2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
8. SINIF MÜZIK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | İstiklal Marşı’mız | Mü.8.A.1. İstiklâl Marşı’nı doğru söyler. | A.1. İstiklâl Marşı’nı doğru söyler. İstiklâl Marşı’nı yönetme çalışmalarında bilişim teknolojisi araçlarından çeşitli materyaller izlettirilmesi ve dinlettirilmesi yoluyla yararlanılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | ||
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | İstiklal Marşı’mız | Mü.8.A.1. İstiklâl Marşı’nı doğru söyler. | A.1. İstiklâl Marşı’nı doğru söyler. İstiklâl Marşı’nı yönetme çalışmalarında bilişim... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | ||
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | 9/8’lik Aksak Ölçü | Mü.8.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini kullanır. | Senkop, 9/8’lik aksak ölçüler/usuller verilmelidir | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | 9/8’lik Aksak Ölçü | Mü.8.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini kullanır. | Senkop, 9/8’lik aksak ölçüler/usuller verilmelidir | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||
| EKİM | 07-11 Ekim | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | Atatürk ve Müzik | Mü.8.D.6. Atatürk’ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi kavrar. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 14-18 Ekim | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | Atatürk ve Müzik | Mü.8.D.6. Atatürk’ün güzel sanatlar içinde müziğe verdiği yeri ve önemi... | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 21-25 Ekim | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | Aksatım (Senkop) | Mü.8.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini kullanır. | Senkop, 9/8’lik aksak ölçüler/usuller verilmelidir | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | Aksatım (Senkop) | Mü.8.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini kullanır. | Senkop, 9/8’lik aksak ölçüler/usuller verilmelidir | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||
| KASIM | 04-08 Kasım | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Hız Belirteci (Metronom) | Mü.8.A.6. Müzik eserlerini hız belirteci (metronom) kullanarak uygun hızlarda seslendirir. | a) Müzik eserini hız belirtecine göre seslendirir. b) Hız belirteci yardımıyla müzik eserlerini farklı hızlarda seslendirir. c) Hız belirtecini eser ve alıştırma (etüt) çalışmalarında etkin olarak kullanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Atatürk Haftası | ||
| KASIM | 11-15 Kasım | 1 | ARA TATİL (11-15 KASIM) | |||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Hız Belirteci (Metronom) | Mü.8.A.6. Müzik eserlerini hız belirteci (metronom) kullanarak uygun hızlarda seslendirir. | a) Müzik eserini hız belirtecine göre seslendirir. b) Hız belirteci... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| KASIM | 25-29 Kasım | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Hız Belirteci (Metronom) | Mü.8.A.6. Müzik eserlerini hız belirteci (metronom) kullanarak uygun hızlarda seslendirir. | a) Müzik eserini hız belirtecine göre seslendirir. b) Hız belirteci... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | ||
| ARALIK | 02-06 Aralık | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Marşlarımız | Mü.8.A.2. Toplum hayatımızda önemli yer tutan marşlarımızı doğru söyler. | a) Millî birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımız verilmelidir. b) Milli bayramlar (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı vb.) ve 10 Kasım Atatürk’ü anma günü ile ilgili etkinliklere yer verilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | ||
| ARALIK | 09-13 Aralık | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Marşlarımız | Mü.8.A.2. Toplum hayatımızda önemli yer tutan marşlarımızı doğru söyler. | a) Millî birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımız verilmelidir. b)... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ARALIK | 16-20 Aralık | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Söyleyelim | Mü.8.A.7. Ses grupları oluşturur. | Öğrencilerin müzik grupları oluşturması için gerekli yönlendirmeler yapılır ve grupların çalışmalarını sunmaları için etkinlikler düzenlenir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ARALIK | 23-27 Aralık | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Söyleyelim | Mü.8.A.7. Ses grupları oluşturur. | Öğrencilerin müzik grupları oluşturması için gerekli yönlendirmeler yapılır ve grupların... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | ||
| ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | Benim Ritmim | Mü.8.C.2. Farklı ve tekrarlanan bölümlerden oluşan ritim kalıpları oluşturur. | a) Öğrencilerin bildikleri müzikler için basit ritim eşlikleri yazmaları sağlanmalıdır. b) Müziklerde düzeye uygun üç bölümlü şarkı, türkü vb. müzik biçimlerine yer verilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 06-10 Ocak | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | Benim Ritmim | Mü.8.C.2. Farklı ve tekrarlanan bölümlerden oluşan ritim kalıpları oluşturur. | a) Öğrencilerin bildikleri müzikler için basit ritim eşlikleri yazmaları sağlanmalıdır.... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 13-17 Ocak | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | Benim Ezgim | Mü.8.C.3. Kendi oluşturduğu ezgileri seslendirir. | a) Ezgi denemeleri: öğrenilen dizi, zaman belirteçleri ve süre değerleri ile sınırlanmalıdır. b) Öğrencilerin oluşturdukları ezgileri bireysel veya toplu olarak seslendirmeleri sağlanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 20-24 Ocak | 1 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | 1 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | Benim Ezgim | Mü.8.C.3. Kendi oluşturduğu ezgileri seslendirir. | a) Ezgi denemeleri: öğrenilen dizi, zaman belirteçleri ve süre değerleri... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | Sanat ve Müzik | Mü.8.D.3. Müziğin diğer sanatlarla ilişkisini kavrar. Mü.8.D.8. Sanat, sanatçı ve sanat eseri kavramlarını açıklar. | Müziğin diğer sanat dalları (edebiyat, tiyatro, sinema, halk oyunları, halk dansları, opera, bale vb.) ile ilişkisi vurgulanır. Şiir, hikâye, destan vb. türlerden yola çıkılarak veya esinlenilerek bestelenmiş müzik eserlerinden örnekler dinletilir. Öğrencinin sanat, sanatçı, sanat eseri, müzik ve estetik kavramlarını nitelikleri açısından eleştirel düşünme sürecinden geçirerek değerlendirmesi ve tartışması hedeflenmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | Müzikte Diziler ve Makamlar | Mü.8.B.2. Müzikte dizileri tanır. Mü.8.A.4. Türk müziğinin makamsal bir yapıda olduğunu fark eder. | Tonal dizilerden tek diyezli ve tek bemollü diziler, makamsal dizilerden de kürdi, acemkürdi ve muhayyerkürdi makam dizileri verilmelidir. Söz konusu diziler kuramsal boyutta tonalitenin, seyir özellikleri bakımından makamın ayrıntılarına girilmeden sadece dizi olarak ve hissetmeye yönelik verilmelidir. İlgili diziler belirtilen tonal ve makamsal dizilerle sınırlandırılarak, öğrenci ses sınırlarına ve düzeylerine uygun hem şarkı hem de türkülerin dinletilmesi ve seslendirilmesi ile verilmelidir. Türk müziğinin temel dokusu göz önünde bulundurularak öğrencilerin eviç (misket) makamını ayırt edebilmelerine yönelik dinleti (türkü, şarkı, alıştırma vb. çalışmaları yapılmalıdır. Örneğin önce sınıf düzeyinde istenen makamlardan birine yönelik dinleti çalışmaları yapılır. Öğrenciler ilk makamı işitsel olarak algıladıktan sonra diğer makama yönelik dinleti yapılır. Sonra her iki makama yönelik karışık eserler dinletilir ve öğrencilerden eserlerin hangi makama ait olduklarını bulmaları istenir. Öğrenciler eserlerin makamlarını belirlemede belli bir başarı elde ettikten sonra bu makamlardan farklı karakterde üçüncü bir makama ait eserler de arada bir sorulur ancak bu makamla ilgili ayrıntıya girilmez. Her çalışma sınıf düzeyinde istenen makamlara yönelik söyleme etkinlikleri ile desteklenerek öğrencilerde makamsal farkındalık sağlanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | Müzikte Diziler ve Makamlar | Mü.8.B.2. Müzikte dizileri tanır. Mü.8.A.4. Türk müziğinin makamsal bir yapıda... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| MART | 03-07 Mart | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | Müzikte Diziler ve Makamlar | Mü.8.B.2. Müzikte dizileri tanır. Mü.8.A.4. Türk müziğinin makamsal bir yapıda... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| MART | 10-14 Mart | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Geleneksel Türk Müziği Biçimleri | Mü.8.A.5. Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirir. Mü.8.D.1. Türk müziği biçimlerini tanır. | Türk halk müziği, Türk sanat müziği, dinî müzik, mehter müziği ve çok sesli Türk müziklerinden seçkin örnekler, öğrencilerin ses sınırlarına ve sınıf düzeyine uygun olarak verilmelidir. Mevlevî ayini, peşrev, saz semaisi, longa, kırık hava, uzun hava, şarkı, ilahi, nefes, deyiş vb. müzik biçimleri (formları) dinletiler yoluyla tanıtılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||
| MART | 17-21 Mart | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Geleneksel Türk Müziği Biçimleri | Mü.8.A.5. Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirir. Mü.8.D.1. Türk müziği... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |||
| MART | 24-28 Mart | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Geleneksel Türk Müziği Biçimleri | Mü.8.A.5. Yurdumuza ait müzik türlerinden eserler seslendirir. Mü.8.D.1. Türk müziği... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |||
| MART | 31 Mart- 04 Nisan | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Müzik Kültürümüze Ses Verenler | Mü.8.A.8. Türk kültürüne ait müzikleri dinler. | Türk müziği kültürüne felsefesi ve eserleriyle katkıda bulunmuş: Itrî, Yesârî Âsım Arsoy, Safiye Ayla, Vecihe Daryal, Ziya Taşkent, Bekir Sıtkı Sezgin, Cinuçen Tanrıkorur, Neşet Ertaş, Talip Özkan, Yılmaz İpek, Özay Gönlüm gibi şahsiyetlerden eserler dinletilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
| NİSAN | 07-11 Nisan | 1 | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | |||||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Müzik Kültürümüze Ses Verenler | Mü.8.A.8. Türk kültürüne ait müzikleri dinler. | Türk müziği kültürüne felsefesi ve eserleriyle katkıda bulunmuş: Itrî, Yesârî... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| NİSAN | 21-25 Nisan | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Türkü Hikayeleri | Mü.8.D.4. Türkülerin yaşanmış öykülerini araştırır. Mü.8.C.1. Türkülerin yaşanmış öykülerini canlandırır. | Öğrencilerin müzikle ilgili araştırmalarında bilgisayar, internet ve kütüphanelerden yararlanabilmelerine ilişkin yönlendirmeler yapılır. Yaşadığı çevredeki kültürel zenginlikleri, müziğin birleştirici etkisini kullanarak tanıması ve öğrencilerin araştırmacı kişiliklerini ortaya çıkarması sağlanmalıdır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Türkü Hikayeleri | Mü.8.D.4. Türkülerin yaşanmış öykülerini araştırır. Mü.8.C.1. Türkülerin yaşanmış öykülerini canlandırır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |||
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Mahalli Sanatçılar | Mü.8.A.10. Mahallî sanatçıları araştırır. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Mahalli Sanatçılar | Mü.8.A.10. Mahallî sanatçıları araştırır. | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Türk Toplum ve Topluluklarının Müzikleri | Mü.8.A.3. Türk toplum ve topluluklarının müzik kültürlerinden uygun örnekleri dinler. Mü.8.D.2. Dinlediği farklı türlerdeki müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini açıklar. | Türk ve akraba topluluklarına ait müzik örnekleri dinletilmelidir. Öğrencilerin dinledikleri müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini yazılı ve sözlü anlatım yollarıyla: drama vb. öğretim yöntemleriyle veya bilişim teknolojilerinden yararlanarak ifade etmelerine ilişkin etkinlikler düzenlenir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | Türk Toplum ve Topluluklarının Müzikleri | Mü.8.A.3. Türk toplum ve topluluklarının müzik kültürlerinden uygun örnekleri dinler.... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |||
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | Müzikle ilgili Meslekler | Mü.8.D.9. Müzik alanına ait ana ve yan meslekleri tanır. | a) Müzik alanı ile ilgili ana meslekler (besteci, yorumcu, orkestra-koro şefliği, eğitmen, film ve oyun müziği besteciliği vb.) ve yan meslekler (şarkı sözü yazarlığı, müzik gazeteciliği, müzik yapımcılığı, çalgı yapımcılığı vb.) tanıtılır. b) Müzik alanına ait meslekleri tanımaya yönelik geziler düzenlenir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | Müzik ve Sağlık | Mü.8.D.7. Müziğin terapi yöntemi olarak da kullanıldığını bilir. | Makamların müzikle tedavi amacıyla kullanıldığı vurgulanmalıdır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü