2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
MADEN TEKNOLOJİSİ ALANI 9. SINIF GENEL JEOLOJİ̇ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| SÜRE | ÜNİTE - KONU | KAZANIMLAR | ÖĞRETİM SÜRECİ | ETKİNLİKLER | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Öğretim Teknikleri | Araç-Gereç | Ölçme Değerlendirme | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | Arz Kabuğunun (Yerkürenin) Yapısı | 1. Kayaçların yapısı | Jeolojik zamanları ve kayaçların özelliklerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Uluslararası Temiz Hava Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | 2. Tektonik deformasyonlar | Tektonik hareketleri ve tektonizma sonucu oluşan yapıyı açıklar. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |||||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | 3. Harici kuvvetlerin etkileri | Harici kuvvetleri ve oluşan yapıların etkilerini açıklar. | ||||||
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | 4. Hidrojeoloji | Hidrojeolojiyi ve hidrojeolojinin etkilerini açıklar. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||||
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 4. Hidrojeoloji | Hidrojeolojiyi ve hidrojeolojinin etkilerini açıklar. | Ahilik Kültürü Haftası | |||||
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | Magma ve Magmanın Oluşturduğu Kayaçlar | 1. Magmanın fiziksel ve kimyasal özellikleri | Magmanın fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklar. Jeolojik zamanların bölümlerini ve kayaç oluşumundaki rolünü açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | ||
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | 1. Magmanın fiziksel ve kimyasal özellikleri | Magmanın fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklar. Jeolojik zamanların bölümlerini ve kayaç oluşumundaki rolünü açıklar. | ||||||
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | 2. Plutonizma, metamorfizma ve volkanizma kavramları | Plutonizma, volkanizma ve metamorfizmanın özelliklerini ve oluşumunu açıklar. | Cumhuriyet Bayramı | |||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | 2. Plutonizma, metamorfizma ve volkanizma kavramları |
1. Dönem 1. Sınav Plutonizma, volkanizma ve metamorfizmanın özelliklerini ve oluşumunu açıklar. |
Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | ||||
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | Magma ve Magmanın Oluşturduğu Kayaçlar | 2. Plutonizma, metamorfizma ve volkanizma kavramları | Plutonizma, volkanizma ve metamorfizmanın özelliklerini ve oluşumunu açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | Yerkabuğunun Hareketleri | 1. Depremler | Depremlerin çeşitlerini ve etkilerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | 1. Depremler | Depremlerin çeşitlerini ve etkilerini açıklar. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |||||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | 2. Epirojenik ve orojenik hareketler | Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklar. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 2. Epirojenik ve orojenik hareketler | Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklar. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası | |||||
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | Mineroloji | 1. Minerallerin cins ve türleri | Minerallerin cins ve türlerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | 1. Minerallerin cins ve türleri | Minerallerin cins ve türlerini açıklar. | ||||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | 2. Kayaçların asal elemanları |
1. Dönem 2. Sınav Kayaçların asal elemanlarını açıklar. |
Enerji Tasarrufu Haftası | |||||
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | |||||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | Mineroloji | 2. Kayaçların asal elemanları | Kayaçların asal elemanlarını açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | Petrografi | 1. Kayaçların analiz yöntemleri | Kayaçların analiz yöntemlerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | 2. Metalik madenlerin petrografik özellikleri | Metalik madenlerin oluşum şekillerini ve petrografik özelliklerini açıklar. | ||||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | 3. Endüstriyel hammadde kaynaklarının özellikleri | Endüstriyel ham madde kaynaklarını ve özelliklerini açıklar. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | |||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | 3. Endüstriyel hammadde kaynaklarının özellikleri | Endüstriyel ham madde kaynaklarını ve özelliklerini açıklar. | Girişimcilik Haftası | |||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | 3. Endüstriyel hammadde kaynaklarının özellikleri | Endüstriyel ham madde kaynaklarını ve özelliklerini açıklar. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |||||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | Enerji Ham Maddelerinin Oluşumu | 1. Fosil yakıtlar | Fosil yakıtların oluşumunu ve çeşitlerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | 2. Jeotermal enerji kaynakları | Jeotermal enerji kaynaklarını ve kullanım alanlarını açıklar. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |||||
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | 3. Radyoaktif hammadde kaynakları |
2. Dönem 1. Sınav Radyoaktif ham madde kaynaklarını ve radyoaktif etkilere karşı korunma önlemlerini açıklar. |
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | |||||
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 3. Radyoaktif hammadde kaynakları | Radyoaktif ham madde kaynaklarını ve radyoaktif etkilere karşı korunma önlemlerini açıklar. | Turizm Haftası | |||||
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | 3. Radyoaktif hammadde kaynakları | Radyoaktif ham madde kaynaklarını ve radyoaktif etkilere karşı korunma önlemlerini açıklar. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | Petrol ve Doğalgazın Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri | 1. Petrol ve doğalgaz tanımı / 2. Petrol ve doğalgazın fiziksel ve kimyasal özellikleri | Petrol ve doğalgazı açıklar. Petrol ve doğalgazın fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Kût'ül Amâre Zaferi | |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | 3. Petrol ve doğalgazın oluşum süreci | Petrol ve doğalgazın oluşum sürecini açıklar. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |||||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | Petrol Sistemi ve Bu Sistemin Temel Bileşenleri | 1. Petrol sistemi / 2. Petrolün oluşum mekanizması / 3. Kaynakkaya, rezervuar ve örtü kaya çeşitleri | Bir petrol sistemini açıklar. Petrolün oluşum mekanizmasını ve türüm-göç ilişkisini açıklar. Kaynakkaya, rezervuar, örtü kaya ve çeşitlerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | Petrol Havzaları ve Havza Çeşitleri | 1. Petrol havzaları, havza çeşitleri ve havza oluşumu / 2. Petrol oluşum mekanizması ve havza ilişkisi / 3. Petrol havzalarının dünya üzerindeki dağılımları ve çeşitleri | Petrol havzaları, havza çeşitleri ile Havza oluşum mekanizmasını açıklar. Petrol oluşum mekanizması ve havza ilişkisini açıklar. Petrol havzalarının dünya üzerindeki dağılımları ve çeşitlerini açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | Petrol Kapanları ve Kapan Tipleri | 1. Petrol kapanı nedir, açıklar, kapan oluşum mekanizması / 2. Petrol kapan tiplerini / 3. Ülkemizde gözlenen petrol tipleri ve bulunduğu bölgeler | Petrol kapanı ve kapan oluşum mekanizmasını açıklar. Petrol kapan tiplerini anlatır. Ülkemizdeki petrol tiplerini ve tiplerine göre bulunduğu bölgeleri açıklar. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | Petrol Arama Yöntemleri ve Diğer Petrol Türleri | 1. Petrol arama yöntemleri / 2. Petrol aramacılığı yöntemleri |
2. Dönem 2. Sınav Petrol arama yöntemlerini açıklar. Petrol arama yöntemlerinin sıralama şekillerini açıklar. |
Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Ortam: Maden Teknolojisi atölyesi Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görsel ülke, bölge haritaları sağlanmalıdır. | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | 3. Gaz hidratlar, oil-shale, tar-sand ve ülkemizde bulunabileceği yerler | Gaz hidratlar, oil-shale, tar-sand açıklayarak, ülkemizde bulunabileceği yerleri sıralar. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Genel Tekrar | Etik Günü | |||
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü | ||||
| Temrin Listesi | |
|---|---|
| Ünite | Temrin |
| Arz Kabuğunun (Yerkürenin) Yapısı | 1. Araziden oluşumlarına göre kayaç örnekleri toplama/toplamak 2. Kayaçlar ile ilgili görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 3. Tektonizma ile ilgili görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 4. Aşınma ve rüzgar etkisi ile oluşan görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 5. Suyun kimyasal ve mekanik etkileri ile oluşan görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 6. Hidrojeolojinin madencilikteki önemini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Magma ve Magmanın Oluşturduğu Kayaçlar | 1. Magmanın fiziksel ve kimyasal özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 2. Plutonizma, metamorfizma ve volkanizmanın özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 3. Jeolojik zamanların bölümlerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak |
| Yerkabuğunun Hareketleri | 1. Deprem oluşumunu açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 2. Epirojenik ve orojenik hareketleri açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak |
| Mineroloji | 1. Minerallerin cins ve türlerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 2. Kayaçların asal elemanlarını açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak |
| Petrografi | 1. Kayaçların analizindeki yöntemleri açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 2. Metalik madenlerin petrografik özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 3. Endüstriyel hammadde kaynaklarının özelliklerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak |
| Enerji Ham Maddelerinin Oluşumu | 1. Fosil yakıt kaynaklarını açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 2. Jeotermal enerji kaynaklarının kullanım yerleri ile ilgili yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 3. Radyoaktif hammadde kaynaklarını açıklayan yazılı sözlü ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak |
| Petrol ve Doğalgazın Fiziksel ve Kimyasal Özellikleri | 1. Petrol ve doğalgazı açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Petrol ve doğalgazın fiziksel ve kimyasal özellikleriyle ilgili yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Petrol ve doğalgazın oluşum öyküsünü açıklayan yazılı sözlü ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Petrol Sistemi ve Bu Sistemin Temel Bileşenleri | 1. Petrol sistemini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 2. Petrolün türüm-göç ilişkisini açıklayan ilgili yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak 3. Kaynakkaya, rezervuar ve örtü kayayı ve çeşitlerini açıklayan yazılı sözlü ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Petrol Havzaları ve Havza Çeşitleri | 1. Petrol havzaları, havza çeşitlerini ve havza oluşum mekanizmalarını açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Petrol oluşum mekanizması ve havza ilişkisiyle ilgili yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Petrol havzalarının dünya üzerindeki dağılımlarını ve çeşitlerini açıklayan yazılı sözlü ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Petrol Kapanları ve Kapan Tipleri | 1. Petrol kapanı ve kapan oluşum mekanizmasını açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Petrol kapanı ve oluşum mekanizmasıyla ilgili yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Ülkemizde gözlenen petrol tiplerini ve bulunduğu bölgelerle ilgili yazılı sözlü ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
| Petrol Arama Yöntemleri ve Diğer Petrol Türleri | 1. Petrol arama yöntemlerini açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 2. Petrol aramacılığı yöntemlerinin hangi sıralamayla olacağını açıklayan yazılı ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. 3. Gaz hidratlar, oil-shale, tar-sand nedir ve ülkemizde bulunabileceği yerleri açıklayan yazılı sözlü ve görsel materyaller hazırlama/hazırlamak. |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
31.01.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü