2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
11. SINIF COĞRAFYA DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
4 | 11.1. DOĞAL SİSTEMLER | BİYOÇEŞİTLİLİK BİYOMLAR | 11.1.1. Biyoçeşitliliğin oluşumu ve azalmasında etkili olan faktörleri açıklar. | Öğrencilerin biyoçeşitliliğin korunması için yapılan çalışmalar hakkında bilgi toplamaları, bireysel ya da grup olarak biyoçeşitliliğin korunması konusunda halkı bilinçlendirmek amacıyla kamu spotu hazırlamaları sağlanır. | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
2+2 | 11.1. DOĞAL SİSTEMLER | EKOSİSTEMLERİN UNSURLARI ENERJİ AKIŞI VE MADDE DÖNGÜLERİ | 11.1.2. Ekosistemi oluşturan unsurları ayırt eder. 11.1.3. Madde döngüleri ve enerji akışını ekosistemin devamlılığı açısından analiz eder. | a) Azot, karbon, su ve besin döngüleri ile enerji akışına yer verilir. b) İnsan faaliyetlerinin karbon, azot, oksijen ve su döngülerine olan etkileri örneklendirilir. | Mevlid-i Nebî Haftası, İlköğretim Haftası |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
2+2 | 11.1. DOĞAL SİSTEMLER | ENERJİ AKIŞI VE MADDE DÖNGÜLERİ SU EKOSİSTEMLERİ | 11.1.3. Madde döngüleri ve enerji akışını ekosistemin devamlılığı açısından analiz eder. 11.1.4. Su ekosisteminin unsurlarını ve işleyişini açıklar. | a) Su döngüsü ve dünyadaki su varlığının doğal sistemlerin işleyişi üzerindeki etkilerine değinilir. b) Ramsar Sözleşmesi’ne vurgu yapılır. c) Türkiye’deki sulak alanların endemik zenginliğinin önemi ve korunmasının gerekliliği üzerinde durulur. | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | ÜLKELERİN NÜFUS POLİTİKALARI | 11.2.1. Ülkelerin farklı dönemlerde izledikleri nüfus politikaları ve sonuçlarını karşılaştırır. | a) Dönemsel olarak nüfus politikalarında farklılık görülen bir ülkenin nüfus politikalarının incelenmesi sağlanır. b) Günümüzde farklı ülkelerin izlediği nüfus politikaları karşılaştırılır. | |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE’DE NÜFUS POLİTİKALARI VE BU POLİTİKALARIN ETKİLERİ | 11.2.2. Türkiye’nin nüfus politikalarını gerekçeleri açısından değerlendirir. | TÜİK verilerinden hareketle Türkiye’de nüfus politikalarındaki değişimin grafik, tablo vb. kullanılarak yorumlanması sağlanır. | Disleksi Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE NÜFUSUNUN GELECEĞİ | 11.2.3. Türkiye’nin nüfus projeksiyonlarına dayalı senaryolar oluşturur. | Farklı nüfus senaryolarına göre Türkiye’nin nüfus yapısına ilişkin çıkarımlara yer verilir. | |
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | ŞEHİRLERİN FONKSİYONLARI VE DEĞİŞİMİ | 11.2.4. Şehirleri fonksiyonel özellikleri açısından karşılaştırır. | a) Tarihsel süreçte şehirlerin fonksiyonel özelliklerindeki değişimlerin küresel etkilerine yer verilir. b) Tarihsel süreçteki başlıca Türk-İslam şehirlerinin (Semerkant, Buhara, Konya vb.) öne çıkan özelliklerine yer verilir. | |
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
4 | |||||
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | ŞEHİRLERİN ETKİ ALANLARI | 11.2.5. Şehirlerin küresel ve bölgesel etkilerini fonksiyonel açıdan yorumlar. | Kızılay Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
4 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası | |
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE ŞEHİRLERİN FONKSİYONLARI | 11.2.6. Türkiye’deki şehirleri fonksiyonlarına göre ayırt eder. | Türkiye’den örneklerle “Sakin Şehirler”e yer verilir. | |
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE KIRSAL YERLEŞME TİPLERİ | 11.2.7. Türkiye’deki kır yerleşme tiplerini ayırt eder. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası | |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
2+2 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİMİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER | 11.2.8. Doğal unsurları üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisi açısından değerlendirir. 11.2.9. Beşerî unsurları üretim, dağıtım ve tüketim süreçleri üzerindeki etkisi açısından değerlendirir. | ||
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM SEKTÖRLERİNİN EKONOMİYE ETKİLERİ | 11.2.10.Üretim, dağıtım ve tüketim sektörleri arasındaki ilişkiyi ekonomiye etkisi açısından değerlendirir. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası | |
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | DOĞAL KAYNAKLAR VE EKONOMİ | 11.2.11. Doğal kaynaklar ile ekonomi ilişkisini açıklar. | a) Doğal kaynaklar sınıflandırılır. b) Tarihsel süreçte “doğal kaynakların değeri ve kullanımındaki değişim”e farklı bölgelerden örneklerle yer verilir. | Mevlana Haftası, Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE DOĞAL KAYNAK EKONOMİ İLİŞKİSİ | 11.2.12. Türkiye’deki doğal kaynaklar ile ekonomi arasındaki ilişkiyi analiz eder. | Türkiye’deki doğal kaynakların ekonomiye yansımasının, istatistiki veriler ve görsellerdenyararlanarak yorumlanması sağlanır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'NİN EKONOMİ POLİTİKALARI | SINAV HAFTASI 11.2.13. Türkiye’de uygulanan ekonomi politikalarını mekânsal etkileri açısından değerlendirir. | Cumhuriyet’ten günümüze izlenen ekonomik politikalar içinde mekânsal farklılıkları gidermeye yönelik projeler ve uygulamalar ele alınır. | |
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE EKONOMİSİNİN SEKTÖREL DAĞILIMI | 11.2.14. Türkiye ekonomisinin sektörel dağılımından hareketle ülke ekonomisi hakkında çıkarımlarda bulunur. | Tarihsel süreçte sektörel değişime yer verilir. | |
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE TARIM | 11.2.15. Türkiye’de tarım sektörünün özelliklerini açıklar. | a) Tarım, hayvancılık, ormancılık ve balıkçılıkla ilgili temel kavramlara yer verilir. b) Türkiye'de tarımsal üretimi etkileyen faktörlere yer verilir. | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
4 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
4 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE HAYVANCILIK TARIMIN TÜRKİYE EKONOMİSİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ | 11.2.16. Tarımın Türkiye ekonomisindeki yerini açıklar. | a) Türkiye'de yetiştirilen başlıca tarımsal ürünlerin dağılışına yer verilir. b) Ülkelerin, tarımsal üretimdeki yeterliğinin önemine yer verilir. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE MADENLER VE ENERJİ KAYNAKLARI | 11.2.17. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar. | a) Madenlerin ve enerji kaynaklarının başlıca özelliklerine (rezerv, kullanım alanları vb) yer verilir. b) Madenlerin ve enerji kaynaklarının dağılışının harita üzerinden gösterilmesi sağlanır. c) Ülkemizde yaşanan maden kazalarına değinilerek madenlerde alınması gereken iş sağlığı ve güvenliği önlemlerine yer verilir. | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE MADENLER VE ENERJİ KAYNAKLARI | 11.2.17. Türkiye'nin madenleri ve enerji kaynaklarının dağılışını açıklar.. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE MADENLER VE ENERJİ KAYNAKLARI | 11.2.18. Türkiye’nin maden ve enerji kaynaklarının etkin kullanımını ülke ekonomisine katkısı açısından değerlendirir. | Vergi Haftası | |
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE SANAYİ | 11.2.19. Türkiye'de sanayi sektörünün özelliklerini açıklar. | a) Türkiye'de sanayiyi etkileyen faktörlere yer verilir. b) Türkiye’de sanayi sektörünün dağılışına yer verilir. | Yeşilay Haftası, Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
4 | 11.2. BEŞERİ SİSTEMLER | TÜRKİYE'DE SANAYİ SANAYİNİN TÜRKİYE EKONOMİSİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ | 11.2.19. Türkiye'de sanayi sektörünün özelliklerini açıklar. 11.2.20. Türkiye sanayisini, ülke ekonomisindeki yeri açısından analiz eder. | a) Türkiye'de sanayiyi etkileyen faktörlere yer verilir. b) Türkiye’de sanayi sektörünün dağılışına yer verilir. Savunma sanayi alanındaki gelişmelere de yer verilir. | Bilim ve Teknoloji Haftası |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
4 | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | ||||
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
4 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | İLK KÜLTÜR MERKEZLERİ | 11.3.1. İlk kültür merkezlerinin ortaya çıkışı, yayılışı ve dağılışlarını belirleyen faktörleri açıklar. | Yaşlılar Haftası, Orman Haftası | |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
4 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Kütüphaneler Haftası | |
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
4 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | KÜLTÜR BÖLGELERİNİN OLUŞUMU VE DAĞILIŞI | 11.3.2. Farklı kültürel bölgelerin yeryüzünde yayılışına etki eden faktörleri açıklar. | a) Kültürü oluşturan unsurlara yer verilir. b) Farklı kültür bölgelerinin dağılış ve yayılış güzergahları (İslam, Çin, Hint, Batı, Doğu, Slav-Rus ve Afrika kültür bölgeleri) dikkate alınarak kültür ile mekân arasındaki ilişkiye yer verilir. c) Kültürel çeşitliliğin önemine değinilerek farklı kültürlere karşı saygılın olmanın gerekliliği vurgulanır. | Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
2+2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TÜRK KÜLTÜRÜ ANADOLU’NUN KÜLTÜREL ÖZELLİKLERİ | 11.3.3. Türk kültürünün yayılış alanlarını bölgesel özellikler açısından analiz eder. 11.3.4. Türkiye’nin tarih boyunca medeniyetler merkezi olmasını konumu açısından değerlendirir. | a) Türk kültürünün doğuşu, gelişimi ve özellikleri mekânla ilişkilendirilerek verilir. b) Türk kültürünü temsil eden başlıca maddi ve manevi unsurlara örnekler üzerinden yer verilir. | |
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
4 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | KÜRESEL TİCARET | 11.3.5. Ülkeler ve bölgeler arasındaki ticaret ile ham madde, üretim ve pazar alanlarını ilişkilendirir. | Dünya üzerindeki önemli ham madde, üretim ve pazar alanlarının oluşumunda etkili olan faktörler ile bu alanlar arasındaki ilişkiye yer verilir. | Turizm Haftası |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
4 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | TURİZM | 11.3.6. Ülkeler arası etkileşimde turizm faaliyetlerinin rolünü açıklar. | ||
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
2+2 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | SANAYİLEŞME SÜRECİ TARIM-EKONOMİ İLİŞKİSİ | 11.3.7. Sanayileşmiş bir ülkeyi sanayileşme süreçleri açısından değerlendirir. 11.3.8. Farklı gelişmişlik düzeylerine sahip ülkelerin tarım-ekonomi ilişkisini analiz eder. | İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası | |
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
4 | 11.3. KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER VE ÜLKELER | ULUSLARARASI ÖRGÜTLER | 11.3.9. Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütleri etki alanları açısından değerlendirir. | a) Bölgesel ve küresel ölçekteki örgütlerin (AB, BDT, BM, D-8, G-20, İİT, KEİK, NATO, OECD, OPEC) amaçları, işlevleri ve etki alanları itibarıyla tanıtılır. b) Türkiye’nin küresel ve bölgesel ölçekteki siyasi, askeri ve ekonomik örgütlerle ilişkisine yer verilir. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
4 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | ÇEVRE SORUNLARI VE TÜRLERİ | 11.4.1. Çevre sorunlarını oluşum sebeplerine göre sınıflandırır. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
2+2 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | MADENLER VE ENERJİ KAYNAKLARINA AİT KULLANIMIN | 11.4.2. Madenlerin ve enerji kaynaklarının çevre üzerindeki etkilerini örneklerle açıklar. 11.4.3. Yenilenemeyen kaynakların kullanımını tükenebilirlik ve alternatif kaynaklar açısından analiz eder. | Madenlerin ve enerji kaynaklarının üretimi, dağıtımı ve tüketimindeki etkilerine yer verilir. Yenilenemeyen enerji kaynaklarının kullanımı konusunda bireylere düşen sorumluluklar üzerindedurulur. | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
4 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | DOĞAL KAYNAK KULLANIMININ ÇEVRESEL ETKİLERİ | SINAV HAFTASI 11.4.4. Farklı gelişmişliğe sahip ülkelerdeki doğal kaynak kullanımını çevresel etkileri açısından değerlendirir. | a) Doğal kaynakların etkin kullanımında çevre planlamasının önemine değinilir. b) Türkiye'den örneklere yer verilir. | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
2+1+1 | 11.4. ÇEVRE VE TOPLUM | ARAZİ KULLANIMININ ÇEVRESEL ETKİLERİ ÇEVRE SORUNLARININ OLUŞUM VE YAYILMA SÜRECİ DOĞAL KAYNAKLARIN SÜRDÜRÜLEBİLİR KULLANIMI | 11.4.5. Arazi kullanımına ilişkin farklı uygulamaları çevre üzerindeki etkileri açısından değerlendirir. 11.4.6. Çevre sorunlarının oluşum ve yayılma süreçlerini küresel etkileri açısından analiz eder. 11.4.7. Doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımını geri dönüşüm stratejileri açısından değerlendirir. | a) Çevre ve insan sağlığı açısından atıklardan korunma yöntemlerine yer verilir. b) Teknolojik değişimlerin çevresel sonuçları ve insana etkilerine örnekler üzerinden değinilir. | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
4 | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI | SOSYAL ETKİNLİK HAFTASI |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi, konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır, süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü