2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| SÜRE | ÜNİTE - KONU | KAZANIMLAR | ÖĞRETİM SÜRECİ | ETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Öğretim Teknikleri | Araç-Gereç | Ölçme Değerlendirme | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
3 | 1.ÜNİTE : Yer Kabuğu ve Dünya ‘mızın Hareketler | KAYAÇLAR | F.4.1.1.1. Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Uluslararası Temiz Hava Günü | ||
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
3 | KAYAÇ VE MADEN İLİŞKİSİ | F.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |||||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
3 | FOSİL | F.4.1.1.3. Fosillerin oluşumunu açıklar. | ||||||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
3 | 1.ÜNİTE : Yer Kabuğu ve Dünya ‘mızın Hareketler | DÜNYAMIZ DÖNÜYOR | F.4.1.2.1. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | ||
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
3 | 1.ÜNİTE : Yer Kabuğu ve Dünya ‘mızın Hareketler | DÜNYANIN DÖNME HAREKETİ VE SONUÇLARI | F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Ahilik Kültürü Haftası | ||
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
3 | DÜNYANIN DOLANMA HAREKETİ VE SONUÇLARI | F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar. | ||||||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
3 | 2.ÜNİTE : Besinlerimiz | BESİNLERİN CANLILAR İÇİN ÖNEMİ | F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | |||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
3 | 2.ÜNİTE : Besinlerimiz2.ÜNİTE : Besinlerimiz | BESİN İÇERİKLERİBESİN İÇERİKLERİ | F.4.2.1.2. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar.F.4.2.1.2. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunmaAnlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel MateryallerDers kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Cumhuriyet Bayramı | ||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
3 | BESİNLERİN TAZELİĞİ VE DOĞALLIĞININ ÖNEMİBESİNLERİN TAZELİĞİ VE DOĞALLIĞININ ÖNEMİ | F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
3 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
3 | 2.ÜNİTE : Besinlerimiz | DENGELİ VE DÜZENLİ BESLENMENİN ÖNEMİ | F.4.2.1.4. İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | ||
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
3 | SİGARA VE ALKOLÜN ZARARLARI | F.4.2.1.5. Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |||||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
3 | SİGARA VE ALKOLÜN ZARARLARI | F.4.2.1.6. Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |||||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
3 | 3.ÜNİTE : Kuvvetin Etkileri | KUVVETİN CİSİMLER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ | F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | ||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
3 | MIKNATISLAR VE KUTUPLARI | F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
3 | MIKNATISIN ETKİ ETTİĞİ MADDELER | F.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |||||
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
3 | MIKNATIS NERELERDE KULLANILIR? | F.4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir. | ||||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
3 | MIKNATISIN YENİ KULLANIM ALANLARI | F.4.3.2.4. Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar. | Enerji Tasarrufu Haftası | |||||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
3 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
3 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
3 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
3 | 4.ÜNİTE : Maddenin Özellikleri | MADDEYİ NİTELEYEN ÖZELLİKLER Suda Yüzen ve Batan Maddeler Suyu emen ve emmeyen maddeler | F.4.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | |||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
3 | MADDENİN ÖLÇÜLEBİLİR ÖZELLİKLERİ Kütle Hacim | F.4.4.2.1. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır. F.4.4.2.2. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar. | ||||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
3 | Maddenin Halleri Katı Sıvı Gaz | F.4.4.3.1. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır. F.4.4.3.2. Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir. | ||||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
3 | MADDENİN ISI ETKİSİYLE DEĞİŞİMİ | F.4.4.4.1. Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
3 | ISININ ETKİSİ | F.4.4.4.2. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar. | Girişimcilik Haftası | |||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
3 | SAF MADDE VE KARIŞIM | F.4.4.5.1. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |||||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
3 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
3 | 4.ÜNİTE : Maddenin Özellikleri | KARIŞIMLARI AYIRMA YÖNTEMLERİ KARIŞIMLARI AYIRMANIN SAĞLADIĞI YARARLAR | F.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. F.4.4.5.3. Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | ||
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
3 | 5.ÜNİTE : Aydınlatma ve Ses Teknolojileri | GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE AYDINLATMA ARAÇLARI | F.4.5.1.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | ||
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
3 | AYDINLATMA ARACI TASARLIYORUM | F.4.5.1.2. Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||||
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
3 | UYGUN AYDINLATMA VE AYDINLATMA ARAÇLARININ KULLANIMI | F.4.5.2.1. Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar. F.4.5.2.2. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır. | Turizm Haftası | |||||
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
3 | IŞIK KİRLİLİĞİ VE NEDENLERİ IŞIK KİRLİLİĞİ VE DOĞAL HAYAT IŞIK KİRLİLİĞİNİ ÖNLEME | F.4.5.3.1. Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular. F.4.5.3.2. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar. F.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
3 | GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE SES TEKNOLOJİLERİ SES ÜRETEN TEKNOLOJİK ARAÇLARIN OLUMLU VE OLUMSUZ ETKİLERİ | F.4.5.4.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır. F.4.5.4.2. Şiddetli sese sahip teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır. | Kût'ül Amâre Zaferi | |||||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
3 | SES KİRLİLİĞİNİN NEDENLERİ | F.4.5.5.1. Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |||||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
3 | SES KİRLİLİĞİNİNN OLUMSUZ ETKİLERİ SES KİRLİLİĞİNİ ÖNLEME | F.4.5.5.2. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar. F.4.5.5.3. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |||||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
3 | 6.ÜNİTE : İnsan ve Çevre | BİLİNÇLİ TÜKETİCİ NASIL OLUNUR? | F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
3 | KAYNAKLARIN KULLANIMI VE GERİ DÖNÜŞÜM | F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |||||
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
3 | 7.ÜNİTE : Basit Elektrik Devreleri | BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ | F.4.7.1.1. Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır. | Anlatım, Tartışma, Soru–cevap, Gözlem, Bireysel çalışmalar, Dramatizasyon, Buluş yoluyla öğrenme, Araştırma,inceleme, Gösterip yaptırma, Beyin fırtınası, Yaparak-yaşarak öğrenme, Görsel okuma, Çıkarımda bulunma | Ders kitabı Bilgisayar EBA Görsel Materyaller | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | ||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
3 | ELEKTRİK DEVRESİ KURALIM | F.4.7.1.2. Çalışan bir elektrik devresi kurar. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
3 | ELEKTRİK DÜĞMELERİ ELEKTRİK DÜĞMELERİNDEN LAMBAYA | F.4.7.1.3. Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir. | Etik Günü | |||||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | |||||
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
08.02.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü