2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ ALANI 10. SINIF ALÇİ ŞEKİ̇LLENDİ̇RME DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| SÜRE | ÜNİTE - KONU | KAZANIMLAR | ÖĞRETİM SÜRECİ | ETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Öğretim Teknikleri | Araç-Gereç | Ölçme Değerlendirme | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
4 | Pim Çeşitleri | 1. Pim Çeşitleri ve Kullanım Alanları / 2. Döküm Alanı (Kurgu) Oluşturma / 3. Alçı ve Özellikleri / 4. Alçı Plaka Şekillendirme / 5. Pim Şekillendirme | Kalıba uygun pim çeşitlerini açıklar. Çalışma tezgâhını (kurgu) hazırlar. Alçıyı hazırlayıp kurguya döker. Alçı plakayı gönyesine getirir. Plaka yüzeyine pim açar. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Uluslararası Temiz Hava Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
4 | Modüler Pano Modeli | 1. Pano Yapım Resmini Hazırlama | Öngörülen pano formlarını inceleyerek yapım resmini çizer. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
4 | 2. Çalışma Tezgâhı Hazırlama | Çalışma tezgâhını ve alçıyı hazırlayıp kurguya döker. | ||||||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
4 | 3. Tasarımı Pano Plakasına Uygulama | Modüler pano plakasını yapım resmine uygun şekillendirir. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||||
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
4 | 4. Rötuş | Çekirdek modelini rötuşlar. | Ahilik Kültürü Haftası | |||||
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
4 | 4. Rötuş | Çekirdek modelini rötuşlar. | ||||||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
4 | Modüler Pano Modelini Kalıplama | 1. Pano Model Kalıbını oluşturma / 2. Çalışma Tezgâhı hazırlama | Pano modelini kalıba hazırlar. Çalışma tezgâhını ve alçıyı hazırlayıp kurguya döker. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | ||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
4 | 3. Pano Model Kalıbı / 4. Rötuş | Pano modelinin kalıbını alır. Pano kalıbını rötuşlar. | Cumhuriyet Bayramı | |||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
4 | Kalemlik Modeli | 1. Kalemlik Modelinin Yapım Resmi / 2. Çalışma Tezgâhı hazırlama |
1. Dönem 1. Sınav Öngörülen kalemlik formlarını inceleyerek yapım resmini çizer. Çalışma tezgâhını ve alçıyı hazırlayıp kurguya döker. |
Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
4 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
4 | Kalemlik Modeli | 3. Alçıyı Şekillendirme | Alçıyı yapım resmine uygun şekillendirir. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
4 | 4. Rötuş | Çekirdek modelini rötuşlar. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |||||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
4 | Kalemlik Modelini Kalıplama | 1. Çekirdek Kalemlik / 2. Modelinin Kalıbını Hazırlama | Çekirdek kalemlik modelini kalıba hazırlar. Modelinin Kalıbını Hazırlar | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
4 | 3. Çalışma Tezgâhı Hazırlama / 4. Kalemlik Modelinin Kalıbını Hazırlama | Çalışma tezgâhını ve alçıyı hazırlayıp kurguya döker. Kalemlik modelin kalıbını alır. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
4 | 5. Rötuş | Kalemlik kalıbını rötuşlar. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
4 | Pano Teksir Kalıbı | 1. Model Ceketlerini Oluşturma / 2. Blok Dökümü | Modelin ceketlerini oluşturur. Blok döker. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
4 | 3. Kalıbı Döküme Hazırlama | Kırılabilir alanları lastik, araldit veya silikon malzeme ile döker. | ||||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
4 | 4. İş Üretim Kalıbı Dökümü |
1. Dönem 2. Sınav İş (üretim) kalıbı döker. |
Enerji Tasarrufu Haftası | |||||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
4 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
4 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
4 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
4 | Vazo Modeli | 2. Vazo Modelinin Şekillendirilmesi | Vazo modelini şekillendirir. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
4 | Vazo Modelini Kalıplama | 1. Modeli Kalıba Hazırlama | Kalıp parça sayısını belirleyip modeli kalıba hazırlar. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
4 | 1. Modeli Kalıba Hazırlama | Kalıp parça sayısını belirleyip modeli kalıba hazırlar. | ||||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
4 | 2. Vazo Modelinin kalıbını Alma | Vazo modelinin çok parçalı kalıbını alır. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
4 | 2. Vazo Modelinin kalıbını Alma | Vazo modelinin çok parçalı kalıbını alır. | Girişimcilik Haftası | |||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
4 | Çekirdekli Model Yapımı | 1. Çekirdek Model Tasarlama | Çekirdekli model tasarlar. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
4 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
4 | Çekirdekli Model Yapımı | 2. Modelin Yapım Çizme | Modelin yapım resmini çizer. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
4 | 3. Ana Modeli Şekillendirme | Modelin çekirdeğini şekillendirir. Çekirdek modelden ana modeli şekillendirir. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |||||
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
4 | 3. Ana Modeli Şekillendirme |
2. Dönem 1. Sınav Modelin çekirdeğini şekillendirir. Çekirdek modelden ana modeli şekillendirir. |
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||||
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
4 | Çekirdekli Model Kalıbı | 1. Çekirdekli Model Tasarlama / 2. Modelin Yapım Resmini Çizme | Çekirdekli model tasarlar. Modelin yapım resmini çizer. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Turizm Haftası | |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
4 | 3. Ana Modeli Şekillendirme | Çekirdek modelden ana modeli şekillendirir. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
4 | 4. Modeli Kalıba Hazırlama | Kalıp parça sayısını belirleyip modeli kalıba hazırlar. | Kût'ül Amâre Zaferi | |||||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
4 | 5. Modelin Çok Parçalı Kalıbı Alma | Çekirdekli modelin çok parçalı kalıbını alır. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |||||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
4 | Tornada Silindir Çekme | 1. Alçı Tornayı Hazırlama / 2. Silindir Şekillendirme | Şekillendirme ölçüleri doğrultusunda alçı tornayı hazırlar. Alçı tornasında alçı bloktan silindir şekillendirir. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Ortam: Alçı atölyesi Donanım: Alçı kalıp dersi için gerekli olan mermer masa, alçı, cendere, plastik çamur, değişik ölçülerde kalıp tahtaları, gomalak, Arap sabunu, kova su, yontma aletleri, gönye, cetvel, su terazisi, kıl testere, spatula vs. sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken, gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
4 | 1. Model Tasarımı / 2. Modeli Tornada Şekillendirme | Model tasarlar. Modeli tornada şekillendirir. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
4 | 3. Model Kalıbını Alma | Modelin kalıbını alır. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |||||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
4 | Genel Tekrar | Genel Tekrar |
2. Dönem 2. Sınav Genel Tekrar |
Genel Tekrar | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
4 | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | ||||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
4 | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Etik Günü | ||||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
4 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| Temrin Listesi | |
|---|---|
| Ünite | Temrin |
| Pim Çeşitleri | 1. Pim çeşitleri ve kullanım alanlarını sınıflandırmak 2. Döküm alanı (kurgu) oluşturmak 3. Alçı ve özelliklerini sıralamak 4. Alçı plakayı şekillendirmek 5. Pimi şekillendirmek |
| Modüler Pano Modeli | 1. Pano model kalıbını oluşturmak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Pano model kalıbı yapmak 4. Rötuş yapmak |
| Modüler Pano Modelini Kalıplama | 1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Kalemlik Modeli | 1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Kalemlik Modelini Kalıplama | 1. Çekirdek kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 2. Çalışma tezgâhını hazırlamak 3. Kalemlik modelinin kalıbını hazırlamak 4. Rötuş yapmak |
| Pano Teksir Kalıbı | 1. Model ceketlerini oluşturmak 2. Blok dökümü yapmak 3. Kalıbı döküme hazırlamak 4. İş üretim kalıbının dökümünü yapmak |
| Vazo Modeli | 1. Vazonun tasarımını yapmak 2. Vazo modelinin şekillendirilmesi |
| Vazo Modelini Kalıplama | 1- Modeli kalıba hazırlamak 2- Vazo modelinin kalıbını almak |
| Çekirdekli Model Yapımı | 1. Çekirdek model tasarlamak 2. Modelin yapımını çizmek 3. Ana modeli şekillendirmek |
| Çekirdekli Model Kalıbı | 1. Çekirdekli model tasarlamak 2. Modelin yapım resmini çizmek 3. Ana modeli şekillendirmek 4. Modeli kalıba hazırlamak 5. Modelin çok parçalı kalıbı almak |
| Tornada Silindir Çekme | 1. Alçı tornayı hazırlamak 2. Silindir şekillendirmek |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
31.01.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü