2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
6. SINIF SOSYAL BİLGİLER (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

SÜRE ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
AY HAFTA SAAT ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) ÖĞRENME ÇIKTILARI SÜREÇ BİLEŞENLERİ SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ DEĞERLER OKURYAZARLIK BECERİLERİ BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
EYLÜL
1. Hafta:
08-12 Eylül
3 BİRLİKTE YAŞAMAK Zaman İçinde Değişen Gruplar ve Roller SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebile ceğine ilişkin çıkarım yapabilme a) Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin varsayımda bulunur. b) Farklı grupları ve bu gruplardaki rolleri listeler. c) Farklı grupları ve bu gruplardaki rolleri karşılaştırır. ç) Gelecekte dâhil olabileceği gruplar ve roller ile ilgili tahminlerde bulunur. d) Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içinde değişebileceğini değerlendirir. 2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı Uluslararası Temiz Hava Günü
EYLÜL
2. Hafta:
15-19 Eylül
3 BİRLİKTE YAŞAMAK Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme a) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini inceler. b) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisine ilişkin edindi ği bilgileri yazılı, görsel veya dijital bir ürüne dönüştürür. c) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini ifade eder. 2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
EYLÜL
3. Hafta:
22-26 Eylül
3 BİRLİKTE YAŞAMAK Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme a) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini inceler. b) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisine ilişkin edindi ği bilgileri yazılı, görsel veya dijital bir ürüne dönüştürür. c) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal bi... 2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı
EKİM
4. Hafta:
29 Eylül- 03 Ekim
3 BİRLİKTE YAŞAMAK Toplumsal Sorunlar ve Çözümler Önerileri SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme a) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunları fark eder. b) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarını karşılaştırır. c) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. ç) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini farklı görüş ve düşünceleri dikkate alarak düzenler. d) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini savunur. Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
EKİM
5. Hafta:
06-10 Ekim
3 BİRLİKTE YAŞAMAK Toplumsal Sorunlar ve Çözümler Önerileri SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme a) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunları fark eder. b) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarını karşılaştırır. c) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. ç) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini farklı görüş ve düşünceleri dikkate alarak düzenler. d) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini savunur. ren durumları fark eder. Ahilik Kültürü Haftası
EKİM
6. Hafta:
13-17 Ekim
1+2 BİRLİKTE YAŞAMAK EVİMİZ DÜNYA Toplumsal Sorunlar ve Çözümler Önerileri Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini belirleyebilme a) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunları fark eder. b) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarını karşılaştırır. c) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. ç) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini farklı görüş ve düşünceleri dikkate alarak düzenler. d) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini savunur. a) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini belirler. b) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini görselleştirir. c) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini özetler.
EKİM
7. Hafta:
20-24 Ekim
3 EVİMİZ DÜNYA Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini belirleyebilme a) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini belirler. b) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini görselleştirir. c) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini özetler. SDB3.3. Sorumlu Karar Verme, SDB2.3. Sosyal Farkındalık D5. Duyarlılık, D18. Temizlik, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı
EKİM
8. Hafta:
27-31 Ekim
3 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* EVİMİZ DÜNYA OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini belirleyebilme SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini belirleyebilme SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme OKUL TEMELLİ PLANLAMA* a) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini belirler. b) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini görselleştirir. c) Ülkemizin göreceli ve mutlak konum özellikleri ile kıtaların ve okyanusların göreceli konum özelliklerini özetler. a) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özelliklerini belirler. b) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi belirler. OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Cumhuriyet Bayramı
KASIM
9. Hafta:
03-07 Kasım
3 EVİMİZ DÜNYA Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki 1. Dönem 1. Sınav
SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme 		a) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özelliklerini belirler. b) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi belirler. Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
KASIM
10. Hafta:
10-14 Kasım
3 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10- 14 Kasım 2025 Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
KASIM
11. Hafta:
17-21 Kasım
2+1 EVİMİZ DÜNYA Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş birlikleri SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme a) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özelliklerini belirler. b) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi belirler. a) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliklerini inceler. b) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliğine örnekler verir. c) Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini ifade eder. Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
KASIM
12. Hafta:
24-28 Kasım
3 EVİMİZ DÜNYA Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş birlikleri SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme a) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliklerini inceler. b) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliğine örnekler verir. c) Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini ifade eder. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
ARALIK
13. Hafta:
01-05 Aralık
2+1 EVİMİZ DÜNYA ORTAK MİRASIMIZ Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş birlikleri Türkistan’da Kurulan İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme a) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliklerini inceler. b) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliğine örnekler verir. c) Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini ifade eder. a) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında merak ettiği konuyu tanımlar. b) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklara dayanarak sorular sorar (5N1K). c) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklardan bilgi toplar. ç) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında top ladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında top lanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar. Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
ARALIK
14. Hafta:
08-12 Aralık
3 ORTAK MİRASIMIZ Türkistan’da Kurulan İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme a) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında merak ettiği konuyu tanımlar. b) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklara dayanarak sorular sorar (5N1K). c) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklardan bilgi toplar. ç) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında top ladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında top lanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar. SDB2.1.İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme D14. Saygı, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
ARALIK
15. Hafta:
15-19 Aralık
2+1 ORTAK MİRASIMIZ Türkistan’da Kurulan İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sa nat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme a) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında merak ettiği konuyu tanımlar. b) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklara dayanarak sorular sorar (5N1K). c) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklardan bilgi toplar. ç) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında top ladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında top lanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar. a) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına katkılarını belirler. b) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları ile ilişkilendirir. c) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları açısından çıkarım yapar. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
ARALIK
16. Hafta:
22-26 Aralık
3 ORTAK MİRASIMIZ VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sa nat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme a) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına katkılarını belirler. b) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları ile ilişkilendirir. c) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları açısından çıkarım yapar. Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
OCAK
17. Hafta:
29 Aralık- 02 Ocak
3 OKUL TEMELLİ PLANLAMA* ORTAK MİRASIMIZ OKUL TEMELLİ PLANLAMA* VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sa nat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme OKUL TEMELLİ PLANLAMA* a) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına katkılarını belirler. b) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları ile ilişkilendirir. c) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları açısından çıkarım yapar. OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
OCAK
18. Hafta:
05-09 Ocak
3 ORTAK MİRASIMIZ İslamiyet’in Kabulüyle Türklerin Sosyal ve Kültürel Hayatlarında Meydana Gelen Değişimler 1. Dönem 2. Sınav
SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme 		a) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi kaynaklara dayanarak çözümler. b) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime ilişkin dönemin koşullarını fark eder. c) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır. ç) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını dönemin koşulları içinde açıklar. Enerji Tasarrufu Haftası
OCAK
19. Hafta:
12-16 Ocak
3 ORTAK MİRASIMIZ İslamiyet’in Kabulüyle Türklerin Sosyal ve Kültürel Hayatlarında Meydana Gelen Değişimler SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi dönemin bakış açısıyla değerlendirebilme a) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi kaynaklara dayanarak çözümler. b) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime ilişkin dönemin koşullarını fark eder. c) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kü...
OCAK
20. Hafta:
19-23 Ocak
3 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
OCAK
21. Hafta:
26-30 Ocak
3 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026 YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
ŞUBAT
22. Hafta:
02-06 Şubat
3 ORTAK MİRASIMIZ XI- XIII. Yüzyıllar Arasında Meydana Gelen Askerî Mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına Katkıları SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadele lerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme a) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri çözümler. b) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri sınıflandırır. c) XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini yorumlar.
ŞUBAT
23. Hafta:
09-13 Şubat
1+2 ORTAK MİRASIMIZ YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ XI- XIII. Yüzyıllar Arasında Meydana Gelen Askerî Mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına Katkıları Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadele lerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme a) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri çözümler. b) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri sınıflandırır. c) XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini yorumlar. a) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları belirler. b) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurlar arasındaki ilişkiyi belirler.
ŞUBAT
24. Hafta:
16-20 Şubat
3 YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme a) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları belirler. b) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurlar arasındaki ilişkiyi belirler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme D1. Adalet, D2. Aile Bütünlüğü, D8. Mahremiyet, D11. Özgürlük, D13. Sağlıklı Yaşam, D16. Sorumluluk OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı
ŞUBAT
25. Hafta:
23-27 Şubat
2+1 YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar Temel Hak ve Sorumlulukların Toplumsal Düzenin Sürdürülmesindeki Önemi SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme a) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları belirler. b) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurlar arasındaki ilişkiyi belirler. a) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini inceler. b) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yazılı, görsel veya dijital yollarla sunar. c) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini ifade eder. Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
MART
26. Hafta:
02-06 Mart
3 YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ Temel Hak ve Sorumlulukların Toplumsal Düzenin Sürdürülmesindeki Önemi SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme a) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini inceler. b) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yazılı, görsel veya dijital yollarla sunar. c) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini ifade eder. Girişimcilik Haftası
MART
27. Hafta:
09-13 Mart
1+2 YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ Temel Hak ve Sorumlulukların Toplumsal Düzenin Sürdürülmesindeki Önemi Dijitalleşme ve Teknolojik Gelişmelerin Vatandaşlık Hak ve Sorumluluklarına Etkileri SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme a) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini inceler. b) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yazılı, görsel veya dijital yollarla sunar. c) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini ifade eder. a) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini tanımlar. b) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında sorular sorar (5N1K). c) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında bilgi toplar. ç) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında topladığı bilgileri güncellik ve bilimsellik açısından değerlendirir. d) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında doğruluğunu değerlendirdiği bilgilerden hareketle çıkarımlar yapar. Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
MART
28. Hafta:
16-20 Mart
3 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026 Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
MART
29. Hafta:
23-27 Mart
3 RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OKUL TEMELLİ PLANLAMA* YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Dijitalleşme ve Teknolojik Gelişmelerin Vatandaşlık Hak ve Sorumluluklarına Etkileri RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OKUL TEMELLİ PLANLAMA* a) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini tanımlar. b) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında sorular sorar (5N1K). c) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında bilgi toplar. ç) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında topladığı bilgileri güncellik ve bilimsellik açısından değerlendirir. d) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında doğruluğunu değerlendirdiği bilgilerden hareketle çıkarımlar yapar. RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OKUL TEMELLİ PLANLAMA* RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OKUL TEMELLİ PLANLAMA* RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) OKUL TEMELLİ PLANLAMA* Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
NİSAN
30. Hafta:
30 Mart- 03 Nisan
2+1 YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ Dijitalleşme ve Teknolojik Gelişmelerin Vatandaşlık Hak ve Sorumluluklarına Etkileri Ülkemizin Kaynakları ve Ekonomik Faaliyetler SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme a) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini tanımlar. b) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında sorular sorar (5N1K). c) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında bilgi toplar. ç) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında topladığı bilgileri güncellik ve bilimsellik açısından değerlendirir. d) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında doğruluğunu değerlendirdiği bilgilerden hareketle çıkarımlar yapar. a) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin özelliklerini belirler. b) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkileri belirler. Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
NİSAN
31. Hafta:
06-10 Nisan
3 HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ Ülkemizin Kaynakları ve Ekonomik Faaliyetler 2. Dönem 1. Sınav
SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme 		a) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin özelliklerini belirler. b) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkileri belirler. SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D19. Vatanseverlik OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
NİSAN
32. Hafta:
13-17 Nisan
2+1 HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ Ülkemizin Kaynakları ve Ekonomik Faaliyetler Ekonomik Faaliyetler ve Meslekler SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme a) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin özelliklerini belirler. b) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkileri belirler. Turizm Haftası
NİSAN
33. Hafta:
20-24 Nisan
3 HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ Ekonomik Faaliyetler ve Meslekler SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme a) Gözlem ve deneyimlerinden yola çıkarak ekonomik faaliyetler ve meslekleri ilişkilen dirir. b) Ekonomik faaliyetlerdeki değişime bağlı olarak gelecekte ortaya çıkabilecek mes lekler hakkında çıkarımda bulunur. Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN
34. Hafta:
27 Nisan- 01 Mayıs
2+1 HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ Ekonomik Faaliyetler ve Meslekler Tasarlanan Bir Ürünün Yatırım ve Pazarlama Süreci SB.6.5.2. Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında çıkarımda bulunabilme SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme a) Gözlem ve deneyimlerinden yola çıkarak ekonomik faaliyetler ve meslekleri ilişkilen dirir. b) Ekonomik faaliyetlerdeki değişime bağlı olarak gelecekte ortaya çıkabilecek mes lekler hakkında çıkarımda bulunur. a) Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama projelerini sorgular. b) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarına ilişkin gözlemlerine dayalı tah minlerde bulunur. c) Olası riskleri değerlendirerek tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarının be lirlenmesine gerekçe sunarak karar verir. ç) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama aşaması için gerekli kaynakları yönetir. d) Tasarladığı ürün için yatırım ve pazarlama proje öneri raporu oluşturur. Kût'ül Amâre Zaferi
MAYIS
35. Hafta:
04-08 Mayıs
3 HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ Tasarlanan Bir Ürünün Yatırım ve Pazarlama Süreci SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme a) Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama projelerini sorgular. b) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarına ilişkin gözlemlerine dayalı tah minlerde bulunur. c) Olası riskleri değerlendirerek tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarının be lirlenmesine gerekçe sunarak karar verir. ç) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama aşaması için gerekli kaynakları yönetir. d) Tasarladığı ürün için yatırım ve pazarlama proje öneri raporu oluşturur. Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
MAYIS
36. Hafta:
11-15 Mayıs
3 HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER Tasarlanan Bir Ürünün Yatırım ve Pazarlama Süreci Ulaşım ve İletişim Teknolojilerinin Kültürel Etkileşimdeki Rolü SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme a) Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama projelerini sorgular. b) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarına ilişkin gözlemlerine dayalı tah minlerde bulunur. c) Olası riskleri değerlendirerek tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarının be lirlenmesine gerekçe sunarak karar verir. ç) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama aşaması için gerekli kaynakları yönetir. d) Tasarladığı ürün için yatırım ve pazarlama proje öneri raporu oluşturur. a) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne yö nelik nedensel ilişkileri ortaya koyar. b) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne iliş kin anlamlı bir bütün ortaya koyar. Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
MAYIS
37. Hafta:
18-22 Mayıs
2+1 TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER Ulaşım ve İletişim Teknolojilerinin Kültürel Etkileşimdeki Rolü SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme a) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne yönelik nedensel ilişkileri ortaya koyar. b) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne ilişkin anlamlı bir bütün ortaya koyar. Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
38. Hafta:
25-29 Mayıs
3 KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) KURBAN BAYRAMI (26-27-28-29 VE 30 MAYIS 2026) Etik Günü, İstanbul'un Fethi
HAZİRAN
39. Hafta:
01-05 Haziran
3 TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER Ulaşım ve İletişim Teknolojilerinin Kültürel Etkileşimdeki Rolü 2. Dönem 2. Sınav
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme 		a) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne yönelik nedensel ilişkileri ortaya koyar. b) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne ilişkin anlamlı bir bütün ortaya koyar. SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme D5. Duyarlılık, D6. Dürüstük, D19. Vatanseverlik Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
HAZİRAN
40. Hafta:
08-12 Haziran
1+2* TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER Telif ve Patent Süreci SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme a) Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayacağı kaynakları belirler. b) Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgileri belirlediği kaynaklardan toplar. c) Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili topladığı bilgileri doğrular. ç) Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili doğruladığı bilgileri kaydeder. Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
HAZİRAN
41. Hafta:
15-19 Haziran
3 TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER Telif ve Patent Süreci SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayabilme a) Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgi toplayacağı kaynakları belirler. b) Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili bilgileri belirlediği kaynaklardan toplar. c) Bir ürün veya fikrin telif ve patent süreçleriyle ilgili topladığı bilgileri doğrular. ç) Bir ü... Etik Günü
HAZİRAN
42. Hafta:
22-26 Haziran
3 SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK SOSYAL ETKİNLİK Etik Günü
LÇME DEĞERLENDİRME :Karşılaştırma tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Balık kılçığı, Açık uçlu sorulardan oluşan çalışma yaprakları ve performans görevleri FARKLILAŞTIRMA :Farklılaştırma kapsamındaki tüm uygulamalar; öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve istekleri göz önünde bulundurularak öğretmenler tarafından planlanır ve uygulanır.
OKUL TEMELLİ PLANLAMA : Okul temelli planlama; zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında gerçekleştirilmesi kararlaştırılan araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. çalışmaları kapsamaktadır. Çalışmalar için ayrılan süre eğitim-öğretim yılı içinde planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. Bu planlamalar kapsamında yürütülecek öğretim faaliyetleri; öğrenci katılımını desteklemeli, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye olanak tanımalı, öğrencinin bütüncül gelişimine hizmet etmelidir. *Bu çerçeve planda belirtilen okul temelli planlama haftaları örnek olarak sunulmuştur. Planlama, zümre öğretmenler kurulunda alınan kararlara göre okul ve ders koşulları göz önünde bulundurularak yapılmalıdır.

  • Bu yıllk plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi, Talim ve Terbiye Kurulu'nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, "M.E.B. 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu'nun 24.08.2023 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki esas alınarak hazırlanmıştır.
  • Atatürkülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 saylı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

18.11.2025
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü