2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
5. SINIF FEN BILIMLERI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 4 | 1.ÜNİTE: GÜNEŞ, DÜNYA VE AY | 5.1 Güneş, Dünya ve Ay 5.1.1 Güneş'in Yapısı ve Özellikleri | 5.1.1.1. Güneş’in özelliklerini açıklar. | a. Güneş’in geometrik şekline değinilir. b. Güneş’in de Dünya gibi katmanlardan oluştuğuna değinilir ancak katmanların yapısından bahsedilmez. c. Güneş’in dönme hareketi yaptığı belirtilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | ||
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 4 | 1.ÜNİTE: GÜNEŞ, DÜNYA VE AY | 5.1 Güneş, Dünya ve Ay 5.1.1 Güneş'in Yapısı ve Özellikleri | 5.1.1.2. Güneş'in büyüklüğünü Dünya'nın büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model hazırlar. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | ||
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 4 | 1.ÜNİTE: GÜNEŞ, DÜNYA VE AY | 5.1.2 Ay'ın Yapısı ve Özellikleri | 5.1.2.1. Ay’ın özelliklerini açıklar. 5.1.2.2. Ay’da canlıların yaşayabileceğine yönelik ürettiği fikirleri tartışır. | a. Ay’ın büyüklüğü belirtilir. b. Ay’ın geometrik şekline değinilir. c. Ay’ın yüzey yapısı hakkında bilgi verilir. ç. Ay’ın atmosferinden bahsedilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 4 | 1.ÜNİTE: GÜNEŞ, DÜNYA VE AY | 5.1.3. Ay’ın Hareketleri ve Evreleri | 5.1.3.1. Ay’ın dönme ve dolanma hareketlerini açıklar. | a. Ay’ın dönme hareketi yaptığı belirtilir. b. Ay’ın dolanma hareketi yaptığı belirtilir. c. Zaman dilimi olarak ay kavramına değinilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||
| EKİM | 07-11 Ekim | 4 | 1.ÜNİTE: GÜNEŞ, DÜNYA VE AY | 5.1.3. Ay’ın Hareketleri ve Evreleri | 5.1.3.2. Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya etrafındaki dolanma hareketi arasındaki ilişkiyi açıklar. | a. Ay’ın ana ve ara evreleri arasındaki farkı / farkları belirtilir. b. Evrelerin oluş sırasına bağlı olarak isimleri belirtilir. c. Ay’ın iki ana evresi arasında geçen sürenin bir hafta olduğu belirtilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 14-18 Ekim | 4 | 1.ÜNİTE: GÜNEŞ, DÜNYA VE AY | 5.1.4. Güneş, Dünya ve Ay | 5.1.4.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar. | a. Ay’ın Dünya etrafında dolanma yönü belirtilir. b. Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma yönü belirtilir. c. Dünya’dan bakıldığında Ay’ın hep aynı yüzünün görüldüğü belirtilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 21-25 Ekim | 4 | 2.ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASI | 5.2. Canlılar Dünyası 5.2.1. Canlıları Tanıyalım | 5.2.1.1. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır. | a. Canlılar; bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak sınıflandırılır. b. Canlıların sınıflandırılmasında sistematik terimlerin (alem, cins, tür vb.) kullanımından kaçınılır. c. Mikroskobik canlılar (bakteriler, amip, öglena ve paramesyum) ve şapkalı mantarlara örnekler verilir, ancak yapısal ayrıntısına girilmez. ç. Mikroskop yardımı ile mikroskobik canlıların varlığını gözlemler. d. Zehirli mantarların yenilmemesi konusunda uyarı yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 4 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||
| KASIM | 04-08 Kasım | 4 | 2.ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASI | 5.2. Canlılar Dünyası 5.2.1. Canlıları Tanıyalım | 5.2.1.1. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır. | a. Canlılar; bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak sınıflandırılır. b. Canlıların sınıflandırılmasında sistematik terimlerin (alem, cins, tür vb.) kullanımından kaçınılır. c. Mikroskobik canlılar (bakteriler, amip, öglena ve paramesyum) ve şapkalı mantarlara örnekler verilir, ancak yapısal ayrıntısına girilmez. ç. Mikroskop yardımı ile mikroskobik canlıların varlığını gözlemler. d. Zehirli mantarların yenilmemesi konusunda uyarı yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Atatürk Haftası | ||
| KASIM | 11-15 Kasım | 4 | ARA TATİL (11-15 KASIM) | |||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 4 | 2.ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASI | 5.2. Canlılar Dünyası 5.2.1. Canlıları Tanıyalım | 5.2.1.1. Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır. | a. Canlılar; bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskobik canlılar olarak sınıflandırılır. b. Canlıların sınıflandırılmasında sistematik terimlerin (alem, cins, tür vb.) kullanımından kaçınılır. c. Mikroskobik canlılar (bakteriler, amip, öglena ve paramesyum) ve şapkalı mantarlara örnekler verilir, ancak yapısal ayrıntısına girilmez. ç. Mikroskop yardımı ile mikroskobik canlıların varlığını gözlemler. d. Zehirli mantarların yenilmemesi konusunda uyarı yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| KASIM | 25-29 Kasım | 4 | 3.ÜNİTE: KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ VE SÜRTÜNME | 5.3. Kuvvetin Ölçülmesi ve Sürtünme 5.3.1. Kuvvetin Ölçülmesi | 5.3.1.1. Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer. 5.3.1.2. Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlar. | Kuvvet birimi olarak Newton (N) kullanılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | ||
| ARALIK | 02-06 Aralık | 4 | 3.ÜNİTE: KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ VE SÜRTÜNME | 5.3.2. Sürtünme Kuvveti | 5.3.2.1. Sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir. 5.3.2.2. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda harekete etkisini deneyerek keşfeder. | Sürtünme kuvvetinin, pürüzlü ve kaygan yüzeylerde harekete etkisi ile ilgili deneyler yapılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | ||
| ARALIK | 09-13 Aralık | 4 | 3.ÜNİTE: KUVVETİN ÖLÇÜLMESİ VE SÜRTÜNME | 5.3.2. Sürtünme Kuvveti | 5.3.2.3. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik yeni fikirler üretir. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ARALIK | 16-20 Aralık | 4 | 4.ÜNİTE: MADDE VE DEĞİŞİM | 5.4. Madde ve Değişim 5.4.1. Maddenin Hâl Değişimi | 5.4.1.1. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik yaptığı deneylerden elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur. | Sıvıların her sıcaklıkta buharlaştığı fakat belirli sıcaklıkta kaynadığı belirtilerek buharlaşma ve kaynama arasındaki temel fark açıklanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ARALIK | 23-27 Aralık | 4 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | ||
| ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 4 | 4.ÜNİTE: MADDE VE DEĞİŞİM | 5.4.2. Maddenin Ayırt Edici Özellikleri | 5.4.2.1. Yaptığı deneyler sonucunda saf maddelerin erime, donma, kaynama noktalarını belirler. | Erime, donma, kaynama noktalarının ayırt edici özellikler olduğu vurgulanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 06-10 Ocak | 4 | 4.ÜNİTE: MADDE VE DEĞİŞİM | 5.4.3. Isı ve Sıcaklık | 5.4.3.1. Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar. 5.4.3.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yaparak so nuçlarını yorumlar. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 13-17 Ocak | 4 | 4.ÜNİTE: MADDE VE DEĞİŞİM | 5.4.4. Isı Maddeleri Etkiler | 5.4.4.1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yaparak deneylerin sonuçlarını tartışır. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 20-24 Ocak | 4 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | 4 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 4 | 4.ÜNİTE: MADDE VE DEĞİŞİM | 5.4.4. Isı Maddeleri Etkiler | 5.4.4.2. Günlük yaşamdan örnekleri genleşme ve büzülme olayları ile ilişkilendirir. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 4 | 5.ÜNİTE: IŞIĞIN YAYILMASI | 5.5. Işığın Yayılması 5.5.1. Işığın Yayılması | 5.5.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde ve doğrusal bir yol izlediğini gözlemleyerek çizimle gösterir. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 4 | 5.ÜNİTE: IŞIĞIN YAYILMASI | 5.5.2. Işığın Yansıması | 5.5.2.1. Işığın düzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki yansımalarını gözlemleyerek çizimle gösterir. 5.5.2.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi açıklar. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 4 | 5.ÜNİTE: IŞIĞIN YAYILMASI | 5.5.3. Işığın Maddeyle Karşılaşması | 5.5.3.1. Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MART | 03-07 Mart | 4 | 5.ÜNİTE: IŞIĞIN YAYILMASI | 5.5.4. Tam Gölge | 5.5.4.1. Tam gölgenin nasıl oluştuğunu gözlemleyerek basit ışın çizimleri ile gösterir. | Yarı gölge konusuna girilmez. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MART | 10-14 Mart | 4 | 5.ÜNİTE: IŞIĞIN YAYILMASI | 5.5.4. Tam Gölge | 5.5.4.2. Tam gölgeyi etkileyen değişkenlerin neler olduğunu deneyerek keşfeder. | Tam gölge oluşumunda sadece cismin ve ışık kaynağının konumları ile gölgenin büyüklüğü arasındaki ilişki üzerinde durulur. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||
| MART | 17-21 Mart | 4 | 6.ÜNİTE: İNSAN VE ÇEVRE | 5.6. İnsan ve Çevre 5.6.1. Biyoçeşitlilik | 5.6.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgular. 5.6.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. | Ülkemizde ve Dünya da nesli tükenen veya tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan bitki ve hayvanlara örnekler verir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | ||
| MART | 24-28 Mart | 4 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | ||
| MART | 31 Mart- 04 Nisan | 4 | 6.ÜNİTE: İNSAN VE ÇEVRE | 5.6.2. İnsan ve Çevre İlişkisi | 5.6.2.1. İnsan ve çevre arasındaki etkileşimin önemini ifade eder. 5.6.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin öneriler sunar. | Çevre kirliliğinin insanların sağlığı üzerindeki olumsuz etkilerine değinilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
| NİSAN | 07-11 Nisan | 4 | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | |||||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 4 | 6.ÜNİTE: İNSAN VE ÇEVRE | 5.6.2. İnsan ve Çevre İlişkisi | 5.6.2.3. İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda bulunur. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| NİSAN | 21-25 Nisan | 4 | 6.ÜNİTE: İNSAN VE ÇEVRE | 5.6.2. İnsan ve Çevre İlişkisi | 5.6.2.4. İnsan-çevre etkileşiminde yarar ve zarar durumlarını örnekler üzerinde tartışır. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 4 | 6.ÜNİTE: İNSAN VE ÇEVRE | 5.6.3. Yıkıcı Doğa Olayları | 5.6.3.1. Doğal süreçlerin neden olduğu yıkıcı doğa olaylarını açıklar. 5.6.3.2. Yıkıcı doğa olaylarından korunma yollarını ifade eder. | Depremler, volkanik patlamalar, seller, heyelanlar, hortum, kasırgalara ayrıntıya girilmeden değinilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | ||
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 4 | 7.ÜNİTE: ELEKTRİK DEVRE ELEMANLARI | 5.7. Elektrik Devre Elemanları 5.7.1. Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları | 5.7.1.1. Bir elektrik devresindeki elemanları sembolleriyle gösterir. | Devre sembollerinin ortak bilimsel dil açısından önemi belirtilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 4 | 7.ÜNİTE: ELEKTRİK DEVRE ELEMANLARI | 5.7.2. Basit Bir Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenler | 5.7.1.2. Çizdiği elektrik devresinin şemasını kurar. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 4 | 7.ÜNİTE: ELEKTRİK DEVRE ELEMANLARI | 5.7.2. Basit Bir Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenler | 5.7.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin ederek tah minlerini test eder | a. Bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişken kavram grupları, örneklerle açıklanır. b. Bağımsız değişken olarak pil sayısı ve ampul sayısı dikkate alınır. c. Paralel bağlamaya girilmez. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 4 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | ||
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 4 | FEN, MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI | … | Yıl Sonu Bilim Şenliği (Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları beklenir.) | Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 4 | FEN, MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI | … | Yıl Sonu Bilim Şenliği (Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü... | Yıl içinde yapılan çalışmaların sınıf sergisi şeklinde sergilenmesi | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü