2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
11. SINIF DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
2 | 11.1. DOĞAL SİSTEMLER | BİYOÇEŞİTLİLİK | 11.1.1. Biyoçeşitliliğin oluşumu ve azalmasında etkili olan faktörleri açıklar. | Öğrencilerin biyoçeşitliliğin korunması için yapılan çalışmalar hakkında bilgi toplamaları, bireysel ya da grup olarak biyoçeşitliliğin korunması konusunda halkı bilinçlendirmek amacıyla kamu spotu hazırlamaları sağlanır. | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
2 | 11.1. DOĞAL SİSTEMLER | ENERJİ AKIŞI VE MADDE DÖNGÜLERİ | 11.1.2. Madde döngüleri ve enerji akışını ekosistemin devamlılığı açısından analiz eder. | a) Azot, karbon, su ve besin döngüleri ile enerji akışına yer verilir. b) İnsan faaliyetlerinin karbon, azot, oksijen ve su döngülerine olan etkileri örneklendirilir. | Mevlid-i Nebî Haftası, İlköğretim Haftası |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | ÜLKELERİN NÜFUS POLİTİKALARI | 11.2.1. Ülkelerin farklı dönemlerde izledikleri nüfus politikaları ve sonuçlarını karşılaştırır. | a) Dönemsel olarak nüfus politikalarında farklılık görülen bir ülkenin nüfus politikalarınınincelenmesi sağlanır. b) Günümüzde farklı ülkelerin izlediği nüfus politikaları karşılaştırılır. | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE NÜFUSUNUN GELECEĞİ | 11.2.2. Türkiye’nin nüfus projeksiyonlarına dayalı senaryolar oluşturur. | Farklı nüfus senaryolarına göre Türkiye’nin nüfus yapısına ilişkin çıkarımlara yer verilir. | |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | ŞEHİRLERİN FONKSİYONLARI VE DEĞİŞİMİ | 11.2.3. Şehirleri fonksiyonel özellikleri açısından karşılaştırır. | a) Tarihsel süreçte şehirlerin fonksiyonel özelliklerindeki değişimlerin küresel etkilerine yer verilir. b) Tarihsel süreçteki başlıca Türk-İslam şehirlerinin (Semerkant, Buhara, Konya vb.) öne çıkan özelliklerine yer verilir. | Disleksi Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | ŞEHİRLERİN ETKİ ALANLARI | 11.2.4. Şehirlerin küresel ve bölgesel etkilerini fonksiyonel açıdan yorumlar. | ||
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE ŞEHİRLERİN FONKSİYONLARI | 11.2.5. Türkiye’deki şehirleri fonksiyonlarına göre ayırt eder. | Türkiye’den örneklerle “Sakin Şehirler”e yer verilir. | |
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | ||
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DEKİ KIRSAL YERLEŞME TİPLERİ | 11.2.6. Türkiye’deki kır yerleşme tiplerini ayırt eder. | Kızılay Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
2 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası | |
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM SEKTÖRLERİNİN EKONOMİYE ETKİLERİ | 11.2.7.Üretim, dağıtım ve tüketim sektörleri arasındaki ilişkiyi ekonomiye etkisi açısından değerlendirir. | ||
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | DOĞAL KAYNAK-EKONOMİ İLİŞKİSİ | 11.2.8. Doğal kaynaklar ile ekonomi ilişkisini açıklar. | a) Doğal kaynaklar sınıflandırılır. b) Tarihsel süreçte doğal kaynakların değeri ve kullanımındaki değişime farklı bölgelerden örneklerle yer verilir. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’NİN EKONOMİ POLİTİKALARI | 11.2.9. Türkiye’de uygulanan ekonomi politikalarını mekânsal etkileri açısından değerlendirir. | Cumhuriyet’ten günümüze izlenen ekonomik politikalar içinde mekânsal farklılıkları gidermeye yönelik projeler ve uygulamalar ele alınır. | |
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE EKONOMİSİNİN SEKTÖREL DAĞILIMI | 11.2.10. Türkiye ekonomisinin sektörel dağılımından hareketle ülke ekonomisi hakkında çıkarımlarda bulunur. | Tarihsel süreçte sektörel değişime yer verilir. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE TARIM | 11.2.11. Türkiye’de tarım sektörünün özelliklerini açıklar. | a) Tarım, hayvancılık, ormancılık ve balıkçılıkla ilgili temel kavramlara yer verilir. b) Türkiye'de tarımsal üretimi etkileyen faktörlere yer verilir. | Mevlana Haftası, Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE TARIM | 11.2.12. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yerini açıklar. | a) Türkiye'de yetiştirilen başlıca tarımsal ürünlerin dağılışına yer verilir. b) Ülkelerin, tarımsal üretimdeki yeterliğinin önemine yer verilir. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | ||
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE MADENLER VE ENERJİ KAYNAKLARI | 11.2.13. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar. | a) Madenlerin ve enerji kaynaklarının başlıca özelliklerine (rezerv, kullanım alanları vb) yer verilir. b) Madenlerin ve enerji kaynaklarının dağılışının harita üzerinden gösterilmesi sağlanır. | |
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE MADENLER VE ENERJİ KAYNAKLARI | 11.2.13. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar. | Enerji Tasarrufu Haftası | |
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
2 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE SANAYİ | 11.2.14. Türkiye'de sanayi sektörünün özelliklerini açıklar. | a) Türkiye'de sanayiyi etkileyen faktörlere yer verilir. b) Türkiye’de sanayi sektörünün dağılışına yer verilir. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE SANAYİ | 11.2.14. Türkiye'de sanayi sektörünün özelliklerini açıklar. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
2 | 11.2. BEŞERÎ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE SANAYİ | 11.2.15. Türkiye sanayisini ülke ekonomisindeki yeri açısından analiz eder. | Savunma sanayi alanındaki gelişmelere de yer verilir. | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | İLK KÜLTÜR MERKEZLERİ | 11.3.1. İlk kültür merkezlerinin ortaya çıkışı, yayılışı ve dağılışlarını belirleyen faktörleri açıklar. | Vergi Haftası | |
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | KÜLTÜR BÖLGELERİNİN OLUŞUMU VE DAĞILIŞI | 11.3.2. Farklı kültürel bölgelerin yeryüzünde yayılışına etki eden faktörleri açıklar. | a) Kültürü oluşturan unsurlara yer verilir. b) Farklı kültür bölgelerinin dağılış ve yayılış güzergâhları (İslam, Çin, Hint, Batı, Doğu, Slav-Rus ve Afrika kültür bölgeleri) dikkate alınarak kültür ile mekân arasındaki ilişkiye yer verilir. c) Kültürel çeşitliliğin önemine değinilerek farklı kültürlere karşı saygılı olmanın gerekliliği vurgulanır. | Yeşilay Haftası, Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
1+1 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TÜRK KÜLTÜRÜ ANADOLU’NUN KÜLTÜREL ÖZELLİKLERİ | 11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanlarını bölgesel özellikler açısından analiz eder. 11.3.4. Türkiye’nin tarih boyunca medeniyetler merkezi olmasını konumu açısından değerlendirir. | a) Türk kültürünün doğuşu, gelişimi ve özellikleri mekânla ilişkilendirilerek verilir. b) Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlara örnekler üzerinden yer verilir. | Bilim ve Teknoloji Haftası |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | |
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TURİZM | 11.3.5. Ülkeler arası etkileşimde turizm faaliyetlerinin rolünü açıklar. | Yaşlılar Haftası, Orman Haftası | |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Kütüphaneler Haftası | |
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TURİZM | 11.3.5. Ülkeler arası etkileşimde turizm faaliyetlerinin rolünü açıklar. | Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası | |
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TARIM-EKONOMİ İLİŞKİSİ | 11.3.6. Farklı gelişmişlik düzeylerine sahip ülkelerin tarım-ekonomi ilişkisini analiz eder. | ||
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ULUSLARARASI ÖRGÜTLER | 11.3.7. Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütleri etki alanları açısından değerlendirir. | a) Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütlerin (AB, BDT, BM, D-8, G-20, İİT, KEİK, NATO, OECD, OPEC) amaçları, işlevleri ve etki alanlarına değinilir. b) Türkiye’nin küresel ve bölgesel ölçekteki siyasi, askerî ve ekonomik örgütlerle ilişkisine yer verilir. | Turizm Haftası |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ULUSLARARASI ÖRGÜTLER | 11.3.7. Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütleri etki alanları açısından değerlendirir. | ||
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
2 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | ÇEVRE SORUNLARI VE TÜRLERİ | 11.4.1. Çevre sorunlarını, oluşum sebeplerine göre sınıflandırır. | İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
2 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | TÜKENEN VE ALTERNATİF DOĞAL KAYNAKLAR | 11.4.2. Yenilenemeyen kaynakların kullanımını tükenebilirlik ve alternatif kaynaklar açısından analiz eder. | Yenilenemeyen enerji kaynaklarının kullanımı konusunda bireylere düşen sorumluluklar üzerinde durulur. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
2 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | DOĞAL KAYNAK KULLANIMININ ÇEVRESEL ETKİLERİ | 11.4.3. Farklı gelişmişliğe sahip ülkelerdeki doğal kaynak kullanımını çevresel etkileri açısından değerlendirir. | a) Doğal kaynakların etkin kullanımında çevre planlamasının önemine değinilir. b) Türkiye'den örneklere yer verilir. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
2 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | KÜRESEL ÇEVRE SORUNLARI | 11.4.4. Çevre sorunlarının oluşum ve yayılma süreçlerini küresel etkileri açısından analiz eder. | a) Çevre ve insan sağlığı açısından atıklardan korunma yöntemlerine yer verilir. b) Teknolojik değişimlerin çevresel sonuçları ve insana etkilerine örnekler üzerinden değinilir. | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
2 | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | SINAV HAFTASI | Hayat Boyu Öğrenme Haftası | |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
2 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | DOĞAL KAYNAKLARIN SÜRDÜRÜLEBİLİR KULLANIMI | 11.4.5. Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını geri dönüşüm stratejileri açısından değerlendirir. | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası | |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi, konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır, süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü