2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
ARAPÇA ALANI 5. SINIF ARAPÇA (MEB DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

SÜRE ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
Ay Hafta Saat Ünite/Tema/Öğrenme Alanı Konu (İçerik Çerçevesi) Öğrenme Çıktıları Süreç Bileşenleri Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri Değerler Okuryazarlık Becerileri Belirli Gün ve Haftalar
EYLÜL
1. Hafta:
08-12 Eylül
2 1. Merhaba Dinleme 1 5.1.1.1. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 5.1.1.2. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.1.1.3. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D12. Sabır, D16. Sorumluluk OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Uluslararası Temiz Hava Günü
EYLÜL
2. Hafta:
15-19 Eylül
2 5.1.5.1. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.1.5.2. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.1.5.3. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.1.5.4. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.1.5.5. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
EYLÜL
3. Hafta:
22-26 Eylül
2 5.1.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme
EKİM
4. Hafta:
29 Eylül- 03 Ekim
2 5.1.6.1. Hedef harflerin müstakil hâllerini ve harekeleri yazmaya hazırlık yapabilme 5.1.6.2. Hedef harflerin müstakil hâllerinin ve harekelerin yazılışlarını modelden kopyalayabilme 5.1.1.1. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 5.1.1.2. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.1.1.3. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
EKİM
5. Hafta:
06-10 Ekim
2 5.1.5.1. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.1.5.2. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.1.5.3. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.1.5.4. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.1.5.5. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme 5.1.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme Ahilik Kültürü Haftası
EKİM
6. Hafta:
13-17 Ekim
2 5.1.6.1. Hedef harflerin müstakil hâllerini ve harekeleri yazmaya hazırlık yapabilme 5.1.6.2. Hedef harflerin müstakil hâllerinin ve harekelerin yazılışlarını modelden kopyalayabilme 5.1.3.1. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme
EKİM
7. Hafta:
20-24 Ekim
2 5.1.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme 5.1.6.1. Hedef harflerin müstakil hâllerini ve harekeleri yazmaya hazırlık yapabilme 5.1.6.2. Hedef harflerin müstakil hâllerinin ve harekelerin yazılışlarını modelden kopyalayabilme
EKİM
8. Hafta:
27-31 Ekim
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 1.Merhaba OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Sözcük Seçme Kullanma 2 Telaffuz 4 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 5.1.3.1. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme 5.1.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme 5.1.3.1. Selamlaşma, tanışma ve vedalaşmayla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme 5.1.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Cumhuriyet Bayramı
KASIM
9. Hafta:
03-07 Kasım
2 1.Merhaba Yazma 4 1. Dönem 1. Sınav
5.1.6.1. Hedef harflerin müstakil hâllerini ve harekeleri yazmaya hazırlık yapabilme 5.1.6.2. Hedef harflerin müstakil hâllerinin ve harekelerin yazılışlarını modelden kopyalayabilme 		Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
KASIM
10. Hafta:
10-14 Kasım
2 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
KASIM
11. Hafta:
17-21 Kasım
2 2. Sınıfım Dinleme 5.2.1.1. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 5.2.1.2. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.2.1.3. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme 5.2.1.4. Dönem boyunca dinleme/izleme-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D12. Sabır, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
KASIM
12. Hafta:
24-28 Kasım
2 5.2.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme 5.2.6.1. Hedef harflerin kelime içindeki hâllerini ve harekeleri yazmaya hazırlık yapabilme 5.2.6.2. Hedef harflerin kelime içindeki hâllerinin ve harekelerin yazılışlarını modelden kopyalayabilme 5.2.6.3. Dönem içinde yazma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
ARALIK
13. Hafta:
01-05 Aralık
2 5.2.3.1. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme 5.2.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
ARALIK
14. Hafta:
08-12 Aralık
2 5.2.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme 5.2.6.1. Hedef harflerin kelime içindeki hâllerini ve harekeleri yazmaya hazırlık yapabilme 5.2.6.2. Hedef harflerin kelime içindeki hâllerinin ve harekelerin yazılışlarını modelden kopyalayabilme 5.2.6.3. Dönem içinde yazma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
ARALIK
15. Hafta:
15-19 Aralık
2 5.2.5.1. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.2.5.2. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.2.5.3. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.2.5.4. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.2.5.5. Sınıf eşyaları ve eğitim araçlarıyla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme 5.2.5.6. Dönem boyunca konuşma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme 5.2.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
ARALIK
16. Hafta:
22-26 Aralık
2 5.2.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
OCAK
17. Hafta:
29 Aralık- 02 Ocak
2* 5.2.6.1. Hedef harflerin kelime içindeki hâllerini ve harekeleri yazmaya hazırlık yapabilme 5.2.6.2. Hedef harflerin kelime içindeki hâllerinin ve harekelerin yazılışlarını modelden kopyalayabilme 5.2.6.3. Dönem içinde yazma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme
OCAK
18. Hafta:
05-09 Ocak
2 1. Dönem 2. Sınav
5.2.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme 5.2.4.1. Hedef harfleri ve sesleri sesletim unsurlarına uygun olarak seslendirebilme 		Enerji Tasarrufu Haftası
OCAK
19. Hafta:
12-16 Ocak
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OCAK
20. Hafta:
19-23 Ocak
2 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
OCAK
21. Hafta:
26-30 Ocak
2 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
ŞUBAT
22. Hafta:
02-06 Şubat
2 3. Ailem Dinleme 5.3.1.1. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili inlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 5.3.1.2. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.3.1.3. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme ) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş birliği D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık,
ŞUBAT
23. Hafta:
09-13 Şubat
2 4. Ailem Dinleme 5.3.1.1. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili inlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 5.3.1.2. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.3.1.3. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme ) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş birliği D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık,
ŞUBAT
24. Hafta:
16-20 Şubat
2 5. Ailem Okuma 5.3.2.1. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili okumaya hazırlık yapabilme 5.3.2.2. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.3.2.3. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme ) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş birliği D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık,
ŞUBAT
25. Hafta:
23-27 Şubat
2 3. Ailem Sözcük Seçme-Kullanma 5.3.4.1. Üniteyle ilgili inlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme ) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş birliği D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
MART
26. Hafta:
02-06 Mart
2 3.Ailem Sözcük Seçme-Kullanma 5.3.4.1. Üniteyle ilgili inlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme ) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş birliği D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, Girişimcilik Haftası
MART
27. Hafta:
09-13 Mart
2 3. Ailem Konuşma 5.3.5.1. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.3.5.2. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.3.5.3. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.3.5.4. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.3.5.5. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme ) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş birliği D2. Aile Bütünlüğü D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
MART
28. Hafta:
16-20 Mart
2 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
MART
29. Hafta:
23-27 Mart
2* 3. Ailem Konuşma 5.3.5.1. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.3.5.2. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.3.5.3. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.3.5.4. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.3.5.5. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
NİSAN
30. Hafta:
30 Mart- 03 Nisan
2 5.3.6.1. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazmaya hazırlık yapabilme 5.3.6.2. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazı modelini kopyalayabilme 5.3.6.3. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazılarında içerik oluşturabilme 5.3.6.4. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 5.3.6.5. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
NİSAN
31. Hafta:
06-10 Nisan
2 2. Dönem 1. Sınav
5.3.6.1. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazmaya hazırlık yapabilme 5.3.6.2. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazı modelini kopyalayabilme 5.3.6.3. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazılarında içerik oluşturabilme 5.3.6.4. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 5.3.6.5. Aile üyeleri ve mesleklerle ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme 		Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
NİSAN
32. Hafta:
13-17 Nisan
2 4. Güzel Evim Dinleme 5.4.1.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme 5.4.1.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.4.1.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme 5.4.1.4. Dönem boyunca dinleme/izleme-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık), SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk, D10. Mütevazılık, D14. Saygı, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık Turizm Haftası
NİSAN
33. Hafta:
20-24 Nisan
2 5.4.2.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili okumaya hazırlık yapabilme 5.4.2.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.4.2.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme 5.4.2.4. Dönem boyunca okuma-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN
34. Hafta:
27 Nisan- 01 Mayıs
2 5.4.2.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili okumaya hazırlık yapabilme 5.4.2.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme 5.4.2.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme 5.4.2.4. Dönem boyunca okuma-anlamlandırma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme Kût'ül Amâre Zaferi
MAYIS
35. Hafta:
04-08 Mayıs
2 5.4.4.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
MAYIS
36. Hafta:
11-15 Mayıs
2 5.4.5.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.4.5.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.4.5.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.4.5.4.Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.4.5.5. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme 5.4.5.6. Dönem boyunca konuşma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
MAYIS
37. Hafta:
18-22 Mayıs
2 5.4.5.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.4.5.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.4.5.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.4.5.4.Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.4.5.5. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme 5.4.5.6. Dönem boyunca konuşma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
38. Hafta:
25-29 Mayıs
2 5.4.5.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme 5.4.5.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşma modelini taklit edebilme 5.4.5.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmalarında taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme 5.4.5.4.Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme 5.4.5.5. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme 5.4.5.6. Dönem boyunca konuşma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme Etik Günü, İstanbul'un Fethi Kurban Bayramı
HAZİRAN
39. Hafta:
01-05 Haziran
2 2. Dönem 2. Sınav
5.4.6.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazmaya hazırlık yapabilme 5.4.6.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazı modelini kopyalayabilme 5.4.6.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazılarında içerik oluşturabilme 5.4.6.4. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 5.4.6.5. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme 5.4.6.6. Dönem içinde yazma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme 		Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
HAZİRAN
40. Hafta:
08-12 Haziran
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 4. Güzel Evim OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Yazma OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* 5.4.6.1. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazmaya hazırlık yapabilme 5.4.6.2. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazı modelini kopyalayabilme 5.4.6.3. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazılarında içerik oluşturabilme 5.4.6.4. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme 5.4.6.5. Evin bölümleri, ev eşyaları, sayılarla ilgili bilgilerini yazılarında yeniden yapılandırabilme 5.4.6.6. Dönem içinde yazma-anlatma sürecinde edindiği bilgilerini, deneyimlerini, duygularını ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
HAZİRAN
41. Hafta:
15-19 Haziran
2 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Etik Günü
HAZİRAN
42. Hafta:
22-26 Haziran
2 SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK Etik Günü
ÖLÇME DEĞERLENDİRME :Dinleme/İzleme-Anlamlandırma Becerisi: Görsel/işitsel materyallerle desteklenen kısa cevaplı, doğru-yanlış, boşluk doldurma, sıralama, kelime ilişkilendirme ve eşleştirme soruları vb. araçlarıyla ölçülebilir. Sözcük Seçme-Kullanma Becerisi: Görsel/işitsel materyallerle desteklenen kısa cevaplı, doğru-yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme soruları, tanılayıcı dallanmış ağaç vb. araçlarla ölçülebilir. Öğrencinin yaptığı konuşmalar, gözlem formları ve kontrol listeleri kullanılarak değerlendirilebilir. Ayrıca öğrencileri süreç değerlendirmesine katabilmek için öz değerlendirme formları da kullanılabilir. Sesletim Seçme-Kullanma Becerisi: İşaret edilen harf ve harekeye dönük seslendirmeler kontrol listeleri veya dereceleme ölçekleri kullanılarak değerlendirilebilir. Konuşma-Anlatma Becerisi: Günlük hayata ilişkin örnek olaylar, senaryolar vb. öğrencilere sunularak yapacakları konuşmalar kontrol listeleri veya dereceleme ölçekleri kullanılarak değerlendirilebilir. Ayrıca öğrencileri süreç değerlendirmesine katabilmek için öz değerlendirme formları da kullanılabilir. Yazma-Anlatma Becerisi: Seslendirilen/istenen harfle ilgili yaptıkları yazma çalışmaları kontrol listesi veya dereceleme ölçeği ile değerlendirilebilir. Performans Görevi: Öğrencilerden hedef harflerin yazılışlarını gösteren bir afiş/poster vb. hazırlamaları istenebilir. Hazırlanan görevler gözlem formu, grup değerlendirme formu, dereceli puanlama anahtarı, öğrenci ürün dosyası vb. araçlar kullanılarak değerlendirilebilir. FARKLILAŞTIRMA :
OKUL TEMELLİ PLANLAMA : Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. faaliyetler için ayrılan süredir. Söz konusu faaliyetler için ayrılan süre eğitim öğretim yılı başında planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir.

  • Bu yıllık plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi, Talim ve Terbiye Kurulu'nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, "M.E.B. 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu'nun 24.08.2023 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki esas alınarak hazırlanmıştır.
  • Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

08.02.2026
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü