlar
2.Dönem 1.Sınav |
Zihinsel engellileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
MART
|
24-28 Mart
|
3 |
|
1.3.Zihinsel engellilerin özellikleri |
Zihinsel engellileri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
NİSAN
|
31 Mart-
04 Nisan
|
3 |
|
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) |
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN)
|
|
|
|
|
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
NİSAN
|
07-11 Nisan
|
3 |
|
2. ZİHİNSEL ENGELLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler |
Uygun ortam sağlandığında zihinsel engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
NİSAN
|
14-18 Nisan
|
3 |
|
2.3.Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler |
Uygun ortam sağlandığında zihinsel engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
NİSAN
|
21-25 Nisan
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ
1.1.Öğrenme kavramı
1.2.Öğrenme güçlüğü ile ilgili temel kavramlar
|
Öğrenme güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
NİSAN
|
28 Nisan-
02 Mayıs
|
3 |
|
1.3.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özellikleri |
Öğrenme güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü |
MAYIS
|
05-09 Mayıs
|
3 |
|
2. ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler
2.2.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun araç-gereçler |
Uygun ortam sağlandığında öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
MAYIS
|
12-16 Mayıs
|
3 |
|
2.3.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler |
Uygun ortam sağlandığında öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
MAYIS
|
19-23 Mayıs
|
3 |
|
ÖĞRENME BİRİMİ: UYUM GÜÇLÜĞÜ
1.UYUM GÜÇLÜĞÜ
1.1.Uyum kavramı
1.2.Uyumsuz çocuklar ile ilgili temel kavramlar
|
Uyum güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
MAYIS
|
26-30 Mayıs
|
3 |
|
1.3.Uyumsuz çocukların özellikleri |
Uyum güçlüğü olan bireyleri tanımlar.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
HAZİRAN
|
02-06 Haziran
|
3 |
|
2. UYUM GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER
2.1.Uyumsuz çocuklara uygun etkinlikler
2.2.Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun araç-gereçler
2.Dönem 2.Sınav |
Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
HAZİRAN
|
09-13 Haziran
|
3 |
|
2.3.Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun etkinlikler |
Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|
HAZİRAN
|
16-20 Haziran
|
3 |
|
2.3.Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun etkinlikler |
Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler.
|
|
Anlatım, araştırma, örnek...
|
Etkileşimli tahta, eğitim...
|
|
|