2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
4. SINIF MÜZIK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.2. İstiklâl Marşı’nı doğru söylemeye özen gösterir. | Öğrencilerin İstiklâl Marşı’nı ritmine ve ezgisine uygun şekilde ve gelişimsel özellikleri göz önünde tutularak ses sınırları içinde söylemeleri sağlanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | ||
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.2. İstiklâl Marşı’nı doğru söylemeye özen gösterir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | |||
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.1. Birlikte söyleme kurallarına uyar | … | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EYLÜL | 30 Eylül- 04 Ekim | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.3. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir. | Öğrencilerin duymaya alışkın oldukları bir makamdan (örneğin kürdi makamı) 5/8’lik ölçüde olan şarkı ve türküler teorik olarak değil, kulaktan öğretilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | ||
| EKİM | 07-11 Ekim | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.3. Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| EKİM | 14-18 Ekim | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler. | a) Millî, dinî ve manevi günler ile belirli gün ve haftalarda bu kazanıma yer verilmelidir. b) Milli bayramlar (29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı vb.) ile ilgili etkinliklere yer verilir. c) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Örneğin Atatürk ile ilgili şarkıları anlamlarına uygun söylemeleri sağlanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| EKİM | 21-25 Ekim | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.4. Belirli gün ve haftaların anlamına uygun müzikler söyler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler. | Öğrenciler, bireysel veya grup olarak hazırladıkları müziksel çalışmalarını sergileyecekleri ortamlar oluşturulur. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | ||
| KASIM | 04-08 Kasım | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Atatürk Haftası | |||
| KASIM | 11-15 Kasım | 1 | ARA TATİL (11-15 KASIM) | |||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 1 | DİNLEME - SÖYLEME | … | Mü.4.A.5. Müzik çalışmalarını sergiler. | Öğrenciler, bireysel veya grup olarak hazırladıkları müziksel çalışmalarını sergileyecekleri ortamlar oluşturulur. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| KASIM | 25-29 Kasım | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini tanır | a) Bu sınıf düzeyinde dizek, sol anahtarı, zaman belirteci (ölçü sayısı), ölçü çizgisi, bitiş işareti, ve notalar (fa, sol, la) verilmelidir. b) Bu sınıf düzeyinde 2/4’lük basit ölçü, dörtlük-sekizlik nota ve dörtlük-sekizlik sus değerleri verilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | ||
| ARALIK | 02-06 Aralık | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini tanır | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | |||
| ARALIK | 09-13 Aralık | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.2. Müzikteki ses yüksekliklerini grafikle gösterir. | Şarkının sözlerine karşılık gelen sesler, incelik ve kalınlığına göre grafiğe dönüştürülmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ARALIK | 16-20 Aralık | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.2. Müzikteki ses yüksekliklerini grafikle gösterir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| ARALIK | 23-27 Aralık | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.3. Şarkı, türkü ve oyun müziklerinde hız değişikliklerini fark eder | “Giderek yavaşlama’’ ve ‘’giderek hızlanma’’ gibi hız değişiklikleri hissettirilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | ||
| ARALIK | 30 Aralık- 03 Ocak | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.3. Şarkı, türkü ve oyun müziklerinde hız değişikliklerini fark eder | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| OCAK | 06-10 Ocak | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.4. Öğrendiği seslerin temel özelliklerini ayırt eder. | a) Öğrendiği seslerin (fa, sol, la), önce kısalık ve uzunluk, daha sonra ise incelik ve kalınlık özellikleri üzerinde durulmalıdır. b) Konu anlatımları oyunlaştırılarak verilmelidir. c) Öğrenciler, öğrendikleri ses sürelerini içeren sınıf düzeylerine uygun basit yapıda ezgilerin vuruşlarını belirler ve belirledikleri süreleri dizekte ikinci çizgi (sol çizgisi) ya da tek çizgi üzerinde gösterirler. Öğrencilerden, bu süreleri bedensel hareketlerle içselleştirmelerinin ardından, vücut hareketleri ve çeşitli ritim çalgıları ile de seslendirmeleri beklenir. ç) Öğrencilere, öğrendiği sesler arasındaki incelik ve kalınlığı fark ettirmek için ilgili sesleri içeren bir şarkı üzerinde çalışma yaptırılır. Örneğin öğrencilere hangi sesin diğerinden daha ince veya daha kalın olduğu buldurulur. Duydukları sesin incelik ve kalınlık özelliğine göre hareket oluşturmaları istenir. Daha sonra ise bu çalışma, şaşırtmalar yaptırılarak oyunlaştırılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| OCAK | 13-17 Ocak | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.4. Öğrendiği seslerin temel özelliklerini ayırt eder. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| OCAK | 20-24 Ocak | 1 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | 1 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | |||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.5. Dinlediği müziklerdeki gürlük değişikliklerini fark eder. | Gürlük değişikliklerinden, ‘’giderek kuvvetlenme’’ ve ‘’giderek hafifleme’’ oyunlaştırılarak verilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.5. Dinlediği müziklerdeki gürlük değişikliklerini fark eder. | Gürlük değişikliklerinden, ‘’giderek kuvvetlenme’’ ve ‘’giderek hafifleme’’ oyunlaştırılarak verilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.6. Temel müzik yazı ve ögelerini (yükseklik, süre, hız, gürlük) bilişim destekli müzik teknolojilerini kullanarak ayırt eder. | a) Kullanılacak uygulama (müzik yazılımı) sınıf düzeyine uygun seçilmelidir. b) Notaların isimleri ve dizekteki yerleri önce her seferinde renklerle eşleştirilerek verilmelidir. Öğrenciler renklerle eşleştirmelerde belli bir başarı elde ettikten sonra kademeli olarak bazen notalar renksiz olarak da dizek üzerindeki yerlerine eşleştirilmek üzere verilmelidir. Her çalışmanın sonunda ise notalar tamamen renksiz olarak dizek üzerinde verilerek eşleştirme çalışmaları yapılır ve notaların dizekteki yerleri hakkında öğrencilerde farkındalık sağlanır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.6. Temel müzik yazı ve ögelerini (yükseklik, süre, hız, gürlük)... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| MART | 03-07 Mart | 1 | MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME | … | Mü.4.B.6. Temel müzik yazı ve ögelerini (yükseklik, süre, hız, gürlük)... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | ||||
| MART | 10-14 Mart | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | … | Mü.4.C.1. Dinlediği müziklerle ilgili duygu ve düşüncelerini ifade eder. | Öğrencinin tercihine bağlı olarak resim yapma, yazılı ve sözlü anlatım, drama ve dans gibi farklı anlatım yolları kullanılabilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | ||
| MART | 17-21 Mart | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | … | Mü.4.C.2. Müziklere kendi oluşturduğu ritim kalıpları ile eşlik eder. | Öğrenci müzik seçiminde özgür bırakılır, gerek duyuluyorsa basit ölçülerler sınırlandırılabilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | ||
| MART | 24-28 Mart | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | … | Mü.4.C.3. Kendi oluşturduğu ezgileri seslendirir. | Öğrenci müzik seçiminde özgür bırakılır, gerek duyuluyorsa basit ölçülerler sınırlandırılabilir | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | ||
| MART | 31 Mart- 04 Nisan | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | … | Mü.4.C.4. Farklı ritmik yapıdaki ezgilere uygun hareket eder. | Öğrenci müzik seçiminde özgür bırakılır, gerek duyuluyorsa basit ölçülerler sınırlandırılabilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
| NİSAN | 07-11 Nisan | 1 | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | |||||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | … | Mü.4.C.4. Farklı ritmik yapıdaki ezgilere uygun hareket eder. | Öğrenci müzik seçiminde özgür bırakılır, gerek duyuluyorsa basit ölçülerler sınırlandırılabilir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme | |||
| NİSAN | 21-25 Nisan | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | … | Mü.4.C.5. Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür | Söz kümelerine yönelik hareket oluştururken, tekrar eden sözlere aynı, değişen sözlere ise farklı hareket biçimleri kullanılmalıdır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | ||
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 1 | MÜZİKSEL YARATICILIK | … | Mü.4.C.5. Müziklerde aynı ve farklı ezgi cümlelerini dansa dönüştürür | Söz kümelerine yönelik hareket oluştururken, tekrar eden sözlere aynı, değişen... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | ||
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | … | Mü.4.D.1. Müzik arşivi oluşturmanın önemini fark eder. | Arşiv hazırlanırken destan, öykü, şiir vb. türlerden esinlenilerek oluşturulmuş örneklerden yararlanılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | … | Mü.4.D.2. Sınıfça ortak müzik arşivi oluşturur. | a) Öğrencilerin müzik alanı ile ilgili edindikleri veya ürettikleri her türlü çalışmayı (eser ses kayıtları, nota yazıları vb.) sınıflandırıp çeşitli bilişim teknolojisi gereçlerinin (bilgisayar, çeşitli bellek birimleri vb.) desteğiyle gerek yazılı gerek sayısal (dijital) veri olarak bir müzik arşivi oluşturmaları sağlanır. b) İnternet ortamında müzik dinlerken siber güvenliğe ve etik kurallara dikkat edilmesi gerekliliği hatırlatılır | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | … | Mü.4.D.2. Sınıfça ortak müzik arşivi oluşturur. | a) Öğrencilerin müzik alanı ile ilgili edindikleri veya ürettikleri her... | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | ||
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | … | Mü.4.D.3. Farklı türlerdeki müzikleri dinleyerek müzik kültürünü geliştirir. | Geleneksel müzik kültürümüzden örneklere yer verilmelidir. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | ||
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | … | Mü.4.D.4. Öğrenilen müzikler aracılığıyla millî ve manevi bilinç kazanır. | Vatanseverlik değeri ile ilgili bilinç kazandırılır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... | |||
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 1 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | … | Mü.4.D.5. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır. | Öğrencilerin, çevresinde (sınıf, okul, ev, mahalle vb.) düzenlenen müzik etkinliklerine dinleyici veya görevli olarak katılımları konusunda yönlendirmeler yapılır. Daha sonra bu etkinliklerde edindikleri deneyim ve izlenimleri arkadaşları ile paylaşmaları istenir. Öğrencilerin okul ve ev dışındaki çevrelerde yapılan etkinliklere veli eşliğinde katılmaları sağlanmalıdır. | Anlatım, Soru-Cevap Aktif... |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü