2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
10. SINIF TÜRK DİLI VE EDEBIYATI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (6 Hafta) | 1.ÜNİTE: HİKÂYE (ÖYKÜ) 1. Dede Korkut Hikâyeleri’nden bir hikâye **Dede Korkut Hikâyeleri ’nin önemi ve özellikleri | 2. ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBİ METİNLER B.2. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. B.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. B.2. 4. Metindeki çatışmaları belirler. B.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (6 Hafta) | 2. Halk edebiyatından bir hikâye **Halk hikâyelerinin tür özellikleri | B.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.2. 8. Metindeki bakış açısının işlevini belirler. B.2. 9. Metindeki anlatım biçimlerini belirler. B.2. 10. Metnin üslup özelliklerini belirler. | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (6 Hafta) | 2.Millî Edebiyat Dönemi'nden bir hikâye ** Milli Edebiyat Dönemi’nde hikâye türünün gelişimine ve özellikleri | B.2. 11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. B.2. 12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. B.2. 13. Metni yorumlar. B.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. B.2. 15. Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazar ve eserlerine örnekler verir. | ||
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (6 Hafta) | Dil Bilgisi: Paragrafın ana düşüncesi Ünlem İşareti (!) *Birleşik Kelimelerin Yazımı ile İlgili Bazı Kurallar | B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (6 Hafta) | YAZMA: Kısa bir hikâye yazma | YAZMA KAZANIMLARI: C.1. Farklı türde metin yazar. C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar. C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. | ||
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: HİKÂYE (6 Hafta) | SÖZLÜ İLETİŞİM: Yazılan hikâyeleri okuma | SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.2. 1. Dinlediği konuşmanın konu ve tema/ana düşüncesini tespit eder. Ç.2. 2. Dinlediği konuşmada konu akışını takip eder. Ç.2. 3. Dinlediği konuşmadaki iletileri belirler. Ç.2. 5. Dinlediklerini özetler. | ||
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | ÜNİTE: ŞİİR / 8 HAFTA 1. İslamiyet öncesi Türk edebiyatından bir şiir -İslamiyet Öncesi Türk şiirinin özellikleri | B.1.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.1.2. Şiirin temasını belirler. | ||
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 2.Divan edebiyatından bir gazel örneği -Divan edebiyatı tanımı, özellikleri -Divan edebiyatı nazım türleri | B.1.3. Şiirde ahengi sağlayan özellikleri belirler. B.1.4. Şiirin nazım biçimini ve nazım türünü tespit eder. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 3.Halk edebiyatından mâni örnekleri 4. Halk edebiyatından bir koşma -Halk edebiyatı ve nazım biçimleri hakkında kısa bilgi | B.1.5. Şiirdeki imge ve edebî sanatların anlama katkısını değerlendirir. B.1. 6. Şiirde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. | Atatürk Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | ||
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 5.Tasavvuf edebiyatından bir ilahi/nefes -Tasavvuf edebiyatı ve nazım biçimleri hakkında kısa bilgi | B.1.7. Dönemin edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının şiire yansımalarını değerlendirir. Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır. | ||
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 6.Servetifünun edebiyatından bir şiir -Servetifünun edebiyatında şiirle ilgili kısa bilgi | B.1.8. Şiiri yorumlar. B.1.9. Şair ile şiir arasındaki ilişkiyi değerlendirir. | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | 7.Milli Edebiyat Dönemi’nden bir şiir -Milli Edebiyat Döneminde şiirle ilgili kısa bilgi | B.1.10.Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazar ve eserlerine örnekler verir. | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | |
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | Dil Bilgisi: • Eş sesli, eş anlamlı, karşıt anlamlı, somut ve soyut anlamlı kelimeler Kısa çizgi (-) ve uzun çizgi (—) işaretleri Birleşik kelimelerin yazımı ile ilgili kurallar | B.1.11. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | ||
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: ŞİİR (8 Hafta) | YAZMA: Şiir yazma Okuma çalışmalarındaki nazım biçimlerinden birine uygun şiir yazma çalışması SÖZLÜ İLETİŞİM.: Öğrencilerin ezberledikleri şiirlerden oluşan bir dinleti hazırlamaları Dinleti hazırlama sürecinde öğrencilerin EBA’daki içerikten yaralanmaları | YAZMA KAZANIMLARI: C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar. C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar. Ç.1.6.Konuşma provası yapar. Ç.1.7. Konuşmasına etkili bir başlangıç yapar. Ç.1. 8.Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur. Ç.1. 9. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır. | ||
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
2 | ÜNİTE ADI: DESTAN (4 Hafta) | 3. ÜNİTE: DESTAN 1. İslamiyet öncesi Türk edebiyatından bir destan -Destanların, ait oldukları toplumun millî kimliğiyle olan bağı; tarihî, kültürel ve toplumsal açıdan önemi Destanın genel özellikleri | 2. ÖYKÜLEYİCİ (ANLATMAYA BAĞLI) EDEBİ METİNLER B.2. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. B.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 | ÜNİTE ADI: DESTAN (4 Hafta) | 1. İslamiyet öncesi Türk edebiyatından bir destan -Destanların, ait oldukları toplumun millî kimliğiyle olan bağı; tarihî, kültürel ve toplumsal açıdan önemi Destanın genel özellikleri | B.2. 4. Metindeki çatışmaları belirler. B.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. B.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.2. 8. Metinde bakış açısının işlevini belirler. | ||
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
2 | ÜNİTE ADI: DESTAN (4 Hafta) | Dil Bilgisi: Genel ve özel anlamlı kelimeler, yakın anlamlı kelimeler Birleşik kelimelerin yazımı ile ilgili bazı kurallar Tırnak işareti (“ ”) ve tek tırnak işareti (‘ ’) | B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | ||
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
2 | ÜNİTE ADI: DESTAN (4 Hafta) | YAZMA: Öğrencilere “vatan sÖğrencilerden destan/fıkra anlatmaları istenir.evgisi” temalı kısa bir yapma destan yazdırılır. SÖZLÜ İLETİŞİM: | YAZMA KAZANIMLARI: C) YAZMA C.1. Farklı türde metin yazar. C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler. C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar. C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3. Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar. | ||
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ANI (4 Hafta) | ANI (HATIRA) Cumhuriyet Dönemi’nden bir anı | B.4. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.4. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönemle ilişkisini belirler. B.4. 3. Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasında ilişki kurar. B.4. 4. Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirler. B.4. 5. Metindeki anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların işlevlerini belirler. | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ANI (4 Hafta) | Anı türünün belirgin özellikleri -Anıların hikâye ve roman türüne kaynaklık edebileceği belirtilir. Dil Bilgisi: Yay ayraç [( )], köşeli ayraç ([ ]) işaretleri Birleşik kelimelerin yazımı ile ilgili kurallar Paragrafın yardımcı düşünceleri | B.4. 6. Metnin üslup özelliklerini belirler.B.4. 7. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler.B.4. 8. Metinde ortaya konulan bilgi ve yorumları ayırt eder.B.4.9. Metinde yazarın bakış açısını belirler.B.4. 10. Metni yorumlar.B.4. 11. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir.B.4. 12. Türün ve dönemin/akımın önemli yazar ve eserlerine örnekler verir. B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ANI (4 Hafta) | Anı Yazma Çalışması Anı yazma | C.1.Farklı türlerde metinler yazar.C.2. Yazacağı metnin türüne göre konu, tema, ana düşünce, amaç ve hedef kitleyi belirler.C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar.C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
2 | ÜNİTE ADI: ANI (4 Hafta) | Hatıra (Anı) Anlatma Çalışması Öğrencilerden kendilerine ait birer anı anlatmaları istenir. | Ç.1. 9. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır. Ç.1. 10. Konuşmasında beden dilini doğru ve etkili biçimde kullanır. Ç.1. 11. Konuşmasının içeriğini zenginleştirir. | ||
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | ÜNİTE: 5 / ROMAN 1. Tanzimat edebiyatından bir roman Tanzimat edebiyatında romanın gelişimi hakkında kısa bilgi | B.2. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. B.2. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.2. 3. Metnin tema ve konusunu belirler.B.2. 4. Metindeki çatışmaları belirler.B.2. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. | ||
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | 1. Tanzimat edebiyatından bir roman Tanzimat edebiyatında romanın gelişimi hakkında kısa bilgi | B.2. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.2. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. B.2. 8. Metinde bakış açısının işlevini belirler. B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | 2. Servet-i Fünun edebiyatından bir roman - Servet-i Fünun edebiyatında romanın gelişimi hakkında kısa bilgi | B.2. 9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler. B.2. 10. Metnin üslup özelliklerini belirler.B.2. 11 Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | 2. Servet-i Fünun edebiyatından bir roman - Servet-i Fünun edebiyatında romanın gelişimi hakkında kısa bilgi | B.2. 12. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının Yansımalarını değerlendirir. B.2. 13. Metni yorumlar. | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | ||
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | Dil Bilgisi: Sözcüklerin yanlış yerde kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozuklukları Dil Bilgisi: Anlamca çelişen sözlerin bir arada kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozuklukları | B.2. 14. Yazar ile metin arasındaki ilişkiyi değerlendir. B.2. 15. Türün/biçimin ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerine örnekler verir. B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | |
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | Dil Bilgisi: Sözcüğün yanlış anlamda kullanılmasından kaynaklanan anlatım bozuklukları Dil Bilgisi: Gereksiz sözcük kullanımından kaynaklanan anlatım bozuklukları | B.2.16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | ||
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | Dil Bilgisi: Kesme işareti (‘) Dil Bilgisi: Deyim ve ikilemelerin yazımı | B.2. 16. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: ROMAN (8 hafta) | YAZMA: Tutanak yazma çalışması SÖZLÜ İLETİŞİM: Okuduğu bir kitabı tanıtan hazırlıklı konuşma yapma | YAZMA KAZANIMLARI: C.3. Yazma konusuyla ilgili hazırlık yapar. C.4. Yazacağı metni planlar. C.5. Metin türüne özgü yapı özelliklerine uygun yazar. C.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar. C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8. Yazdığı metni gözden geçirir. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1. 1. Konuşmanın konusunu, amacını, hedef kitlesini ve türünü belirler. Ç.1. 2. Konuyla ilgili gözlem, inceleme veya araştırma yapar. Ç.1. 3. Konuşma metnini planlar. Ç.1. 4. Konuşma planına uygun olarak konuşma kartları hazırlar. Ç.1. 5. Konuşmasına uygun sunu hazırlar. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta) | TİYATRO 1. Geleneksel Türk tiyatrosundan bir metin (Karagöz) Geleneksel Türk Tiyatrosu hakkında kısa bilgi | B.3. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tahmin eder. B.3. 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. B.3. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. B.3. 4. Metindeki çatışmaları belirler. | ||
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta) | 1. Geleneksel Türk tiyatrosundan bir metin (Karagöz) Geleneksel Türk Tiyatrosu hakkında kısa bilgi | B.3. 5. Metnin olay örgüsünü belirler. B.3. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. B.3. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. | ||
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta) | Geleneksel Türk Tiyatrosu hakkında kısa bilgi Meddah hakkında bilgi verilirken günümüz stand-up gösterileri ile meddah arasındaki benzerlikler | B.3. 10. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. B.3. 11. Metni yorumlar. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta) | Dil Bilgisi: Sayıların yazımı *Hece yapısı ve satır sonunda kelimelerin bölünmesi ile ilgili kurallar | B.3.14. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta) | Dil Bilgisi: Anlam bakımından öznel, nesnel, neden, amaç, koşul(şart) cümleleri | B.3.14. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar. | ||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
2 | ÜNİTE ADI: TİYATRO (6 hafta) | YAZMA: Yazma Çalışması 3-5 dakikada oynanabilecek kısa bir oyun yazma SÖZLÜ İLETİŞİM: Sunma Çalışması Yazdıkları oyunları sınıfın imkânları dâhilinde sergileme ve değerlendirme | YAZMA KAZANIMLARI: C.7. İyi bir anlatımda bulunması gereken özelliklere dikkat ederek yazar. C.8. Yazdığı metni gözden geçirir. C.9. Ürettiği ve paylaştığı metinlerin sorumluluğunu üstlenir. C.10. Yazdığı metni başkalarıyla paylaşır. SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI: Ç.1.6.Konuşma provası yapar. Ç.1.7. Konuşmasına etkili bir başlangıç yapar. Ç.1. 8.Boğumlama, vurgulama, tonlama ve duraklamaya dikkat ederek konuşur. Ç.1. 9. Konuşurken gereksiz ses ve kelimeler kullanmaktan kaçınır. | ||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | Açıklama, tanımlama, örnekleme, soru- cevap, dramatizasyon, Grup olarak yazma, yaratıcı yazma, diyaloglu yazma, dramatizasyon, rol yapma, seslendirme, metin parçasından hareketle yazma, |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı, etkileşimli tahta, konuyla ilgili metinler, TDK yazım kılavuzu, Türkçe sözlük, slayt, bilgisayar, televizyon, Genel Ağ, EBA uygulamaları Kazanımlarla ilgili belgesel ve film vb. etkin olarak kullanılmalıdır. |
| Ölçme ve Değerlendirme | “MEB kazanım testleri, ogm materyal soru havuzu, hikâye yazma ve sunu değerlendirmesi ünite sonunda |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü