2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
TEST MESLEK ALANI 9. SINIF PROGRAMLAMA TEMELLERİ̇ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

SÜRE ÜNİTE - KONU KAZANIMLAR ÖĞRETİM SRECİ ETKİNLİKLER
Ay Hafta Saat Ünite Konu Kazanım Kazanım Açıklaması Öğretim Teknikleri Araç-Gereç Ölçme Değerlendirme Belirli Gün ve Haftalar
EYLÜL
1. Hafta:
08-12 Eylül
4 Problem Çözme ve Algoritmalar  Problem çözme ve temel kavramlar  Problem Türleri  Problem Çözmede Temel Işlemler Problem çözme sürecindeki temel kavramları açıklar. Problem türlerini açıklar. Verilen problem için uygun teknikleri kullanarak çözüm bulur. • Problem kavramı açıklanır. • Problem çözme süreci açıklanır. • Günlük hayatta karşılaşılabilecek problemler açıklanır. • Bilgisayarlar aracılığıyla çözülebilecek problemler açıklanır. • Problem çözmek için kullanılabilecek bazı yöntemler açıklanır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Uluslararası Temiz Hava Günü
EYLÜL
2. Hafta:
15-19 Eylül
4  Problem Çözmede Temel Işlemler  Algoritmalar Verilen problem için uygun teknikleri kullanarak çözüm bulur. Verilen problemi çözmek üzere farklı algoritmalar tasarlar. • Problem çözme adımlarını kullanarak bir problemin nasıl çözülebileceği açıklanır. • Operatörler açıklanır. • İşlem önceliği açıklanır. • Algoritma kavramı açıklanır. İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü
EYLÜL
3. Hafta:
22-26 Eylül
4  Algoritmalar  Algoritma Hataları  Akış Diyagramları Verilen problemi çözmek üzere farklı algoritmalar tasarlar. Algoritmanın hatalarını giderir. Verilen problemin çözümüne uygun akış şemaları oluşturur. • Farklı algoritma örnekleri verilerek çözümün nasıl yapılacağı açıklanır. • Problem çözmede algoritma hataları ve hata giderme anlatılır. • Flowchart(akış diyagramı) programının masaüstü kurulumu gösterilir. • Flowchart programının çevrimiçi kullanımı anlatılır.
EYLÜL
4. Hafta:
29 Eylül- 03 Ekim
4  Akış Diyagramları Verilen problemin çözümüne uygun akış şemaları oluşturur. • Flowchart programı kullanarak akış şemaları hazırlatılır. • Doğrusal akış şemalarının nasıl hazırlanacağı örneklerle gösterilir. • Karar ifadeleri içeren akış şemalarının nasıl hazırlanacağı örneklerle gösterilir. • Döngü içeren akış şemalarının nasıl hazırlanacağı örneklerle gösterilir. Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü
EKİM
5. Hafta:
06-10 Ekim
4 Programlama Dili Temelleri  Program ve Yazılım  Python Kurulumu Programlama dilinin özelliklerini ve diğer programlama dillerinden farklarını açıklar. Programlama dilini bilgisayarına kurar. • Popüler programlama dilleri listelenir. • Popüler programlama dillerinin benzerlikleri/farklılıkları açıklanır. • Kullanılacak olan programlama dilinin diğer dillerden farkları açıklanır. • Programlama dilinin programının işletim sistemine uygun versiyonu bilgisayara kurulmasını açıklar. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Ahilik Kültürü Haftası
EKİM
6. Hafta:
13-17 Ekim
4  Python İçin Gerekli Araçlar Programlama dili kullanmak için gerekli araçları kurar. • Uygun bir editör seçilir ve bilgisayara kurulur. • Gerekli editör ayarlarını yaptırır. • Kütüphane kavramını açıklar ve gerekli kütüphanelerin kurulumunu yaptırır.
EKİM
7. Hafta:
20-24 Ekim
4 Veri Yapıları  Değişken, Sabit ve Operatörler Programlama dilinde, değişken, sabit ve operatörleri kullanır. • Değişken ve sabit açıklanır. • Değişken isimlendirme kuralları açıklanır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
EKİM
8. Hafta:
27-31 Ekim
4  Değişken, Sabit ve Operatörler  Veri Tipleri Programlama dilinde, değişken, sabit ve operatörleri kullanır. Programlama dilinde veri tiplerini amacına uygun kullanır. • Operatörler açıklanır. • Karakter türündeki veriler açıklanır. Cumhuriyet Bayramı
KASIM
9. Hafta:
03-07 Kasım
4  Veri Tipleri  Veri Tipi Dönüşümleri Programlama dilinde veri tiplerini amacına uygun kullanır. Programlama dilinde tanımladığı veriye ait temel fonksiyonların yer aldığı programları geliştirir. • Sayısal türündeki veriler açıklanır. • Input() fonksiyonu ile kullanıcıdan veri aldırır. Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
KASIM
10. Hafta:
10-14 Kasım
4 1. Dönem Ara Tatili Tatil Haftası
Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
KASIM
11. Hafta:
17-21 Kasım
4 Veri Yapıları  Veri Tipi Dönüşümleri Programlama dilinde tanımladığı veriye ait temel fonksiyonların yer aldığı programları geliştirir. • Tür dönüşümü yaptırır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
KASIM
12. Hafta:
24-28 Kasım
4  Veri Tipi Dönüşümleri  Farklı veri tipleri Programlama dilinde tanımladığı veriye ait temel fonksiyonların yer aldığı programları geliştirir. Farklı veri tiplerini (listeler, sözlükler vb.) kullanarak programlar geliştirir. • Basit uygulamalar yaptırır. • Liste veri tipi açıklanır. Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
ARALIK
13. Hafta:
01-05 Aralık
4  Farklı veri tipleri Farklı veri tiplerini (listeler, sözlükler vb.) kullanarak programlar geliştirir. • Tuples veri tipi açıklanır. • Dictionary veri tipi açıklanır. Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
ARALIK
14. Hafta:
08-12 Aralık
4  Farklı veri tipleri Farklı veri tiplerini (listeler, sözlükler vb.) kullanarak programlar geliştirir. • Sets veri tipi açıklanır. Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
ARALIK
15. Hafta:
15-19 Aralık
4 Karar Ve Döngü Yapıları  Karar Yapıları Kontrol yapılarını kullanarak programlar geliştirir. • Karar kontrol deyimi açıklanır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
ARALIK
16. Hafta:
22-26 Aralık
4  Karar Yapıları Kontrol yapılarını kullanarak programlar geliştirir. • Karar kontrol deyimi açıklanır. Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
ARALIK
17. Hafta:
29 Aralık- 02 Ocak
4  Karar Yapıları Kontrol yapılarını kullanarak programlar geliştirir. • Karar kontrol deyimlerini kullandırır.
OCAK
18. Hafta:
05-09 Ocak
4  Karar Yapıları Kontrol yapılarını kullanarak programlar geliştirir. • Karar kontrol deyimlerini kullandırır. Enerji Tasarrufu Haftası
OCAK
19. Hafta:
12-16 Ocak
4 Etkinlik Haftası / Genel Tekrar Etkinlik Haftası
OCAK
20. Hafta:
19-23 Ocak
4 Yarıyıl Tatili Tatil Haftası
OCAK
21. Hafta:
26-30 Ocak
4 Tatil Haftası
ŞUBAT
22. Hafta:
02-06 Şubat
4 Karar Ve Döngü Yapıları  Döngüler Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir. • Döngü kavramı açıklanır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
ŞUBAT
23. Hafta:
09-13 Şubat
4  Döngüler Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir. • Döngü kavramı açıklanır.
ŞUBAT
24. Hafta:
16-20 Şubat
4  Döngüler Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir. • Döngüleri kullandırır.
ŞUBAT
25. Hafta:
23-27 Şubat
4  Döngüler Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir. • Döngüleri kullandırır. Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
MART
26. Hafta:
02-06 Mart
4 Fonksiyonlar  Fonksiyonlar ve fonksiyon tanımlama işlemleri Programlama dilinde fonksiyonları kullanır. • Fonksiyon kavramı açıklanır. • Fonksiyon kullandırır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Girişimcilik Haftası
MART
27. Hafta:
09-13 Mart
4  Fonksiyonlar ve fonksiyon tanımlama işlemleri Programlama dilinde fonksiyonları kullanır. • Fonksiyon kullandırır. • Kendi fonksiyonunu tanımla işlemi açıklanır. Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
MART
28. Hafta:
16-20 Mart
4 2. Dönem Ara Tatili Tatil Haftası
Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
MART
29. Hafta:
23-27 Mart
4 Fonksiyonlar  Fonksiyonlar ve fonksiyon tanımlama işlemleri Programlama dilinde fonksiyonları kullanır. • Tanımladığı fonksiyonu tanımlar ve düzenletir. • Parametre kavramı açıklanır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
MART
30. Hafta:
30 Mart- 03 Nisan
4  Fonksiyonlar ve fonksiyon tanımlama işlemleri Programlama dilinde fonksiyonları kullanır. • Fonksyionlarda parametreleri kullandırır. • Değer döndürme kavramı açıklanır. Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
NİSAN
31. Hafta:
06-10 Nisan
4  Fonksiyonlar ve fonksiyon tanımlama işlemleri  Fonksiyon türleri Programlama dilinde fonksiyonları kullanır. Fonksiyon türlerine göre programlar geliştirir. • Değer döndüren fonksiyon yaptırır. • Lambda fonksiyon kavramı açıklanır. Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
NİSAN
32. Hafta:
13-17 Nisan
4  Fonksiyon türleri Fonksiyon türlerine göre programlar geliştirir. • Lambda fonksiyonu kullandırır. • Özyinelemeli fonksiyon açıklanır. Turizm Haftası
NİSAN
33. Hafta:
20-24 Nisan
4  Fonksiyon türleri Fonksiyon türlerine göre programlar geliştirir. • Özyinelemeli fonksiyon yazdırılır. • Fonksiyonların yerel ve genel değişkenler ile etkileşimi hakkında bilgi verir. Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN
34. Hafta:
27 Nisan- 01 Mayıs
4 Tarih Ve String Işlemleri  Tarih Nesnesi Tarih nesnesi oluşturur. • Tarih nesnesi kullanılır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Kût'ül Amâre Zaferi
MAYIS
35. Hafta:
04-08 Mayıs
4  Tarih Bilgisinin Biçimlendirilmesi Tarih bilgisini biçimlendirir. • Tarih bilgisi biçimlendirme kriterleri açıklanır. Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
MAYIS
36. Hafta:
11-15 Mayıs
4  String (Metin) İşlemleri Metin bilgisini biçimlendirir. • Metin bilgisi biçimlendirme kriterleri açıklanır Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
MAYIS
37. Hafta:
18-22 Mayıs
4 Hata Yakalama İşlemleri  Hata kavramı ve Hata Türleri  Hata Yakalama İstisna işlemlerini açıklar. Try-except bloklarını kullanır. • İstisna kavramı açıklanır. • Try-except blokları kullandırılır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS
38. Hafta:
25-29 Mayıs
4  Python Hata Türleri Finally bloğunu kullanır. • Finally bloğu kullandırılır. Etik Günü, İstanbul'un Fethi
HAZİRAN
39. Hafta:
01-05 Haziran
4 Dosya İşlemleri  Çalışma Dizini Ayarları ve Klasör Oluşturma  Dosya Oluşturma ve Yazma Programlama dilinde dosya okuma işlemlerini yapar. Dosya oluşturma ve yazma işlemlerini yapar. • Var olan bir metin dosyası açtırılır. • Var olan bir metin dosyasını okuyup içeriğini ekrana yazdırır. • Yeni bir metin dosyası oluşturma işlemi yaptırır. Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı, Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
HAZİRAN
40. Hafta:
08-12 Haziran
4  Dosya Oluşturma ve Yazma Dosya oluşturma ve yazma işlemlerini yapar. • Dosyaya veri yazma işlemi yaptırılır. • Dosyadaki verilerin okunup değiştirilmesi sağlanır. Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
HAZİRAN
41. Hafta:
15-19 Haziran
4  Dosya Silme ve Yedekleme Dosya silme ve yedekleme işlemlerini yapar. • Dosya silme işlemlerini gerçekleştirmesi sağlanır. • Dosya yedekleme işlemi açıklanır. Etik Günü
HAZİRAN
42. Hafta:
22-26 Haziran
4 Etkinlik Haftası / Genel Tekrar Etik Günü, Etkinlik Haftası
Temrin Listesi
Ünite Temrin

  • Bu plan Talim Terbiye Kurulunun yayınladığı Çerçeve Öğretim Programı ve Ders Bilgi Formlarına göre hazırlanmıştır.
  • Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığnın 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

25.05.2026
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü