EYLÜL
|
09-13 Eylül
|
2 |
1. OSMANLI TÜRKÇESİNİN MEDENİYETİMİZDEKİ İZLERİ |
12.1.1. Kültür ve Medeniyetimizde Osmanlı Türkçesinin Yeri |
12.1.1.1. Kültür ve medeniyetimizin oluşumunda Osmanlı Türkçesinin rolünü açıklar.
|
İlköğretim Haftası / 15 Temmuz "Demokrasi ve Millî Birlik Günü"
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
|
a) Osmanlı Türkçesinin bir medeniyet dili olduğu vurgulanmalıdır.
b) Osmanlı Türkçesiyle yazılmış eserlerin kültür ve medeniyetimiz açısından önemine değinilmelidir.
c) Alanında söz sahibi aydınların Osmanlı Türkçesi hakkındaki görüşlerine yer verilmelidir.
|
|
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü |
EYLÜL
|
16-20 Eylül
|
2 |
1. OSMANLI TÜRKÇESİNİN MEDENİYETİMİZDEKİ İZLERİ |
12.1.2. Arşiv ve Kütüphanelerde Osmanlı Türkçesi |
12.1.2.1. Osmanlı Türkçesiyle yazılmış eserlerin yer aldığı önemli arşiv ve kütüphaneleri tanır.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Arşiv, kütüphane ve benzeri yerlerde bulunan Osmanlı Türkçesiyle yazılmış kültür varlıklarının korunması ve sahiplenilmesi gerektiği vurgulanmalıdır.
|
|
Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası |
EYLÜL
|
23-27 Eylül
|
2 |
1. OSMANLI TÜRKÇESİNİN MEDENİYETİMİZDEKİ İZLERİ |
12.1.3. Hat Sanatı |
12.1.3.1. Hat sanatının tarihî gelişimini açıklar.
12.1.3.2. Hat sanatında kullanılan malzemeleri açıklar.
12.1.3.3. Hat sanatının kültür ve medeniyetimizdeki önemini açıklar.
12.1.3.4. Türk Hat Sanatının önemli isimlerini tanır.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
12.1.3.1.: Hat sanatının tarihçesi, gelişimi ayrıntıya girilmeden aktarılmalıdır.
12.1.3.2. : Kalem, divit, hokka, kâğıt vb. hat malzemeleri hakkında bilgi verilmelidir.
12.1.3.4.:a) Şeyh Hamdullah, Ahmet Karahisari, Hattat Hafız Osman, Mustafa Rakım Efendi, Sami Efendi, Hamit Aytaç gibi önemli hat sanatçılarının kısa biyografilerine ve eserlerinden örneklere yer verilmelidir.
b) Verilen hat örneklerinde kullanılan dil, Türkçe olmalıdır. Ayet ve hadis örnekleri özgün diliyle verilebilir.
|
|
|
EYLÜL
|
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 |
2. HAT ÇEŞİTLERİ, ÇEVİRİ YAZI SİSTEMİ VE HARFLERİN SAYI DEĞERLERİ (EBCET) |
12.2.1. Hat Çeşitleri (Nesih, Rika, Sülüs, Talik, Kûfi, Divani) |
12.2.1.1. Hat çeşitlerini ayırt eder.
12.2.1.2. Hat sanatının estetik boyutunu açıklar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
12.2.1.1.: a) Alfabenin bütün harflerini gösterecek şekilde seçilen kelime ve cümleler farklı hatlarla yazılmalı: öğrencilerin mukayese yaparak nesih, rika, sülüs, talik, kûfi, divani yazıları ayırt etmelerine imkân tanınmalıdır.
b) Diğer hat çeşitlerinin de isimleriyle birlikte gösterildiği bir tabloya yer verilmelidir.
12.2.1.2.:Hat sanatından seçkin örneklere yer verilerek bunların estetik yönlerine (yazılan sözün güzelliği, harflerin dizilişi ve uyumu, istif, derinlik, zarafet, renklerin uyumu vb.) ilişkin görüş bildirmeleri sağlanmalıdır.
|
|
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
EKİM
|
07-11 Ekim
|
2 |
2. HAT ÇEŞİTLERİ, ÇEVİRİ YAZI SİSTEMİ VE HARFLERİN SAYI DEĞERLERİ (EBCET) |
12.2.2. Çeviri Yazı Sistemi (Transkripsiyon Alfabesi) |
12.2.2.1. Çeviri yazı sistemini tanır.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Çeviri yazı sisteminin daha çok akademik çalışmalarda kullanıldığı belirtilmelidir.
b) Çeviri yazıya aktarılmak üzere Osmanlı Türkçesiyle yazılmış örnek metinler verilmelidir.
c) Çeviri yazı sistemindeki işaretlemelerde farklılıklar olabileceği belirtilmelidir.
|
|
|
EKİM
|
14-18 Ekim
|
2 |
2. HAT ÇEŞİTLERİ, ÇEVİRİ YAZI SİSTEMİ VE HARFLERİN SAYI DEĞERLERİ (EBCET) |
12.2.3. Harflerin Sayı Değerleri (Ebcet) |
12.2.3.1. Osmanlı Türkçesi alfabesindeki her harfin bir rakam karşılığı olduğunu kavrar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Harflerin sayı değerlerinin tarih belirtmek için kullanıldığı örneklerle açıklanmalıdır.
|
|
|
EKİM
|
21-25 Ekim
|
2 |
3. TÜRKÇELEŞMİŞ ARAPÇA VE FARSÇA KELİMELERİN OKUNUŞU |
12.3.1. Osmanlı Türkçesinde Arapça Asıllı İsimler |
12.3.1.1. Osmanlı Türkçesinde Arapça asıllı camit ve müştak isimlerin kullanıldığını kavrar.
|
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
|
EKİM
|
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 |
3. TÜRKÇELEŞMİŞ ARAPÇA VE FARSÇA KELİMELERİN OKUNUŞU |
12.3.1. Osmanlı Türkçesinde Arapça Asıllı İsimler |
12.3.1.2. Arapça asıllı camit isim örneklerini okur.
12.3.1.3. Arapça asıllı müştak isim örneklerini vezinlerine dikkat ederek okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Konu, kavramsal bir yaklaşımla ele alınmamalı: vezinlerin sadece okuma ve anlamlandırmaya katkısı üzerinde durulmalıdır.
b) Müştak isimlerden ism-i fail ve ism-i mefulün 11. sınıf düzeyinde verildiği dikkate alınarak diğer müştak isimler okutulmalıdır.
|
|
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
KASIM
|
04-08 Kasım
|
2 |
3. TÜRKÇELEŞMİŞ ARAPÇA VE FARSÇA KELİMELERİN OKUNUŞU |
12.3.2. Farsça Asıllı Zarflar ve Birleşik Kelimeler |
12.3.2.1. Osmanlı Türkçesinde kullanılan Farsça asıllı zarfları ve birleşik kelimeleri tanır.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
Atatürk Haftası |
KASIM
|
11-15 Kasım
|
|
|
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
|
|
|
|
|
|
KASIM
|
18-22 Kasım
|
2 |
3. TÜRKÇELEŞMİŞ ARAPÇA VE FARSÇA KELİMELERİN OKUNUŞU |
12.3.2. Farsça Asıllı Zarflar ve Birleşik Kelimeler |
12.3.2.2. Farsça asıllı zarfları ve birleşik kelimeleri okur.
|
24 Kasım Öğretmenler Günü
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
|
…
|
|
|
KASIM
|
25-29 Kasım
|
2 |
4. TAKVİM BİLGİSİ, SAYILAR, KALIPLAŞMIŞ İFADELER |
12.4.1. Osmanlı Türkçesinde Sayılar ile Gün ve Ay Adları |
12.4.1.1. Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça ve Farsça sayı adlarını okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Arapça ve Farsça sayılar verilirken Türkçe sayı adları da verilmelidir.
b) Sayı adları verilirken tablolardan yararlanılmalıdır.
c) Yaygın kullanılan sayı adlarının geçtiği örnek cümlelere yer verilmelidir.
|
|
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
ARALIK
|
02-06 Aralık
|
2 |
4. TAKVİM BİLGİSİ, SAYILAR, KALIPLAŞMIŞ İFADELER |
12.4.1. Osmanlı Türkçesinde Sayılar ile Gün ve Ay Adları |
12.4.1.2. Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça ve Farsça gün adlarını okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Arapça ve Farsça gün adları verilirken Türkçe gün adları da verilmelidir.
b) Gün adları verilirken tablolardan yararlanılmalıdır.
c) Yaygın kullanılan gün adlarının geçtiği örnek cümlelere yer verilmelidir.
|
|
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
ARALIK
|
09-13 Aralık
|
2 |
4. TAKVİM BİLGİSİ, SAYILAR, KALIPLAŞMIŞ İFADELER |
12.4.1. Osmanlı Türkçesinde Sayılar ile Gün ve Ay Adları |
12.4.1.3. Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça ay adlarını okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Ay adları verilirken tablolardan yararlanılmalıdır.
b) Ay adlarının geçtiği örnek cümlelere yer verilmelidir.
|
|
|
ARALIK
|
16-20 Aralık
|
2 |
4. TAKVİM BİLGİSİ, SAYILAR, KALIPLAŞMIŞ İFADELER |
12.4.2. Arapça ve Farsça Kalıplaşmış İfadeler |
12.4.2.1. Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça ve Farsça kalıplaşmış ifadeleri okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Yaygın kullanılan Arapça ve Farsça kalıplaşmış ifadeler seçilmelidir.
b) Arapça ve Farsça kalıplaşmış ifadelerin geçtiği örnek cümlelere yer verilmelidir.
|
|
|
ARALIK
|
23-27 Aralık
|
2 |
4. TAKVİM BİLGİSİ, SAYILAR, KALIPLAŞMIŞ İFADELER |
12.4.3. Hicri ve Rumi Takvim |
12.4.3.1. Hicri ve Rumi takvim sistemlerini tanır.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Teşrinievvel, teşrinisani, kânunuevvel ve kânunusani aylarının Rumi takvimin ayları olduğuna değinilmelidir.
|
|
Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası |
ARALIK
|
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 |
4. TAKVİM BİLGİSİ, SAYILAR, KALIPLAŞMIŞ İFADELER |
12.4.3. Hicri ve Rumi Takvim |
12.4.3.2. Rumi, miladi, hicri yılları birbirine dönüştürür.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Önemli olayların (Osmanlı Devleti’nin kuruluşu, İstanbul’un fethi, Cumhuriyet’in ilanı vb.) hicri veya Rumi tarihleri verilmeli ve bu tarihlerin yıl olarak miladiye dönüştürülmesi istenmelidir.
b) Miladi yıllar verilmeli (içinde bulunulan yıl, öğrencilerin kendi doğum tarihleri, Çanakkale Zaferi’nin kazanıldığı yıl vb.) ve bu yılların hicri veya Rumi yıllara dönüştürülmesi sağlanmalıdır.
|
|
|
OCAK
|
06-10 Ocak
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.1. Yazma eserlerin şekil özelliklerini açıklar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
|
OCAK
|
13-17 Ocak
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.2. Osmanlı Türkçesiyle yazılmış yazma eser örneklerini okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
|
OCAK
|
20-24 Ocak
|
|
|
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
|
|
|
|
|
|
OCAK
|
27-31 Ocak
|
|
|
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) |
|
|
|
|
|
|
ŞUBAT
|
03-07 Şubat
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.3. Osmanlı Türkçesiyle yazılmış matbu eser örneklerini okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
|
Osmanlı Türkçesiyle yazılmış eserlere ilgiyi artırmak ve öğrencilerde bu eserleri okumaya istek uyandırmak amacıyla millî ve manevi değerleri içeren müstakil eserler okunmasına ilişkin yönlendirmeler yapılmalıdır.
|
|
|
ŞUBAT
|
10-14 Şubat
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.4. Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinleri içerik bakımından değerlendirir.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Okunan metinleri anlamaya yönelik (metnin konusunu, ana fikrini, metindeki yardımcı fikirleri, içerdiği kültürel ögeleri ve değerleri bulma vb.) çalışmalara yer verilmelidir.
|
|
|
ŞUBAT
|
17-21 Şubat
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.5. Metinlerde sözü edilen değerleri, yaşadığı toplumun değerleriyle karşılaştırır.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
|
ŞUBAT
|
24-28 Şubat
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.6. Anlamlarını bilmediği kelimeleri Osmanlı Türkçesi lügatinden bulur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Söz varlığını geliştirmek amacıyla Osmanlı Türkçesi lügati kullanma becerisini kazandırmaya yönelik çalışmalar yapılmalıdır.
|
|
|
MART
|
03-07 Mart
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.7. Metinlerdeki Arapça ve Farsça asıllı dil ögelerini belirler.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
|
MART
|
10-14 Mart
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.1. Osmanlı Türkçesinde Matbu ve Yazma Eserler |
12.5.1.8. Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinleri okumaya istek duyar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Öğrenciler, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış müstakil eserler bulmaları, bu eserleri okuyup tanıtmaları ve söz konusu eserlerden bazı bölümler seçip sınıfta okumaları konusunda teşvik edilmelidir.
|
|
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
MART
|
17-21 Mart
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.2. Osmanlı Türkçesinde Resmî Belgeler |
12.5.2.1. Osmanlı Türkçesi ile yazılmış resmî belgelerin genel özelliklerini açıklar.
|
18 Mart Çanakkale Zaferi
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
MART
|
24-28 Mart
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.2. Osmanlı Türkçesinde Resmî Belgeler |
12.5.2.2. Osmanlı Türkçesiyle yazılmış resmî belge türlerini ayırt eder.
|
Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Resmî belgeler ferman, buyruldu, mektup, tapu senedi, arzuhal, vakfiye ve fetva ile sınırlandırılmalıdır.
|
|
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
MART
|
31 Mart-
04 Nisan
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.2. Osmanlı Türkçesinde Resmî Belgeler |
12.5.2.3. Osmanlı Türkçesi ile yazılmış resmî belgeleri okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Seviyeye uygun, dil yönüyle sade ve anlaşılması kolay belge örnekleri tercih edilmelidir.
b) Belgelerin, yeni Türk alfabesine aktarılmış biçimleriyle karşılaştırılarak okunması sağlanmalıdır.
|
|
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
NİSAN
|
07-11 Nisan
|
|
|
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) |
|
|
|
|
|
|
NİSAN
|
14-18 Nisan
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.3. Levha, Kitabe ve Hat Sanatının Diğer Örnekleri |
12.5.3.1. Nesih, rika, sülüs, talik, kûfi, divani hatların kullanıldığı yerleri açıklar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
|
a) Nesih, rika, sülüs, talik, kûfi, divani hatlar kısaca tanıtılmalı ve bu hatların kullanıldığı eser ve alanlar ayrıntıya girilmeden verilmelidir.
b) Siyakat hattı örneğine yer verilmeli ve bu hattın kullanım alanıyla ilgili açıklama yapılmalıdır.
|
|
|
NİSAN
|
21-25 Nisan
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.3. Levha, Kitabe ve Hat Sanatının Diğer Örnekleri |
12.5.3.2. Levha, kitabe ve diğer hat örneklerini ayırt eder.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Öğrenciler, sanal ortamda levha, kitabe ve diğer hat örnekleriyle bir koleksiyon oluşturmaları konusunda teşvik edilmelidir.
|
|
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
NİSAN
|
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.3. Levha, Kitabe ve Hat Sanatının Diğer Örnekleri |
12.5.3.3. Levha, kitabe ve diğer hat örneklerini okur.
|
Kût'ül Amâre Zaferi
(29 Nisan)
1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Seviyeye uygun, dil yönüyle sade ve anlaşılması kolay levha, kitabe ve diğer hat örnekleri tercih edilmelidir.
b) Levha, kitabe ve diğer hat örneklerinin yeni Türk alfabesine aktarılmış biçimleriyle karşılaştırılarak okunması sağlanmalıdır.
|
|
Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü |
MAYIS
|
05-09 Mayıs
|
2 |
5. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ ESERLER VE HAT SANATI ÖRNEKLERİ |
12.5.3. Levha, Kitabe ve Hat Sanatının Diğer Örnekleri |
12.5.3.3. Levha, kitabe ve diğer hat örneklerini okur.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Seviyeye uygun, dil yönüyle sade ve anlaşılması kolay levha, kitabe ve diğer hat örnekleri tercih edilmelidir.
b) Levha, kitabe ve diğer hat örneklerinin yeni Türk alfabesine aktarılmış biçimleriyle karşılaştırılarak okunması sağlanmalıdır.
|
|
|
MAYIS
|
12-16 Mayıs
|
2 |
6. RİKA HATTIYLA OSMANLI TÜRKÇESİ YAZMA |
12.6.1. El Yazısıyla Kelime ve Cümle Yazma |
12.6.1.1. Konuşma dilindeki kelimeleri ve kısa cümleleri rika hattıyla yazar.
|
19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
|
MAYIS
|
19-23 Mayıs
|
2 |
6. RİKA HATTIYLA OSMANLI TÜRKÇESİ YAZMA |
12.6.1. El Yazısıyla Kelime ve Cümle Yazma |
12.6.1.1. Konuşma dilindeki kelimeleri ve kısa cümleleri rika hattıyla yazar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
…
|
|
19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
MAYIS
|
26-30 Mayıs
|
2 |
6. RİKA HATTIYLA OSMANLI TÜRKÇESİ YAZMA |
12.6.2. El Yazısıyla Metin Yazma |
12.6.2.1. Kısa ve basit metinleri rika hattıyla yazar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Türk edebiyatının seçkin eserlerinden alınmış kısa paragraflar yazdırılmalıdır.
b) Öğrenciler, Osmanlı Türkçesi alfabesiyle özlü sözler defteri tutmaları konusunda teşvik edilmelidir.
|
|
İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) |
HAZİRAN
|
02-06 Haziran
|
2 |
6. RİKA HATTIYLA OSMANLI TÜRKÇESİ YAZMA |
12.6.2. El Yazısıyla Metin Yazma |
12.6.2.1. Kısa ve basit metinleri rika hattıyla yazar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
a) Türk edebiyatının seçkin eserlerinden alınmış kısa paragraflar yazdırılmalıdır.
b) Öğrenciler, Osmanlı Türkçesi alfabesiyle özlü sözler defteri tutmaları konusunda teşvik edilmelidir.
|
|
|
HAZİRAN
|
09-13 Haziran
|
2 |
6. RİKA HATTIYLA OSMANLI TÜRKÇESİ YAZMA |
12.6.2. El Yazısıyla Metin Yazma |
12.6.2.2. Osmanlı Türkçesiyle yazmaya istek duyar.
|
|
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif...
|
Öğrencilerin Osmanlı Türkçesiyle paragraf yazmaları teşvik edilmeli ve yazdıklarını sınıfta paylaşmaları sağlanmalıdır.
|
|
|