2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
9. SINIF TÜRK DİLI VE EDEBIYATI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
2 | ÜNİTE ADI: GİRİŞ (7 Hafta) | 1. EDEBİYAT NEDİR? Edebiyat kelimesinin kökeni, terim anlamı ve farklı sanatçıların edebiyat tanımları | A. 1. Edebiyatın tanımını ve kökenini ifade eder. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
2 | ÜNİTE ADI: GİRİŞ (7 Hafta) | 2. EDEBİYATIN BİLİMLE VE GÜZEL SANATLARLA İLİŞKİSİ Edebiyat, bilim ve güzel sanatlar arasındaki etkileşim | A.1. Edebiyatın bilim ve diğer sanatlarla ilişkisini açıklar | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
2 | ÜNİTE ADI: GİRİŞ (7 Hafta) | 3. METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI Edebî ve öğretici metinlerin özellikleri | A.1. Metin çeşitlerini bilir, açıklar. | ||
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: GİRİŞ (7 Hafta) | 2. Türk edebiyatının dönemleri ve dönemlere ayrılmasında kullanılan ölçütler ile ilgili bir metin | A.2. Türk edebiyatının dönemlerini ve dönemlere ayrılmasında kullanılan ölçütleri açıklar. | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: GİRİŞ (7 Hafta) | 3. Türkçenin tarihî gelişimi ve dünya dil aileleri ile ilgili bir metin | A.3. Türkçenin tarihî dönemlerini ve dünya dilleri arasındaki yerini ifade eder. | ||
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: GİRİŞ (7 Hafta) | Dil Bilgisi: Dilin Kullanımdan Doğan Türleri Standart dil, ağız, şive, lehçe ile argo, jargon kavramları | Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapılır. | ||
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: GİRİŞ (7 Hafta) | Dil Bilgisi: Nokta (.) işareti Soru eki, bağlaç eki, durum eki yazılımı | Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapılır. | ||
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) | 2. ÜNİTE: HİKÂYE (ÖYKÜ) 1.Cumhuriyet döneminden bir olay hikâyesi Hikâyenin tanımı ve unsurları (kişi, olay örgüsü, mekân, zaman, çatışma, konu, tema ve bakış açısı) hakkında bilgi | A.2.1 Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.2. 2 Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.2. 3 Metnin tema ve konusunu belirler. A.2. 4 Metindeki çatışmaları belirler. A.2. 5 Metnin olay örgüsünü belirler. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) | 2.Cumhuriyet döneminden bir durum hikâyesi Hikâyenin tanımı ve unsurları (kişi, olay örgüsü, mekân, zaman, çatışma, konu, tema ve bakış açısı) hakkında bilgi | A.2. 6 Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.2. 7 Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.2. 8 Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler. A.2. 9 Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. A.2. 10 Metnin üslup özelliklerini belirler. A.2. 13 Metni yorumlar | Atatürk Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | ||
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) | Olay hikâyesi (Maupassant tarzı) ile durum (Çehov tarzı) hikâyesinin farkları | A.2. 13 Metni yorumlar.A.2. 10 Metnin üslup özelliklerini belirler. A.2.14 Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. A.2. 13 Metni yorumlar. A.2.11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler | ||
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) | Olay hikâyesi (Maupassant tarzı) ile durum (Çehov tarzı) hikâyesinin farkları | A.2. 13 Metni yorumlar.A.2. 10 Metnin üslup özelliklerini belirler. A.2.14 Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. A.2. 13 Metni yorumlar. A.2.11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) | Dil Bilgisi: ile’nin, ek fiilin ve pekiştirme sözlerinin yazılımı Virgül (,) işareti | A.2.16. Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | |
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) | Yazma Çalışması Özelliklerine uygun hikâye yazma çalışması | B.1 Farlı türde metin yazar. B.2 Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. B.3 Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. | ||
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (7 Hafta) | Sözlü İletişim Sunu hazırlama ve sunma Sunu hazırlamanın temel ilkeleri Türk edebiyatındaki durum ve olay hikâyeciliği ile ilgili bir sunum yapma | C.17 Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır. C.1.6 Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar. C.1.2 Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. | ||
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: GÜNLÜK- BLOG (4 Hafta) | 1.Cumhuriyet Dönemi’nden günlük örneği Günlük türü hakkında genel bilgi | A.4.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.4.2 Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.4.3 Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar. A.4.7 Metnin üslup özelliklerini belirler. A.4.11 Metinde fikri, felsefi veya siyasi akım gelenek veya anlayışların yansımalarını değerlendirir. | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 | ÜNİTE ADI: GÜNLÜK- BLOG (4 Hafta) | 1.Cumhuriyet Dönemi’nden günlük örneği Günlük türü hakkında genel bilgi | A.4.1 Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.4.2Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.4.3 Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar. A.4.7 Metnin üslup özelliklerini belirler. A.4.11 Metinde fikri, felsefi veya siyasi akım gelenek veya anlayışların yansımalarını değerlendirir. | ||
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
2 | ÜNİTE ADI: GÜNLÜK- BLOG (4 Hafta) | Dil Bilgisi: Büyük harflerin kullanımıyla ilgili kurallar Nokta virgül (;) işareti | A.2.16. Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar | ||
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
2 | ÜNİTE ADI: GÜNLÜK- BLOG (4 Hafta) | YAZMA:Günlük Yazma Çalışması Günlük tutma SÖZLÜ İLETİŞİM:Sıradan bir günü ayrıntılarıyla anlatma | YAZMA KAZANIMLARI: B.2 Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. B.3 Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. B.5 Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. B.6 Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. B.7 İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. B.8 Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanır. B.10 Yazdığı metni gözden geçirir. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: C.1.3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. C.17 Konuşmasında teknolojik araçları etkili biçimde kullanır. C.1.6 Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar. C.1.7 Konuşmasına uygun sunu hazırlar. C.1.11 Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. | ||
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 1.Cumhuriyet döneminden hece ölçüsüyle yazılan şiir Nazım birimi, nazım biçimi, nazım türü, söyleyici, durak, ölçü, kafiye, redif, nakarat, mahlas, tapşırma Kazanım çerçevesinde, metinde yer alan söz sanatları açıklanır | A.1.3 Şiirde ahengi sağlayan özellikleri/unsurları belirler. A.1.4 Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder. A.1.9 Şiiri yorumlar. A.1.2 Şiirin temasını belirler. A.1.10 Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir. | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 1.Cumhuriyet döneminden hece ölçüsüyle yazılan şiir Nazım birimi, nazım biçimi, nazım türü, söyleyici, durak, ölçü, kafiye, redif, nakarat, mahlas, tapşırma Kazanım çerçevesinde, metinde yer alan söz sanatları açıklanır | A.1.9 Şiiri yorumlar. A.1.2 Şiirin temasını belirler. A.1.6 Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirler. A.1.10 Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 2.Cumhuriyet döneminden aruz ölçüsüyle yazılan şiir Nazım birimi, nazım biçimi, nazım türü, söyleyici, durak, ölçü, kafiye, redif, nakarat, mahlas Metinde yer alan söz sanatları | A.1.2 Şiirin temasını belirler. A.1.6 Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirler. A.1.5 Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | • 3.Cumhuriyet döneminden serbest tarzda yazılmış şiir Nazım birimi, nazım biçimi, nazım türü, söyleyici, durak, ölçü, kafiye, redif, nakarat Metinde yer alan söz sanatları | A.1.2 Şiirin temasını belirler. A.1.6 Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirler. A.1.5 Şiirdeki mazmun, imge ve edebî sanatları belirleyerek bunların anlama katkısını değerlendirir. | ||
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | • 3.Cumhuriyet döneminden serbest tarzda yazılmış şiir Nazım birimi, nazım biçimi, nazım türü, söyleyici, durak, ölçü, kafiye, redif, nakarat Metinde yer alan söz sanatları | A.1.9 Şiiri yorumlar. A.1.2 Şiirin temasını belirler. A.1.6 Şiirde söyleyici ile hitap edilen kişi/varlık arasındaki ilişkiyi belirler. A.1.10 Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir. | ||
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | DİL BİLGİSİ: Gerçek, yan, mecaz ve terim anlamlar | A.2.16. Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | DİL BİLGİSİ: Büyük harflerin kullanımı ilgili kurallar İki nokta (:) işareti | A.2.16. Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | YAZMA:Şiir yazma çalışması Bir şiire benzeterek dize, beyit, dörtlük, bent yazma veya şiiri devam ettirme çalışmaları SÖZLÜ İLETİŞİM: Yazılan şiirlerin sınıfta okunması | YAZMA KAZANIMLARI B.1. Farklı türde metin yazar. B.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. B.4. Yazacağı metni planlar. B.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI C.1.2. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. C.1.4. Konuşma metnini planlar. C.1.6. Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar. | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | ||
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (5 Hafta) | 5. ÜNİTE: ROMAN Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatından roman Roman ve roman türleri hakkında genel bilgi | 2) ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBİ METİNLER A.2.1 Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder.A.2.2 Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.2. 3 Metnin tema ve konusunu belirler. A.2. 4 Metindeki çatışmaları belirler. | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | |
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (5 Hafta) | Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatından bir roman Roman ve roman türleri hakkında genel bilgi | A.2. 5 Metnin olay örgüsünü belirler. A.2. 6 Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.2. 7 Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.2. 8 Metinde anlatıcı ve bakış açısının işlevini belirler. | ||
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (5 Hafta) | Romanın hikâyeden ayrılan yönleri üzerinde durulur. Dünya edebiyatından bir roman örneğine yer verilir ve bu örneğin incelenen metinlerle karşılaştırılması sağlanır. | A.2. 9 Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. A.2. 10 Metnin üslup özelliklerini belirler. A.2.11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.2.13 Metni yorumlar. A.2.14 Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (5 Hafta) | Dil Bilgisi: Paragraf konusu ve anam bütünlüğü Dil Bilgisi: İmla ve Noktalama Üç nokta (…) işareti | A.2.16 Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (5 Hafta) | YAZMA Dilekçe yazma çalışm,ası SÖZLÜ İLETİŞİM • Sunu hazırlamanın temel ilkeleri • Hazırlıklı konuşmanın aşamaları • Öğrencilerden bilinen bir kimseyi veya örnek bir kişiyi tanıtan hazırlıklı konuşma yapma | YAZMA KAZANIMLARI B.6 Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. B.7 İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. B.8 Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanır. B.10 Yazdığı metni gözden geçirir. B.12 Yazdığı metni başkalarıyla paylaşır. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI C.1.3. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. C.1. 4. Konuşma metnini planlar. | ||
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (5 Hafta) | 6. ÜNİTE: TİYATRO Cumhuriyet döneminden bir tiyatro (dram) örneği Tiyatro ve tiyatro türleri hakkında genel bilgi Temel tiyatro terimleri (suflör, replik, tirat, jest, mimik, aksesuar, makyaj vb.) | 3.TİYATRO A.3.1 Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3.2 Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3.3 Metnin tema ve konusunu belirler. A.3.4. Metindeki çatışmaları belirler. A.3.5 Metnin olay örgüsünü belirler. | ||
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (5 Hafta) | Cumhuriyet döneminden bir tiyatro (komedi) örneği Tiyatro ve tiyatro türleri hakkında genel bilgi Temel tiyatro terimleri (suflör, replik, tirat, jest, mimik, aksesuar, makyaj vb.) | A.3.6 Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3.8 Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3.11 Metni yorumlar. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (5 Hafta) | Dil Bilgisi: Anlam bakımından olumlu, olumsuz, soru, ünlem ve emir cümleleri | A.2.16 Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (5 Hafta) | Dil Bilgisi: Büyük harflerin kullanımıyla ilgili kurallar Soru işareti (?) | A.2.16 Metinden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | ||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (5 Hafta) | YAZMA Kısa oyun yazma 3-5 dakikada oynanabilecek kısa bir oyun yazma SÖZLÜ İLETİŞİM Kısa oyun sahneleme Yazılan oyunları sınıf imkânları dâhilinde sergilenmesi ve değerlendirilmesi | YAZMA KAZANIMLARI B.2 Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. B.3 Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. B.4 Yazacağı metni planlar. B.6 Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. B.7 İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. B.8 Farklı cümle yapılarını ve türlerini kullanır. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI C) SÖZLÜ İLETİŞİM C.1.6 Konuşmasında yararlanacağı görsel ve işitsel araçları hazırlar. C.1.7 Konuşmasına uygun sunu hazırlar. C.1. 8. Konuşma provası yapar. C.1.9 Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur. C.1. 10. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır. C.1.11. Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. | ||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır. |
| Ölçme ve Değerlendirme | “MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü