2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
8. SINIF REHBERLIK VE KARIYER PLANLAMA DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Ay Hafta Saat Ünite Konu Kazanım Açıklama Teknik Araç Ölçme Etkinlik
EYLÜL 09-13 Eylül 2 Kendini Tanıma Kendini Tanıma 1. Ergenlik döneminin bedeninde, duygularında ve düşüncelerinde oluşturduğu etkileri sıralar. Fen bilimleri dersiyle ilişkilendirme yapılmalıdır (Kazanım 1,2). Her bireyin tek ve eşsiz olduğu göz önünde bulundurulup öğrencilerin değer, yetenek ve ilgilerine saygı gösterilmelidir (Kazanım 5, 6, 7, 8,9).  Şube rehber öğretmeni öğrencilerin yetenek, ilgi ve değerlerini belirlemede okul rehber öğretmeninden destek almalıdır. Çünkü bu özellikler yetenek, ilgi ve tutum ölçme araçlarıyla belirlenebilecek özelliklerdir (Kazanım 5, 7, 9). Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü
EYLÜL 16-20 Eylül 2 Kendini Tanıma Kendini Tanıma 2. Bedensel ve duygusal değişimlerin ergenlik döneminin doğal bir parçası olduğunu fark eder. Fen bilimleri dersiyle ilişkilendirme yapılmalıdır (Kazanım 1,2). Her bireyin tek... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası
EYLÜL 23-27 Eylül 2 Kendini Tanıma Kendini Tanıma 3. Yetenek, ilgi, değer kavramını açıklar. 4. Değerlerle ilgileri ayırt eder. 5. Kendi yetenek, ilgi ve değerlerini fark eder Fen bilimleri dersiyle ilişkilendirme yapılmalıdır (Kazanım 1,2). Her bireyin tek... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EYLÜL 30 Eylül- 04 Ekim 2 Kendini Tanıma Kendini Tanıma 6. Bireysel özelliklerini tanımaya istekli olur. 7. Güçlü ve zayıf yönlerini listeler. Fen bilimleri dersiyle ilişkilendirme yapılmalıdır (Kazanım 1,2). Her bireyin tek... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim)
EKİM 07-11 Ekim 2 Kendini Tanıma Kendini Tanıma 8. Bireysel özelliklerin toplumda üstlendiği rollere etkisini kavrar. Fen bilimleri dersiyle ilişkilendirme yapılmalıdır (Kazanım 1,2). Her bireyin tek ve eşsiz olduğu göz önünde bulundurulup öğrencilerin değer, yetenek ve ilgilerine saygı gösterilmelidir (Kazanım 5, 6, 7, 8,9). Şube rehber öğretmeni öğrencilerin yetenek, ilgi ve değerlerini belirlemede okul rehber öğretmeninden destek almalıdır. Çünkü bu özellikler yetenek, ilgi ve tutum ölçme araçlarıyla belirlenebilecek özelliklerdir (Kazanım 5, 7, 9). Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EKİM 14-18 Ekim 2 Kendini Tanıma Kendini Tanıma 9. Bireysel farklılıklarını ve özelliklerini değerlendirir. Fen bilimleri dersiyle ilişkilendirme yapılmalıdır (Kazanım 1,2). Her bireyin tek ve eşsiz olduğu göz önünde bulundurulup öğrencilerin değer, yetenek ve ilgilerine saygı gösterilmelidir (Kazanım 5, 6, 7, 8,9).  Şube rehber öğretmeni öğrencilerin yetenek, ilgi ve değerlerini belirlemede okul rehber öğretmeninden destek almalıdır. Çünkü bu özellikler yetenek, ilgi ve tutum ölçme araçlarıyla belirlenebilecek özelliklerdir (Kazanım 5, 7, 9). Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EKİM 21-25 Ekim 2 Güvenli ve Sağlıklı Yaşam Güvenli ve Sağlıklı Yaşam 10. Zararlı alışkanlıkların duygusal ve bedensel yönden insan hayatına etkilerini fark eder. Fen bilimleri dersiyle ilişkilendirme yapılmalıdır (Kazanım 1,2). Her bireyin tek... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
EKİM 28 Ekim- 01 Kasım 2 Güvenli ve Sağlıklı Yaşam Güvenli ve Sağlıklı Yaşam 11. Kendini zararlı alışkanlıklardan korur. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini korumalarıyla ilgili çeşitli kurum ve kuruluşlardan (konuyla ilgili sağlık kurumları vb.) destek almalıdır (Kazanım 10, 11, 12).  Kazanımda sağlıklı hayat, sağlıklı beslenme, temizlik, spor, hastalık ve kazalara karşı korunma vb. konuları ele alınmalıdır (Kazanım 12).  Şube rehber öğretmeni öğrencilerin stres ve stresle başa çıkma yöntemlerini kullanma becerilerini geliştirmede okul rehber öğretmeninden destek almalıdır. Çünkü bu konular uzmanlık gerektiren konulardır (Kazanım 13, 14, 15). Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
KASIM 04-08 Kasım 2 Güvenli ve Sağlıklı Yaşam Güvenli ve Sağlıklı Yaşam 12. Güvenli ve sağlıklı hayat için gerekli alışkanlıkları edinir. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Atatürk Haftası
KASIM 11-15 Kasım 2 ARA TATİL (11-15 KASIM)
KASIM 18-22 Kasım 2 Güvenli ve Sağlıklı Yaşam Güvenli ve Sağlıklı Yaşam 13. Stresin nedenlerini ve belirtilerini açıklar. 14. Stres durumlarında kullandığı tepkileri etkililiği açısından değerlendirir. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
KASIM 25-29 Kasım 2 Güvenli ve Sağlıklı Yaşam Güvenli ve Sağlıklı Yaşam 15. Stresle başa çıkmada uygun yöntemler kullanır. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Öğretmenler Günü (24 Kasım)
ARALIK 02-06 Aralık 2 Eğitim Yaşamı Eğitim Yaşamı 16. Kendi öğrenme stilini belirler. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)
ARALIK 09-13 Aralık 2 Eğitim Yaşamı Eğitim Yaşamı 17. Okuldaki görev ve sorumluluklarını yerine getirir. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ARALIK 16-20 Aralık 2 Eğitim Yaşamı Eğitim Yaşamı 18. Okul başarısını arttırmak için planlı çalışmaya özen gösterir. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ARALIK 23-27 Aralık 2 Eğitim Yaşamı Eğitim Yaşamı 19. Sınav kaygısının performansına etkisini kavrar. 20. Sınav kaygısıyla baş etme yollarını açıklar. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası
ARALIK 30 Aralık- 03 Ocak 2 Eğitim Yaşamı Eğitim Yaşamı 21. Sınav kaygısı yaşadığında gerekli yardım almaya istekli olur. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin zararlı alışkanlıklarla ilgili bilinçlenmeleri ve kendilerini... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
OCAK 06-10 Ocak 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 22. İş, meslek, uğraş ve kariyer kavramlarını tanımlar. 23. Meslek sahibi olmanın önemini açıklar. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin ilgi, yetenek ve değerlerinin ortaöğretim programını seçimdeki rolünü ve ilgi duyduğum esleklerle bireysel özelliklerinin ortak noktalarını belirlemelerinde okul rehber öğretmeninden destek almalıdır (Kazanım 28, 30). Özellikle toplumsal cinsiyet rolleri ve meslek seçiminde cinsiyete ilişkin önyargılara değinilmeli ve meslek seçiminde buna dikkat edilmesi gerektiği açıklanmalıdır (Kazanım 29, 31).  Kariyer seçiminde zaman zaman ailelerin beklentilerinin bireyin beklentilerinin önüne geçtiğine ve bu durumun sakıncalarına değinilmelidir (Kazanım 29). Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
OCAK 13-17 Ocak 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 24. Üst öğrenim kurumlarına geçiş sistemini araştırır. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin ilgi, yetenek ve değerlerinin ortaöğretim programını... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
OCAK 20-24 Ocak 2 YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
OCAK 27-31 Ocak 2 YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)
ŞUBAT 03-07 Şubat 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 25. Ortaöğretim program türleri hakkında bilgi toplar. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin ilgi, yetenek ve değerlerinin ortaöğretim programını... Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
ŞUBAT 10-14 Şubat 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 26. İlgi, yetenek ve değerlerin ortaöğretim program türü seçimindeki rolünü fark eder. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin ilgi, yetenek ve değerlerinin ortaöğretim programını... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ŞUBAT 17-21 Şubat 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 27. İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitimin neler olduğunu kavrar. 28. İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği bireysel özelliklerin neler olduğunu kavrar. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin ilgi, yetenek ve değerlerinin ortaöğretim programını... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
ŞUBAT 24-28 Şubat 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 29. Ortaöğretim program türü seçiminde ailesinin ve çevresinin beklentileriyle kendi beklentilerini ayırt eder. Şube rehber öğretmeni öğrencilerin ilgi, yetenek ve değerlerinin ortaöğretim programını... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MART 03-07 Mart 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 30. İlgi duyduğu mesleklerle bireysel özelliklerinin ortak noktalarını belirler. Mesleklerle ilgili bilgi toplayabileceği kurum/kuruluş (iş kurumu, okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi gibi), dijital ortam (WEB) vb. yönlendirilir (Kazanım 32, 33).  Belirli meslekler hakkında toplumda var olan ön yargılara değinilmeli, her mesleğin yaşamdaki değerine ve önemine vurgu yapılmalıdır (Kazanım 34).  Şube rehber öğretmeni öğrencinin her mesleğin toplum yaşamındaki önemini belirlemesinde ve mesleklerin uzun vadede istihdam olanaklarını değerlendirmelerinde çeşitli meslek odalarından, çalışanlarından, iş kurumundan destek alabilir (Kazanım 34, 35). Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MART 10-14 Mart 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 31. Eğitimini sürdüreceği ortaöğretim program türünün meslek seçimine etkisini fark eder. Mesleklerle ilgili bilgi toplayabileceği kurum/kuruluş (iş kurumu, okul rehberlik ve... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart)
MART 17-21 Mart 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 32. Meslekler hakkında bilgi toplayacağı kaynakları fark eder. Mesleklerle ilgili bilgi toplayabileceği kurum/kuruluş (iş kurumu, okul rehberlik ve... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü
MART 24-28 Mart 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 33. Meslekler hakkında bilgi toplar. Mesleklerle ilgili bilgi toplayabileceği kurum/kuruluş (iş kurumu, okul rehberlik ve... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart)
MART 31 Mart- 04 Nisan 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 34. Her mesleğin toplum yaşamındaki önemini fark eder. Mesleklerle ilgili bilgi toplayabileceği kurum/kuruluş (iş kurumu, okul rehberlik ve... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan)
NİSAN 07-11 Nisan 2 ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN)
NİSAN 14-18 Nisan 2 Meslekleri Tanıma Meslekleri Tanıma 35. Mesleklerin uzun vadede istihdam olanaklarını değerlendirir. Mesleklerle ilgili bilgi toplayabileceği kurum/kuruluş (iş kurumu, okul rehberlik ve... Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
NİSAN 21-25 Nisan 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 36. Günlük yaşamında olumlu iletişim kurmanın önemini açıklar. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında bireyin kendini tanımasına ve gerçekçi kararlar vermesine yardımcı olacak her tür materyal ve verinin bulunmasının önemine değinilmelidir (Kazanım 40). Alternatifli düşünmenin önemine değinilmelidir. Tek hedefin olmasının sakıncalarına vurgu yapılmalıdır. Ön yargıların ve olumsuz düşüncelerin kariyer planlamaya etkisi vurgulanmalıdır (Kazanım 44). Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
NİSAN 28 Nisan- 02 Mayıs 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 37. Kendini tanıtmada öz geçmişin önemini fark eder. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü
MAYIS 05-09 Mayıs 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 38. Öz geçmişini yazar. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MAYIS 12-16 Mayıs 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 39. Kariyer planlama basamaklarını açıklar. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
MAYIS 19-23 Mayıs 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 40. Bireysel kariyer planlama dosyası hazırlar. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
MAYIS 26-30 Mayıs 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 41. Ortaöğretim tercihlerini kariyer dosyasındaki verilerden yararlanarak belirler. 42. Kariyer planlamanın gelişim dönemlerinde farklılık gösterebileceğini fark eder. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında... Anlatım, Soru-Cevap Aktif... İstanbul'un Fethi (29 Mayıs)
HAZİRAN 02-06 Haziran 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 43. Mevcut kariyer hedeflerinin gerçekleşebilirliğini değerlendirir. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...
HAZİRAN 09-13 Haziran 2 Kariyer Planlama Kariyer Planlama 44. Kariyer planlamada alternatifleri değerlendirir. İş yaşamında iletişimin önemi vurgulanır (Kazanım 36).  Kariyer dosyasında... Anlatım, Soru-Cevap Aktif...

  • Bu plan Talim Terbiye Kurulunun yayınladığı Çerçeve Öğretim Programı ve Ders Bilgi Formlarına göre hazırlanmıştır.
  • Atatürkçülük konuları ile ilgili olarak Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 2104 ve 2488 sayılı Tebliğler Dergisinden yararlanılmıştır.

.......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

......................................
Ders Öğretmeni

..../..../2024
UYGUNDUR

......................................
Okul Müdürü