2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
5. SINIF BILIM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli

SÜRE ÜNİTE/TEMA - İÇERİK ÇERÇEVESİ ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
AY HAFTA SAAT ÜNİTE/TEMA KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) ÖĞRENME ÇIKTILARI SÜREÇ BİLEŞENLERİ SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ DEĞERLER OKURYAZARLIK BECERİLERİ BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
EYLÜL
1. Hafta:
09-13 Eylül
2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.1.3. Bilimde delillerin doğrudan veya dolaylı yollarla elde edildiğini açıklar. Uzay Bilmecesi 1. Astronomiye yön veren bilim insanlarını ve çalışmalarını araştırma/tanıma. 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü
EYLÜL
1. Hafta:
16-20 Eylül
2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.1.6. Gözlem ve çıkarım arasındaki farkı açıklar. 2. Geçmişten günümüze astronomik gelişmeleri araştırma. - Bilimsel bilginin yeni veriler ışığında değişebileceği üzerinde durulur. - Dünya merkezli evren modeli ile Güneş merkezli evren modeli karşılaştırılır. Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası
EYLÜL
1. Hafta:
23-27 Eylül
2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.3.2. Bilimsel bilgilerin yeni deliller/veriler ışığında değişebileceğini açıklar. SBU.3.3. Bilimsel bilginin değişebilirliğine bilim tarihinden örnekler verir. 3. Gelecekte astronomi alanında ne gibi gelişmeler yaşanabileceğini tartışma.
EKİM
1. Hafta:
30 Eylül- 04 Ekim
2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.1.1. Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar. Canlı mı, Cansız mı? 1. Yakın çevresindeki canlı ve cansız varlıkları gözlemleyerek sınıflandırma. - Canlı ve cansız kavramı, tohumun canlı veya cansız olduğu tartışılarak ele alınır. Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)
EKİM
1. Hafta:
07-11 Ekim
2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.1.9. Bilimsel bilginin oluşturulmasında karşılaştırma ve sınıflandırmanın önemini açıklar. 2. Tohumun canlılık özelliklerini keşfetme.
EKİM
1. Hafta:
14-18 Ekim
2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. 3. Ekilen tohumların büyüme zaman sütun grafiğini çizerek yorumlama. - Grafiğin yorumlanması sonucunda tohumun canlı olduğu genellemesini yapar.
EKİM
1. Hafta:
21-25 Ekim
2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.2.7. Araştırma sürecinde matematiği kullanır. 4. Canlı ve cansız varlıklarla ilgili öğrendiği bilgileri yeni durumlara uygulama.
EKİM
1. Hafta:
28 Ekim- 01 Kasım
2 Bilimsel Merak Bilimsel Merak SBU.1.2. Bilimsel bilginin delillere dayalı olduğunu açıklar. SBU.1.3. Bilimde delillerin doğrudan veya dolaylı yollarla elde edildiğini açıklar. Dinozorlar Nerede? 1. Dinozorların yok olma nedenleri ile ilgili görüşleri tartışma. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
KASIM
1. Hafta:
04-08 Kasım
2 Bilimsel Merak Bilimsel Merak SBU.1.7. Veriye/delile dayalı argüman oluşturarak argümanlarını savunur. SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. 2. Dinozorları tanıtan bir atlsa tasarlayarak yapma. Atatürk Haftası
KASIM
1. Hafta:
11-15 Kasım
ARA TATİL (11-15 KASIM) ARA TATİL (11-15 KASIM) ARA TATİL (11-15 KASIM)
KASIM
1. Hafta:
18-22 Kasım
2 Bilimsel Merak Bilimsel Merak SBU.2.9. Elde ettiği bilgiyi değerlendirerek rapor hazırlar ve sunar. 3. Basit araş gereçler kullanarak dinozor modeli yaparak sunma.
KASIM
1. Hafta:
25-29 Kasım
2 Bilimsel Merak Bilimsel Merak SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. SBU.8.2. Üç boyutlu model tasarlayarak yapar. … Öğretmenler Günü (24 Kasım)
ARALIK
1. Hafta:
02-06 Aralık
2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.2.5. Araştırmasındaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri değiştirir ve kontrol eder. Paraşütüme Güveniyorum 1. Günlük yaşamda sürtünme artırma veya azaltmaya yönelik ürettiği yeni fikirleri kullanarak araç tasarlama. - Verilen bir ürünü güvenli bir şekilde yere ulaştırabilecek veya en uzun süre havada kalabilecek bir parşüt tasarlamasını önerme. - Paraşütünü deneyerek ideal bir ürün elde etme. - Tasarımda atık malzemelerin kullanılmasını önerme. Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)
ARALIK
1. Hafta:
09-13 Aralık
2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.2.7. Araştırma sürecinde matematiği kullanır. …
ARALIK
1. Hafta:
16-20 Aralık
2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. SBU.8.2. Üç boyutlu model tasarlayarak yapar. …
ARALIK
1. Hafta:
23-27 Aralık
2 Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. Doğadan İlham Alınan Teknolojiler 1. Doğadan ilham alınan teknolojilere örnekler (Sinek kuşu kanatlarından esinlenerek tasarlanan rüzgâr türbini gibi) verme. Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası
OCAK
1. Hafta:
30 Aralık- 03 Ocak
2 Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre SBU.4.2. Mühendislikte ve teknolojinin geliştirilmesinde hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. SBU.7.1. Kültürel, çevresel ve sosyoekonomik bağlamın, bilimsel bilginin gelişim veya pratiğe dönüştürülmesine olan etkisini tartışır. 2. Doğadan ilham alan bir teknolojiyi tanıtma.
OCAK
1. Hafta:
06-10 Ocak
2 Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. SBU.8.1. Bilimde modellerden sıklıkla yararlandığını açıklar. 3. Doğadan ilham alarak bir teknoloji ürünü tasarlama. - Tasarımını çizimle ifade etmesi, üç boyutlu tasarıma girilmemesi önerilir.
OCAK
1. Hafta:
13-17 Ocak
2 Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre SBU.8.1. Bilimde modellerden sıklıkla yararlandığını açıklar. Doğadan İlham Alınan Teknolojiler 1. Doğadan ilham alınan teknolojilere örnekler (Sinek kuşu kanatlarından esinlenerek tasarlanan rüzgâr türbini gibi) verme. 2. Doğadan ilham alan bir teknolojiyi tanıtma. 3. Doğadan ilham alarak bir teknoloji ürünü tasarlama. - Tasarımını çizimle ifade etmesi, üç boyutlu tasarıma girilmemesi önerilir.
OCAK
1. Hafta:
20-24 Ocak
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
OCAK
1. Hafta:
27-31 Ocak
YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
ŞUBAT
1. Hafta:
03-07 Şubat
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU.2.2. Araştırma sorusuna/problemine uygun hipotezi tanımlar. Ürünümü Paketliyorum 1. Gıda, kırtasiye, giyim, ilaç, aksesuar, yakıt vb ürünlerinin paketleme yöntemlerini açıklama.
ŞUBAT
1. Hafta:
10-14 Şubat
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.2.7. Araştırma sürecinde matematiği kullanır. 2. Verilen bir paketleme görevi için uygun çözümü bulma. - Herhangi bir ürünün bir yerden başka bir yere taşınırken zarar görmemesi veya ürünün uzun süre depolanabilmesi için bir paketleme yöntemi tasarlaması beklenir. - Pakette saklanacak ürünün kütle, hacim vb özelliklerini dikkate alarak önerilen paketin boyutlarını hesaplama. - Paketleme yöntemine karar verirken ürünün katı, sıvı, gaz, kırılgan, esnek vb özelliklerini dikkate alma. - Ürün paketinin ham maddesinin çevre dostu olmasına dikkat etme. - Ürün paketinin üzerinde paketin içeriği hakkında bilgi sunma. - Paketin istiflenme ve taşınabilirlik özelliklerini dikkate alma.
ŞUBAT
1. Hafta:
17-21 Şubat
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.7.4. Problemlerin çözümünde matematiksel veya olasılıksal muhakemeyi kullanır. 3. Tasarladığı paketleme yönteminin özelliklerini sınıfta tanıtma.
ŞUBAT
1. Hafta:
24-28 Şubat
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. SBU.8.2. Üç boyutlu model tasarlayarak yapar. …
MART
1. Hafta:
03-07 Mart
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. Işığın Gizemi 1. Gün ışığının daha verimli kullanılmasına yönelik bir model tasarlayarak yapma. - Modelin tasarımında ışığın yansımasından faydalanma. - Örneğin yeterince güneş ışığı almayan bir odanın aydınlatılmasını modelleme. - Geliştirilen tasarımda maliyet ve estetiğe önem verme.
MART
1. Hafta:
10-14 Mart
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.2.2. Araştırma sorusuna/problemine uygun hipotezi tanımlar. … İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart)
MART
1. Hafta:
17-21 Mart
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. … 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü
MART
1. Hafta:
24-28 Mart
2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.10.1. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular. … Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart)
NİSAN
1. Hafta:
31 Mart- 04 Nisan
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan)
NİSAN
1. Hafta:
07-11 Nisan
2 Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik SBU.1.1. Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar. Enerjimi Üretiyorum 1. Çevrede bulunabilecek materyallerle pil tasarlayarak yapma. - Örneğin, çamur, limon, elma, patates vb materyallerle pil yapması beklenmektedir.
NİSAN
1. Hafta:
14-18 Nisan
2 Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik SBU.2.5. Araştırmasındaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri değiştirir ve kontrol eder. 2. Üretilen pil ile basit bir elektrik devresi kurma.
NİSAN
1. Hafta:
21-25 Nisan
2 Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik SBU.10.1. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular. 3. Kurduğu elektrik devresindeki devre elemanlarını ve işlevlerini açıklama. 4. Elde edilen ürüne nasıl katma değer kazandırılabileceği konusunda stratejiler geliştirme. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN
1. Hafta:
28 Nisan- 02 Mayıs
2 Kariyer Bilinci Kariyer Bilinci SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır. Yeşil Meslekler 1. Toplumun ve bilimin ihtiyaçlarının yeni mesleklerin ortaya çıkmasına olan etkisini açıklama. Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü
MAYIS
1. Hafta:
05-09 Mayıs
2 Kariyer Bilinci Kariyer Bilinci SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır. 2. Yeşil mesleklere örnek verme.
MAYIS
1. Hafta:
12-16 Mayıs
2 Kariyer Bilinci Kariyer Bilinci SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır. …
MAYIS
1. Hafta:
19-23 Mayıs
2 Bilim Tarihi Bilim Tarihi SBU.1.8. Bilim insanının özelliklerini ifade eder. SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. Geçmişten Günümüze Bilim 1. Bilim tarihindeki örneklerden yola çıkarak bilimsel bilginin nasıl oluşturulduğunu tartışma. - Aynı konu hakkındaki farklı görüşler üzerinde durulur. 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
1. Hafta:
26-30 Mayıs
2 Bilim Tarihi Bilim Tarihi SBU.2.9. Elde ettiği bilgiyi değerlendirerek rapor hazırlar ve sunar. Geçmişten Günümüze Bilim 1. Bilim tarihindeki örneklerden yola çıkarak bilimsel bilginin nasıl oluşturulduğunu tartışma. - Aynı konu hakkındaki farklı görüşler üzerinde durulur. İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)
HAZİRAN
1. Hafta:
02-06 Haziran
2 Bilim Tarihi Bilim Tarihi SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır. 2. Bilim tarihi hakkında okuduğu kitabı tanıtma.
HAZİRAN
1. Hafta:
09-13 Haziran
2 Bilim Tarihi Bilim Tarihi SBU.7.6. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. 3. Türk İslam dünyasındaki bilim insanlarının (Ali Kuşcu, Cabir Bin Hayyan, Bruni, El Cezeri, Harezmi, İbn-i Sina, İbn-i Heysem, Razi, El Kindi, İbn-i Rüşd gibi) bilime katkılarını örnekler üzerinden tartışma. Geçmişten Günümüze Bilim 1. Bilim tarihindeki örneklerden yola çıkarak bilimsel bilginin nasıl oluşturulduğunu tartışma. - Aynı konu hakkındaki farklı görüşler üzerinde durulur. 2. Bilim tarihi hakkında okuduğu kitabı tanıtma. 3. Türk İslam dünyasındaki bilim insanlarının (Ali Kuşcu, Cabir Bin Hayyan, Bruni, El Cezeri, Harezmi, İbn-i Sina, İbn-i Heysem, Razi, El Kindi, İbn-i Rüşd gibi) bilime katkılarını örnekler üzerinden tartışma.
HAZİRAN
1. Hafta:
16-20 Haziran
2 5.1. HAREKET YETKİNLİĞİ 5.1.2. Hareket Kavramları, İlkeleri ve İlgili Hayat Becerileri BE.5.1.2.9. Oyun ve etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirir.
ÖLÇME DEĞERLENDİRME : FARKLILAŞTIRMA :Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA :

  • Bu yıllık plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi, İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi, Talim ve Terbiye Kurulu’nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, "M.E.B. 2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu’nun 24.08.2023 tarih ve 43 sayılı Kurul Kararı eki esas alınarak hazırlanmıştır.
  • Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

..../..../2025
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü