2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
10. SINIF TEMEL HUKUK BİLGİSİ(MAARİF*) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.1 Hak kavramını açıklar. 1.2 Borç kavramını açıklar. | a) Öğrencilerin hak kavramını ve türlerini (kişilik hakları, mülkiyet hakları, alacak hakları vb.) açıklar. b) Hakların kazanılması ve kaybedilmesi ile ilgili temel ilkeleri (iyi niyet, dürüstlük, hakkaniyet vb.) açıklar. c) Hakların korunması ve ihlali durumunda başvurulabilecek hukuki yolları (dava, şikayet, itiraz vb.) açıklar. a) Öğrencilerin borç kavramını ve türlerini (para borcu, mal borcu, hizmet borcu vb.) açıklar. b) Borçların kaynaklarını (sözleşme, haksız fiil, sebepsiz zenginleşme vb.) açıklar. c) Borçların sona erme nedenlerini (ödeme, ibra, takas, zamanaşımı vb.) açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | Uluslararası Temiz Hava Günü | |||
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.3 Hakların kazanılmasını sağlayan yolları ve kaybedilmesine yol açan durumları örneklendirir. 1.4 Hakların korunmasında, iyi niyet/dürüstlük kuralının önemini açıklar. | a) Öğrencilerin hakların kazanılması (aslen kazanma, devren kazanma) ve kaybedilmesi (feragat, ölüm, zamanaşımı) ile ilgili örnekler verir. b) Tapu sicili, ticaret sicili, nüfus sicili gibi resmi kayıtların hakların kazanılması ve kaybedilmesindeki rolünü açıklar. c) Türkiye İnsan Hakları Eşitlik Kurumu (TİHEK) gibi kurumların yetkilerini açıklar. a) Öğrencilerin iyi niyet kavramını ve hukuktaki yerini açıklar. b) Dürüstlük kuralının hukuktaki önemini ve hakların kullanılmasında dürüstlük ilkesine uyulmasının gerekliliğini açıklar. c) Hakların kötüye kullanılmasının hukuki sonuçlarını (dava açma, tazminat ödeme vb.) açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.5 Hakları sınıflandırma ve karşılaştırma yapar. | a) Öğrencilerin hakları (mutlak haklar, nispi haklar, ayni haklar, şahsi haklar vb.) farklı kriterlere göre sınıflandırır. b) Hakların benzerliklerini ve farklılıklarını karşılaştırır. c) Hakların hukuki sistemdeki yerini ve önemini açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | ||||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.6 Borç ilişkilerinden doğan hakları günlük hayatta etkili kullanarak yorumlar. | a) Öğrencilerin borç ilişkilerinden doğan hakları (alacak hakkı, ödeme hakkı vb.) günlük hayattan örneklerle açıklar. b) Borç ilişkilerinde tarafların hak ve yükümlülüklerini (sözleşme, haksız fiil vb.) açıklar. c) Borç ilişkilerinde ortaya çıkabilecek sorunları (borcun ifa edilmemesi, temerrüt vb.) ve çözüm yollarını (dava, icra takibi vb.) açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.7 Borç ilişkilerinden doğan sorumlulukları açıklar. | a) Öğrencilerin borç ilişkilerinden doğan sorumlulukları (sözleşmeden doğan sorumluluk, haksız fiilden doğan sorumluluk vb.) açıklar. b) Sorumlulukların kapsamını ve sınırlarını (kusur sorumluluğu, kusursuz sorumluluk vb.) açıklar. c) Sorumlulukların yerine getirilmemesi durumunda ortaya çıkabilecek hukuki sonuçları (tazminat, ceza vb.) açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | Ahilik Kültürü Haftası | |||
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.8 Borç ilişkilerini yorumlar. | a) Öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları borç ilişkilerini (alışveriş, kira, kredi vb.) yorumlar. b) Borç ilişkilerinde tarafların hak ve yükümlülüklerini (sözleşme, haksız fiil vb.) açıklar. c) Borç ilişkilerinde ortaya çıkabilecek sorunları (borcun ifa edilmemesi, temerrüt vb.) ve çözüm yollarını (dava, icra takibi vb.) açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | ||||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.9 Borcun sona erme kaynaklarını ilişkilendirir. | a) Öğrencilerin borcun sona erme kaynaklarını (ödeme, ibra, takas, birleşme, yenileme, imkansızlık, zamanaşımı vb.) açıklar. b) Borcun sona erme kaynaklarının hukuki sonuçlarını (borcun ortadan kalkması, dava hakkının düşmesi vb.) açıklar. c) Borcun sona erme kaynaklarının günlük hayattaki örneklerini (ödeme, ibra, takas vb.) açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | ||||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? | 1.10 Borç ilişkileri ve hakların korunmasında yargısal ve idari yolları karşılaştırır. | a) Öğrencilerin borç ilişkileri ve hakların korunmasında yargısal yolları (dava, icra takibi, ihtiyati tedbir vb.) açıklar. b) İdari yolları (şikayet, itiraz, idari başvuru vb.) açıklar. c) Yargısal ve idari yolların benzerliklerini ve farklılıklarını karşılaştırır. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | Cumhuriyet Bayramı | |||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | Haklarımızı, Borçlarımızı ve Yükümlülüklerimizi Biliyor muyuz? |
1. Dönem 1. Sınav 1.11 Borç ilişkilerinden doğan hakları günlük hayatta etkili kullanarak yorumlar. |
a) Öğrencilerin borç ilişkilerinden doğan hakları (alacak hakkı, ödeme hakkı vb.) günlük hayattan örneklerle açıklar. b) Borç ilişkilerinde tarafların hak ve yükümlülüklerini (sözleşme, haksız fiil vb.) açıklar. c) Borç ilişkilerinde ortaya çıkabilecek sorunları (borcun ifa edilmemesi, temerrüt vb.) ve çözüm yollarını (dava, icra takibi vb.) açıklar. | Adalet (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Sorumluluk (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11),Vatanseverlik (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10, 1.11) | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.1 Adli ve idari mercileri açıklar. | a) Öğrencilerin adli mercileri (mahkemeler, Cumhuriyet Başsavcılıkları, icra daireleri vb.) ve idari mercileri (valilik, kaymakamlık, belediye vb.) açıklar. b) Adli ve idari mercilerin görev ve yetkilerini (yargılama, soruşturma, idari işlem yapma vb.) açıklar. c) Adli ve idari mercilerin hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.2 Mahkemelerin yapılanmasını açıklar. | a) Öğrencilerin mahkemelerin türlerini (adli, idari, anayasa, askeri vb.) ve yapılanmasını (ilk derece, istinaf, temyiz) açıklar. b) Mahkemelerin görev ve yetkilerini (yargılama, karar verme, denetim vb.) açıklar. c) Mahkemelerin hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.3 Vatandaşlık haklarının korunmasını açıklar. | a) Öğrencilerin vatandaşlık haklarını (yaşama hakkı, özgürlük hakkı, mülkiyet hakkı vb.) ve bu hakların korunmasını açıklar. b) Vatandaşlık haklarının ihlali durumunda başvurulabilecek hukuki yolları (dava, şikayet, itiraz vb.) açıklar. c) Vatandaşlık haklarının korunmasında sivil toplum kuruluşlarının rolünü açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.4 Dilekçe hakkını açıklar. | a) Öğrencilerin dilekçe hakkının anayasal bir hak olduğunu ve kullanımını açıklar. b) Dilekçe hakkının kullanımında dikkat edilmesi gereken hususları (dilekçenin içeriği, şekli, süresi vb.) açıklar. c) Dilekçe hakkının hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.5 Bilgi edinme hakkını açıklar. | a) Öğrencilerin bilgi edinme hakkının anayasal bir hak olduğunu ve kullanımını açıklar. b) Bilgi edinme hakkının kullanımında dikkat edilmesi gereken hususları (bilginin içeriği, şekli, süresi vb.) açıklar. c) Bilgi edinme hakkının hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.6 Kamu Denetçiliği Kurumunu açıklar. | a) Öğrencilerin Kamu Denetçiliği Kurumunun (Ombudsmanlık) görev ve yetkilerini açıklar. b) Kamu Denetçiliği Kurumuna başvuru süreçlerini ve başvuru şartlarını açıklar. c) Kamu Denetçiliği Kurumunun hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |||
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.7 İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumunu açıklar. | a) Öğrencilerin İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumunun (İHEK) görev ve yetkilerini açıklar. b) İHEK'e başvuru süreçlerini ve başvuru şartlarını açıklar. c) İHEK'in hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | ||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? |
1. Dönem 2. Sınav 2.8 Anayasa Mahkemesi'ne bireysel başvuruyu açıklar. |
a) Öğrencilerin Anayasa Mahkemesi'ne bireysel başvuru hakkını ve süreçlerini açıklar. b) Bireysel başvuru şartlarını ve sürelerini açıklar. c) Bireysel başvurunun hukuki süreçlerdeki rolünü ve önemini açıklar. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Enerji Tasarrufu Haftası | |||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar. | a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar. b) Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar. c) Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | ||||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar. | a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar. b) Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar. c) Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | ||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar. | a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar. b) Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar. c) Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | ||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | Haklarımızı Koruyabiliyor muyuz? | 2.9 Adli yardım hizmetlerini açıklar. | a) Öğrencilerin adli yardım hizmetlerinin (baro, adli yardım büroları, hukuk klinikleri vb.) işleyişini ve önemini açıklar. b) Adli yardım hizmetlerinden yararlanma koşullarını ve süreçlerini açıklar. c) Adli yardım hizmetlerinin toplumsal adalete katkılarını değerlendirir. | Adalet (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Sorumluluk (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9),Vatanseverlik (2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9) | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.1 Hukuksal kavramları 'modelleme' konusu olarak sunar. | a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, 'Farazi Dava' konusuyla ilgili hukuki kavramları (dava, davacı, davalı, avukat, hakim, savcı, tanık, bilirkişi, delil, hüküm vb.) modellemeleri sağlanır. b) Öğrencilerin modelleme sürecinde hukuki kavramların anlamlarını, işlevlerini ve birbirleriyle ilişkilerini anlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin modelleme sürecinde yaratıcılıklarını ve eleştirel düşünme becerilerini kullanmaları sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Girişimcilik Haftası | |||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.2 Miras Hukuku kapsamında 'Mirasçı (Vasiyetname) ve Miras Bırakan' kavramlarını açıklar. | a) Öğrencilerin miras hukuku kapsamında 'mirasçı' ve 'miras bırakan' kavramlarını ve bu kavramların hukuki sonuçlarını açıklar. b) Öğrencilerin miras hukuku ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip etmeleri sağlanır. c) Öğrencilerin miras hukuku ile ilgili hukuki sorunlara çözüm üretmeleri sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.3 Vasiyetnameyi (Mirasçıya) temsil yetkisini açıklar. | a) Öğrencilerin vasiyetnameyi (mirasçıya) temsil yetkisini ve bu yetkinin hukuki sonuçlarını açıklar. b) Öğrencilerin vasiyetnameyi (mirasçıya) temsil yetkisi ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip etmeleri sağlanır. c) Öğrencilerin vasiyetnameyi (mirasçıya) temsil yetkisi ile ilgili hukuki sorunlara çözüm üretmeleri sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |||
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.4 Hukuki süreçlerde 'dava' ve 'dava dilekçesi' kavramlarını açıklar. | a) Öğrencilerin hukuki süreçlerde 'dava' ve 'dava dilekçesi' kavramlarını ve bu kavramların hukuki sonuçlarını açıklar. b) Öğrencilerin hukuki süreçlerde 'dava' ve 'dava dilekçesi' ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip etmeleri sağlanır. c) Öğrencilerin hukuki süreçlerde 'dava' ve 'dava dilekçesi' ile ilgili hukuki sorunlara çözüm üretmeleri sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |||
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? |
2. Dönem 1. Sınav 3.5 Yargısal süreçte ilgili temel kavramları açıklar. |
a) Öğrencilerin yargısal süreçte ilgili temel kavramları (mahkeme, hakim, savcı, avukat, tanık, bilirkişi, delil, hüküm vb.) ve bu kavramların hukuki sonuçlarını açıklar. b) Öğrencilerin yargısal süreçte ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip etmeleri sağlanır. c) Öğrencilerin yargısal süreçte ilgili hukuki sorunlara çözüm üretmeleri sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.6 Ceza Hukuku kapsamında şikayet dilekçesi örneğini açıklar. | a) Öğrencilerin ceza hukuku kapsamında şikayet dilekçesi örneğini ve bu örneğin hukuki sonuçlarını açıklar. b) Öğrencilerin ceza hukuku kapsamında şikayet dilekçesi örneği ile ilgili güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip etmeleri sağlanır. c) Öğrencilerin ceza hukuku kapsamında şikayet dilekçesi örneği ile ilgili hukuki sorunlara çözüm üretmeleri sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Turizm Haftası | |||
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.7 Bilişim suçları kapsamında 'siber zorbalık' konusu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. | a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, bilişim suçları kapsamında 'siber zorbalık' konusu ile ilgili bilgi toplamaları sağlanır. b) Öğrencilerin topladıkları bilgileri kullanarak farazi dava dosyası hazırlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin hazırladıkları farazi dava dosyasını kullanarak rol yapma (hakim, davacı, davalı, avukatlar, tanık, bilirkişi vb.) yapmaları sağlanır. d) Öğrencilerin siber zorbalığın sonuçlarını ve önlenmesi yollarını tartışmaları sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.8 Ceza Hukuku kapsamında mal varlığına karşı işlenen basit hırsızlık suçu konusu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. | a) Öğrencilerin basit hırsızlık suçu ile ilgili şikayet dilekçesi örneği doldurmaları sağlanır. b) Öğrencilerin hukuki terminolojiyi kullanarak 'arabuluculuk simülasyonu' yapmaları sağlanır. c) Öğrencilerin rol yapma (davacı, şüpheli, arabulucu vb.) yapmaları sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Kût'ül Amâre Zaferi | |||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.9 Türk Ceza Hukuku kapsamında hayata ve vücut dokunulmazlığına karşı işlenen 'ihmali davranışla kasten yaralama' suçu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. | a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, ihmali davranışla kasten yaralama suçu ile ilgili bilgi toplamaları sağlanır. b) Öğrencilerin topladıkları bilgileri kullanarak farazi dava dosyası hazırlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin hazırladıkları farazi dava dosyasını kullanarak rol yapma (suçla ilgili hukuki figürler) yapmaları sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.10 Türk Ceza Hukuku kapsamında kişi hürriyetine karşı işlenen suçlardan 'tehdit ve şantaj' suçu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. | a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, 'mesajla şantaj' konusu ile ilgili bilgi toplamaları sağlanır. b) Öğrencilerin topladıkları bilgileri kullanarak farazi dava dosyası hazırlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin hazırladıkları farazi dava dosyasını kullanarak rol yapma (suçla ilgili hukuki figürler) yapmaları sağlanır. | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.10 Türk Ceza Hukuku kapsamında kişi hürriyetine karşı işlenen suçlardan 'tehdit ve şantaj' suçu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. | a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, 'mesajla şantaj' konusu ile ilgili bilgi toplamaları sağlanır. b) Öğrencilerin topladıkları bilgileri kullanarak farazi dava dosyası hazırlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin hazırladıkları farazi dava dosyasını kullanarak rol yapma (suçla ilgili hukuki figür... | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.10 Türk Ceza Hukuku kapsamında kişi hürriyetine karşı işlenen suçlardan 'tehdit ve şantaj' suçu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. | a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, 'mesajla şantaj' konusu ile ilgili bilgi toplamaları sağlanır. b) Öğrencilerin topladıkları bilgileri kullanarak farazi dava dosyası hazırlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin hazırladıkları farazi dava dosyasını kullanarak rol yapma (suçla ilgili hukuki figür... | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? |
2. Dönem 2. Sınav 3.10 Türk Ceza Hukuku kapsamında kişi hürriyetine karşı işlenen suçlardan 'tehdit ve şantaj' suçu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. |
a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, 'mesajla şantaj' konusu ile ilgili bilgi toplamaları sağlanır. b) Öğrencilerin topladıkları bilgileri kullanarak farazi dava dosyası hazırlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin hazırladıkları farazi dava dosyasını kullanarak rol yapma (suçla ilgili hukuki figür... | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | Farazi Dava Uygulamasına Sen de Katılır mısın? | 3.10 Türk Ceza Hukuku kapsamında kişi hürriyetine karşı işlenen suçlardan 'tehdit ve şantaj' suçu ile ilgili farazi dava dosyası hazırlar. | a) Öğrencilerin gruplar halinde çalışarak, 'mesajla şantaj' konusu ile ilgili bilgi toplamaları sağlanır. b) Öğrencilerin topladıkları bilgileri kullanarak farazi dava dosyası hazırlamaları sağlanır. c) Öğrencilerin hazırladıkları farazi dava dosyasını kullanarak rol yapma (suçla ilgili hukuki figür... | Adalet (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sayg\u0131 (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Sorumluluk (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10),Vatanseverlik (3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10) | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Okul Temelli Planlama | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| LÇME DEĞERLENDİRME : | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
18.11.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü