2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
7. SINIF BILIM UYGULAMALARI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Ay Hafta Saat Ünite Konu Kazanım Açıklama Teknik Araç Ölçme Etkinlik
EYLÜL 09-13 Eylül 2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır Uzaya Yolculuk 1. Uzay yolculuğu ile ilgili araştırmalarda yaşanan önemli gelişmeleri açıklama. - İnsanlı ve insansız uzay yoluculuğu üzerinde durulur. Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü
EYLÜL 16-20 Eylül 2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. 2. Uzay yolculuklarının gerçekleştirilme nedenlerini açıklama. - Askeri, ticari ve bilimsel nedenlerle yapılan uzay yolculukları üzerinde durulur. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası
EYLÜL 23-27 Eylül 2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.10.1. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EYLÜL 30 Eylül- 04 Ekim 2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.7.2. Farklı toplum ve kültürlerin bilimsel bilginin gelişimine olan katkısını tartışır. SBU.8.1. Bilimde modellerden sıklıkla yararlandığını açıklar. Takım Yıldızı 1. Takımyıldızlarının Dünya’dan bakıldığı şekliyle görülen yıldız gruplarının isimlendirilmesi olduğunu bilme. - Mobil uygulamaları kullanarak takım yıldızları gözlemlenir. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)
EKİM 07-11 Ekim 2 Bilimsel Bilgiye Ulaşma Bilimsel Bilgiye Ulaşma SBU.8.2. Üç boyutlu model tasarlayarak yapar. SBU.1.9. Bilimsel bilginin oluşturulmasında karşılaştırma ve sınıflandırmanın önemini açıklar. 2. Bildiği takımyıldızlara örnek verme. 3. Geçmişten günümüze bu isimlerin nasıl verildiği hakkında araştırmalar yapma. 4. Bildiği bir takım yıldızının maketini yapma Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EKİM 14-18 Ekim 2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.1.1. Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar. SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. Genetik Şifre 1. Özütü çıkarılan bir bitkinin DNA’sını elde etme. - Soğan, kivi, muz, çilek vb, kolonya, tuzlu su, sabun kullanılabilir. 2. DNA elde etmede kolonyanın, sabunun ve tuzlu suyun rolünü karşılaştırarak açıklama. - Öğrencinin araştırmasında kontrollü deneyler yapması beklenmektedir. 3. Hayvan hücresine ait DNA elde edilip edilemeyeceğini araştırarak bir deney tasarlama. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EKİM 21-25 Ekim 2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.2.2. Araştırma sorusuna/problemine uygun hipotezi tanımlar. SBU.2.3. Araştırma sorusuna/problemine uygun yöntem belirler. SBU.2.4. Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar ve planı uygular. 4. DNA parmak izini inceleme. - Kömür tozu, grafit, toner tozu gibi malzemelerden faydalanır. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EKİM 28 Ekim- 01 Kasım 2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.2.5. Araştırmasındaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri değiştirir ve kontrol eder. 5. DNA parmak izinden hangi alanlardan faydalanıldığını tartışma. 6. DNA hakkındaki bilimsel bilgilere katkı sağlayan bilim insanlarının araştırmalarını tartışma. - Örneğin, Aziz Sancar, James Watson, Francis Crick, Rosalind Franklin’in bu alanlara katkıları üzerinde durulur. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
KASIM 04-08 Kasım 2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.2.9. Elde ettiği bilgiyi değerlendirerek rapor hazırlar ve sunar. 5. DNA parmak izinden hangi alanlardan faydalanıldığını tartışma. 6. DNA... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Atatürk Haftası
KASIM 11-15 Kasım 2 ARA TATİL (11-15 KASIM)
KASIM 18-22 Kasım 2 Bilim, Teknoloji ve Sanat Bilim, Teknoloji ve Sanat SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. Bilimin Sanatla Dansı 1. Bilimin sanattaki uygulama örneklerini araştırma. Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
KASIM 25-29 Kasım 2 Bilim, Teknoloji ve Sanat Bilim, Teknoloji ve Sanat SBU.7.5. Bilim ve sanat arasındaki ilişkiyi açıklar. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. - Bilim, sanat ve teknoloji arasındaki ortak yönleri açıklar. - Bilim, sanat ve teknolojinin, ilgi, merak ve üretkenlik gerektirdiğine vurgu yapılır. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Öğretmenler Günü (24 Kasım)
ARALIK 02-06 Aralık 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme SBU.1.7. Veriye/delile dayalı argüman oluşturarak argümanlarını savunur. SBU.2.6. Verileri analiz eder ve yorumlar. SBU.2.9. Elde ettiği bilgiyi değerlendirerek rapor hazırlar ve sunar. Enerji 1. Yakın çevresindeki kişilerle nükleer enerji hakkında görüşme yapma. - Öncelikle aile bireylerinden görüş alması beklenmektedir. - Görüşmelerde etik ilkelere uyması beklenir. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)
ARALIK 09-13 Aralık 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme SBU.7.1. Kültürel, çevresel ve sosyoekonomik bağlamın, bilimsel bilginin gelişim veya pratiğe dönüştürülmesine olan etkisini tartışır. SBU.7.6. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. 2. Nükleer enerji hakkında elde ettiği verileri analiz ederek sunma. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ARALIK 16-20 Aralık 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. SBU.9.1. Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar. SBU.9.2. Bilim uygulamalarında etik ilkelere önem verir. 3. Nükleer enerjinin avantaj ve dezavantajlarını tartışma. - Sağlık, ekonomi, çevre, askeri vb açılardan ele alınır. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ARALIK 23-27 Aralık 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama SBU.2.2. Araştırma sorusuna/problemine uygun hipotezi tanımlar. SBU.2.3. Araştırma sorusuna/problemine uygun yöntem belirler. Engeller Engel Değil 1. Engelli bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları problemlere yönelik çözüm üretme. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası
ARALIK 30 Aralık- 03 Ocak 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama SBU.2.4. Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar ve planı uygular. SBU.2.9. Elde ettiği bilgiyi değerlendirerek rapor hazırlar ve sunar. SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
OCAK 06-10 Ocak 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
OCAK 13-17 Ocak 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
OCAK 20-24 Ocak 2 YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
OCAK 27-31 Ocak 2 YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
ŞUBAT 03-07 Şubat 2 Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama Günlük Yaşam Problemlerini Belirleme ve Uygun Çözümler Tasarlama SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
ŞUBAT 10-14 Şubat 2 Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. Fikirden Ürüne 1. Hayatı çeşitli şekilde pratikleştiren buluşları araştırarak sunma. - Örneğin, bilye uçlu tükenmez kalem, teleskop, elektrikli süpürge gibi buluşları araştırarak sunar. 2. Küçük ev aletleri gibi elektronik ürünlerin çalışma prensiplerini açıklama. 3. Hayatı kolaylaştırmak için bir materyal tasarlayarak yapma. - Basit araç gereçler (Örneğin, küçük motor, pil, tel diren, plastik şişe vb) kullanarak kendi elektrikli süpürgelerini, saç kurutma makinelerini vb tasarlayarak yapar. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ŞUBAT 17-21 Şubat 2 Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. 2. Çözüm önerilerini tanıtmak için stratejiler geliştirir ve projeyi tanıtır. - Örneğin, kısa film çekmesi, okul bahçesinde stant kurması, poster hazırlaması vb önerilir. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ŞUBAT 24-28 Şubat 2 Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik SBU.8.2. Üç boyutlu model tasarlayarak yapar. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MART 03-07 Mart 2 Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik Yaşam İçin Bilim ve Mühendislik SBU.10.1. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MART 10-14 Mart 2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.1.1. Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel veya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar. SBU.1.2. Bilimsel bilginin delillere dayalı olduğunu açıklar. Yeşil Pil 1. Bitkilerden enerji elde etme yollarını araştırma. - Örneğin, yöresel bitkilerden pil elde eer. - Yöresel bitkilerden elde edilen pilin gerilimini artırmak için denemeler yaparak sonucunu açıklar. - Yöresel bitkilerin (kekik, ısırgan otu suyu vb) farklı derişimlerde suyunu hazırlayarak pilin voltajına etkisini araştırır. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart)
MART 17-21 Mart 2 Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma Günlük Yaşam Problemlerine Uygun Ürünler Sunma SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU.2.3. Araştırma sorusuna/problemine uygun yöntem belirler. SBU.2.5. Araştırmasındaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri değiştirir ve kontrol eder. … Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü
MART 24-28 Mart 2 Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre SBU.1.7. Veriye/delile dayalı argüman oluşturarak argümanlarını savunur. Yaşamımızdaki Plastikler 1. Plastik maddelerin kullanım alanlarına örnekler verme. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart)
MART 31 Mart- 04 Nisan 2 Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. 2. Plastik ürünlerin nasıl elde edildiğini araştırma. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan)
NİSAN 07-11 Nisan 2 ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN)
NİSAN 14-18 Nisan 2 Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre SBU.7.6. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. 3. Plastiklerin hangi özellikleri nedeniyle tercih edildiğini açıklama. 4. Plastik maddelerin zaman içindeki değişimini tartışma. 5. Plastik maddelerin kullanımını insan sağlığı ve çevre açısından tartışma. Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
NİSAN 21-25 Nisan 2 Bilim İletişimi Bilim İletişimi SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. Kariyer Bilinci 1. Bir bilim insanı ile röportaj yapar ya da bilim insanını araştırma. 2. Bilim insanı ile ilgili bir haber bülteni hazırlama. - Haber bülteni için ilgili bilim insanından izin alınır. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN 28 Nisan- 02 Mayıs 2 Bilim İletişimi Bilim İletişimi SBU.9.1. Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar. - Kendi yaşadığı şehirde yaşamış/yaşayan bilim insanını araştırır. - Araştırma yapılan kaynaklar belirtilir. - Kendi okuduğu okuldan/şehirden/yöreden yetişmiş bilim insanlarını araştırarak haber bülteni hazırlar, bülteni basılı ya da online olarak yayınlar. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü
MAYIS 05-09 Mayıs 2 Bilimsel Merak Bilimsel Merak SBU.1.4. Çevresindeki doğa olaylarını bilimsel olarak açıklar. SBU.2.1. Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU.4.1. Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır. Mumyalamadan Kriyobiyolojiye 1. Kış uykusuna yatan canlılara örnek verme. 2. Canlıların kış uykusuna yatmalarının nedenlerini açıklama. 3. Kış uykusuna yatan canlıların yaşamsal süreçlerini Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MAYIS 12-16 Mayıs 2 Bilimsel Merak Bilimsel Merak SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. SBU.7.6. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. karşılaştırma. - Başta orman kurbağaları olmak üzere kış uykusuna yatan canlıların yaşamsal süreçlerini karşılaştırır. 4. Soğubilimin çalışma alanını açıklama. - Soğubilim çalışmaları ile orman kurbağalarının kış uykusundaki yaşamsal süreçleri arasındaki ilişki üzerinde durulur. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MAYIS 19-23 Mayıs 2 Bilimsel Merak Bilimsel Merak SBU.9.1. Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar. SBU.9.2. Bilim uygulamalarında etik ilkelere önem verir. 5. Kriyojenin ve kriyobiyoloji teknolojisinin kullanım alanlarına örnek verme. 6. Kriyobiyolojinin gelecekte kullanım alanlarıyla ilgili tahminlerde bulunma. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS 26-30 Mayıs 2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır. Biyomekanik ve Sporun Bilimi 1. Biyomekanik biliminin çalışma alanlarını açıklama. 2. Spor yaparken hareket güvenliğini sağlamak için bilimsel ilkelerden nasıl yararlandığını açıklama. - Sporcuların koşma, zıplama ve düşme hareketleri üzerinde durulur. Anlatım, Soru-Cevap Aktif... İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)
HAZİRAN 02-06 Haziran 2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.7.3. Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. 3. İnsan vücudundaki iskelet veya kas sisteminin hareketini açıklamak için biyomekanik model tasarlama. - Örneğin, eklemelerin hareketi modellenebilir ya da mekanik bir el modeli tasarlaması istenebilir. Biyomekanik ve Sporun Bilimi 1. Biyomekanik biliminin çalışma alanlarını açıklama. 2. Spor yaparken hareket güvenliğini sağlamak için bilimsel ilkelerden nasıl yararlandığını açıklama. - Sporcuların koşma, zıplama ve düşme hareketleri üzerinde durulur. 3. İnsan vücudundaki iskelet veya kas sisteminin hareketini açıklamak için biyomekanik model tasarlama. - Örneğin, eklemelerin hareketi modellenebilir ya da mekanik bir el modeli tasarlaması istenebilir. Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
HAZİRAN 09-13 Haziran 2 Bilim İnsanı Gibi Çalışma Bilim İnsanı Gibi Çalışma SBU.8.3. Bilimsel ve matematiksel modellerden yararlanır. 3. İnsan vücudundaki iskelet veya kas sisteminin hareketini açıklamak için... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...

  • Bu plan Talim Terbiye Kurulunun yayınladığı Çerçeve Öğretim Programı ve Ders Bilgi Formlarına göre hazırlanmıştır.
  • Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

..../..../2024
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü