2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
ARAPÇA ALANI 10. SINIF KURAN'I KERİM (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ay | Hafta | Saat | Ünite/Tema/Öğrenme Alanı | Konu (İçerik Çerçevesi) | Öğrenme Çıktıları | Süreç Bileşenleri | Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri | Değerler | Okuryazarlık Becerileri | Belirli Gün ve Haftalar |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | 1.KUR'AN-I KERİM'İ TANIYORUM | Kur’an-ı Kerim’i Anlayarak Okumak | KK.10.1.1. Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumanın önemini sorgulayabilme | a) Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumanın önemi hakkında sorular sorar. b) Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumanın önemi hakkında bilgi toplar. c) Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okumanın önemini tanımlar. ç) Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okuma ile ilgili topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Kur’an-ı Kerim’i anlayarak okuma ile ilgili topladığı bilgilerden çıkarım yapar. | Uluslararası Temiz Hava Günü | |||
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | KK.10.1.2. Kur’an-ı Kerim’i anlama adımlarını karşılaştırabilme | a) Tercüme, meal ve tefsir kavramlarına ilişkin özellikleri belirler. b) Tercüme, meal ve tefsir kavramlarının özelliklerine ilişkin benzerlikleri listeler. c) Tercüme, meal ve tefsir kavramlarının özelliklerine ilişkin farklılıkları listeler. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü | |||||
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | KK.10.1.3. Kur’an-ı Kerim’de yer alan Rab ve iffet kavramlarını yorumlayabilme | a) Kur’an-ı Kerim’de yer alan Rab ve iffet kavramlarını inceler. b) Kur’an-ı Kerim’de yer alan Rab ve iffet kavramlarını bağlamlarından kopmadan açıklar. c) Kur’an-ı Kerim’de yer alan Rab ve iffet kavramlarını doğru anlamını değiştirmeyecek şekilde kendi cümleleriyle yeniden ifade eder. | ||||||
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | KK.10.1.4. Taha suresinin 25-28. ayetlerinde yer alan duayı çözümleyebilme | a) Taha suresinin 25-28. ayetlerindeki duanın içeriğini belirler. b) Taha suresinin 25-28. ayetleri arasındaki ilişkileri belirler. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü | |||||
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | 2.KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI: TECVİT | Med (Uzatma) ve Çeşitleri | KK.10.2.1. Med çeşitleriyle ilgili örnekleri seslendirebilme | SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum | Ahilik Kültürü Haftası | |||
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | KK.10.2.1. Med çeşitleriyle ilgili örnekleri seslendirebilme | |||||||
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | KK.10.2.2. Tenvin ve sakin nunun hâlleri ile ilgili konuları çözümleyebilme | a) Tenvin ve sakin nunu belirler. b) Tenvin ve sakin nun ile ihfa, izhar ve iklap arasındaki ilişkiyi (benzerlik ve farklılıkları) belirler. | ||||||
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | KK.10.2.2. Tenvin ve sakin nunun hâlleri ile ilgili konuları çözümleyebilme | a) Tenvin ve sakin nunu belirler. b) Tenvin ve sakin nun ile ihfa, izhar ve iklap arasındaki ilişkiyi (benzerlik ve farklılıkları) belirler. | Cumhuriyet Bayramı | |||||
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 |
1. Dönem 1. Sınav KK.10.2.2. Tenvin ve sakin nunun hâlleri ile ilgili konuları çözümleyebilme |
a) Tenvin ve sakin nunu belirler. b) Tenvin ve sakin nun ile ihfa, izhar ve iklap arasındaki ilişkiyi (benzerlik ve farklılıkları) belirler. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası | |||||
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | 2.KUR’AN-I KERİM’İ GÜZEL OKUMA KURALLARI: TECVİT | Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri | KK.10.2.3. İdgam çeşitlerini sınıflandırabilme | a) İdgam çeşitleri ile ilgili değişkenleri belirler. b) İdgam çeşitlerini ayrıştırır. c) İdgam çeşitlerini benzerlik ve farklılıklarına göre tasnif eder. ç) İdgam çeşitlerini özelliklerine göre etiketler. | D12. Sabır | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü | |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | KK.10.2.3. İdgam çeşitlerini sınıflandırabilme | a) İdgam çeşitleri ile ilgili değişkenleri belirler. b) İdgam çeşitlerini ayrıştırır. c) İdgam çeşitlerini benzerlik ve farklılıklarına göre tasnif eder. ç) İdgam çeşitlerini özelliklerine göre etiketler. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü | |||||
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | KK.10.2.3. İdgam çeşitlerini sınıflandırabilme | a) İdgam çeşitleri ile ilgili değişkenleri belirler. b) İdgam çeşitlerini ayrıştırır. c) İdgam çeşitlerini benzerlik ve farklılıklarına göre tasnif eder. ç) İdgam çeşitlerini özelliklerine göre etiketler. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi | |||||
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | KK.10.2.3. İdgam çeşitlerini sınıflandırabilme | a) İdgam çeşitleri ile ilgili değişkenleri belirler. b) İdgam çeşitlerini ayrıştırır. c) İdgam çeşitlerini benzerlik ve farklılıklarına göre tasnif eder. ç) İdgam çeşitlerini özelliklerine göre etiketler. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |||||
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | 3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 16-27. Sayfalar (116-200. Ayetler) | KK.10.3.1. Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | a) Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurları açıklar. b) Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1. İletişim | D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | KK.10.3.1. Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme sorgulamalar yapabilme | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası | ||||||
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | KK.10.3.1. Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme sorgulamalar yapabilme | |||||||
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 2. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | YARIYIL TATİLİ 19 - 30 OCAK 2026 | ||||||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | 3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Al-i İmran Suresi 16-27. Sayfalar (116-200. Ayetler) | KK.10.3.1. Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme sorgulamalar yapabilme. | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1. İletişim | D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | KK.10.3.1. Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme sorgulamalar yapabilme. | |||||||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | KK.10.3.1. Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | |||||||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | KK.10.3.1. Al-i İmran suresinin 16-27. sayfalarını (116-200. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası | ||||||
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | KK.10.3.1 Hac suresinin 1-10. sayfalarını (1-78. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Girişimcilik Haftası | ||||||
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | KK.10.3.1 Hac suresinin 1-10. sayfalarını (1-78. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | ||||||
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart 2026 | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | 3.KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM | Hac Suresi 1-10. Sayfalar (1-78. Ayetler) | KK.10.3.1 Hac suresinin 1-10. sayfalarını (1-78. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi) SDB2.1. İletişim | D16. Sorumluluk | OB2. Dijital Okuryazarlık | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | KK.10.3.1 Hac suresinin 1-10. sayfalarını (1-78. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | ||||||
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 |
2. Dönem 1. Sınav KK.10.3.1 Hac suresinin 1-10. sayfalarını (1-78. ayetler) usulüne uygun yüzünden okuyabilme |
Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü | ||||||
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | 4.KUR’AN-I KERİM’DEN SURELER VE AYETLER EZBERLİYORUM | Maun Suresi ve Anlamı | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D20. Yardımseverlik | OB2. Dijital Okuryazarlık OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Turizm Haftası |
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||||
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Kût'ül Amâre Zaferi | |||||
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme sentezleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası | |||||
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası | |||||
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||||
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi | |||||
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 |
2. Dönem 2. Sınav KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme |
a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |||||
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | KK.10.4.1. Maun, Kâfirun, Nasr sureleri ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını özetleyebilme KK.10.4.2. Maun, Kâfirun, Nasr surelerini ve Ayetelkürsi’yi ezberleyebilme | a) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını çözümler. b) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinde ve Ayetelkürsi’de yer alan konuları sınıflandırır. c) Maun, Kâfirun, Nasr surelerinin ve Ayetelkürsi’nin anlamlarını yorumlar. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |||||
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü | ||||||
| ÖLÇME DEĞERLENDİRME :*Anlam çözümleme tablosu, *Çalışma yaprağı, *Analitik ve bütüncül dereceli puanlama anahtarı *Öz değerlendirme formu *Akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir. *Öğrencilerden performans görevi olarak Kur’an-ı Kerim’de geçen Rab ve iffet kavramları ve Taha suresinin 25-28. ayetlerinde geçen duaların içeriğinin ifade edildiği yazılı veya görsel bir sunum hazırlamaları istenebilir. *Yapılan çalışmalar; içinde amaca uygunluk, ilişki kurma, anlatım, özgünlük, sunma ölçütleri bulunan analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir. İzleme veya değerlendirme amacıyla yapılan öğrenci çalışmalarına ve öz değerlendirme formlarına EBA portfolyoda yer verilebilir. *Tema sonunda doğru-yanlış, boşluk doldurma, eşleştirme, kısa cevaplı ve açık uçlu soru türlerinden oluşan çalışma yaprağı kullanılabilir. | FARKLILAŞTIRMA : |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : *Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. faaliyetler için ayrılan süredir. *Söz konusu faaliyetler için ayrılan süre eğitim öğretim yılı başında planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
08.02.2026
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü