2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
SAĞLIK HIZMETLERI ALANI 12. SINIF ENGELLI HIZMETLERI DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Açıklama | Teknik | Araç | Ölçme | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 09-13 Eylül | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: ENGELLİ BİREYLERİN ÖZELLİKLERİ 1.ENGELLİLİK NEDENLERİ 1.1.Engellinin tanımı | Engele neden olan faktörleri açıklar. | Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta, eğitim plakaları, organ ve doku modelleri, görsel ve işitsel materyaller | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |||
| EYLÜL | 16-20 Eylül | 3 | 1.2.Engellilik nedenleri | Engele neden olan faktörleri açıklar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | |||
| EYLÜL | 23-27 Eylül | 3 | 2.ENGELLİ GRUPLARI 2.1.Engelli gruplarının listelenmesi 2.2.Engelli grupları | Engel gruplarını sıralayarak genel özelliklerini açıklar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| EKİM | 30 Eylül- 04 Ekim | 3 | 2.3.Engelli gruplarının özellikleri | Engel gruplarını sıralayarak genel özelliklerini açıklar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | |||
| EKİM | 07-11 Ekim | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: GÖRME ENGELİLER 1.GÖRME ENGELİ 1.1.Görme duyusu ve özellikleri 1.2.Görme engeli ile ilgili temel kavramlar | Görme engelliyi tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| EKİM | 14-18 Ekim | 3 | 1.3.Görme engelinin özellikleri | Görme engelliyi tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| EKİM | 21-25 Ekim | 3 | 2. GÖRME ENGELLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.Görme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler 2.2.Görme engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler | Uygun ortam sağlandığında görme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| EKİM | 28 Ekim- 01 Kasım | 3 | 2.3.Görme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler 1.Dönem 1.Sınav | Uygun ortam sağlandığında görme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | |||
| KASIM | 04-08 Kasım | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: İŞİTME ENGELİLER 1.İŞİTME ENGELİ 1.1.İşitme duyusu ve özellikleri 1.2.İşitme engeli ile ilgili temel kavramlar | İşitme engellileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Atatürk Haftası | |||
| KASIM | 11-15 Kasım | 3 | ARA TATİL (11-15 KASIM) | ARA TATİL (11-15 KASIM) | ||||||
| KASIM | 18-22 Kasım | 3 | 1.3.İşitme engelinin özellikleri | İşitme engellileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| KASIM | 25-29 Kasım | 3 | 2. İŞİTME ENGELLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.İşitme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler 2.2.İşitme engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler | Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | |||
| ARALIK | 02-06 Aralık | 3 | 2.3.İşitme engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler | Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | |||
| ARALIK | 09-13 Aralık | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ 1.DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ 1.1.Dil ve konuşma gelişimi 1.2.Dil ve konuşma güçlüğü ile ilgili temel kavramlar | Dil ve konuşma güçlüğü gösteren engellileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| ARALIK | 16-20 Aralık | 3 | 1.3.Dil ve konuşma güçlüğünün özellikleri | Dil ve konuşma güçlüğü gösteren engellileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| ARALIK | 23-27 Aralık | 3 | 2. DİL VE KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ GÖSTERENLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun etkinlikler 2.2.Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun araç-gereçler | Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine göre etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | |||
| OCAK | 30 Aralık- 03 Ocak | 3 | 2.3.Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine uygun etkinlikler 1.Dönem 2.Sınav | Dil ve konuşma güçlüğü gösterenlerin özelliklerine göre etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| OCAK | 06-10 Ocak | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: BEDENSEL VE SÜREĞEN HASTALIKLAR 1.BEDENSEL VE SÜREĞEN HASTALIKLAR 1.1.Bedensel engelliler ve süreğen hastalıklarla ilgili temel kavramlar | Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanları tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| OCAK | 13-17 Ocak | 3 | 1.2.Bedensel engelliler ve süreğen hastalıkların özellikleri | Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanları tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| OCAK | 20-24 Ocak | 3 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||
| OCAK | 27-31 Ocak | 3 | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT) | ||||||
| ŞUBAT | 03-07 Şubat | 3 | 2. BEDENSEL VE SÜREĞEN HASTALIĞI OLANLARIN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun etkinlikler 2.2.Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun araç-gereçler | Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine göre etkinlikler düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| ŞUBAT | 10-14 Şubat | 3 | 2.3.Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine uygun etkinlikler | Bedensel engelliler ve süreğen hastalığı olanların özelliklerine göre etkinlikler düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| ŞUBAT | 17-21 Şubat | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: ÜSTÜN ZEKALI VE ÖZEL YETENEKLİLER 1.ÜSTÜN ZEKALI VE ÖZEL YETENEKLİLER 1.1.Zeka ve yetenek kavramları 1.2.Üstün zekalı ve özel yetenekliler ile ilgili temel kavramlar | Üstün zekalı ve özel yeteneklileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| ŞUBAT | 24-28 Şubat | 3 | 1.3.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özellikleri | Üstün zekalı ve özel yeteneklileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| MART | 03-07 Mart | 3 | 2. ÜSTÜN ZEKALI VE ÖZEL YETENEKLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun etkinlikler 2.2.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun araç-gereçler | Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| MART | 10-14 Mart | 3 | 2.3.Üstün zekalı ve özel yeteneklilerin özelliklerine uygun etkinlikler | Uygun ortam sağlandığında işitme engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | |||
| MART | 17-21 Mart | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: ZİHİNSEL ENGELLİLER 1.ZİHİNSEL ENGELLİLER 1.1.Zekanın özellikleri 1.2.Zihinsel engelliler ile ilgili temel kavramlar 2.Dönem 1.Sınav | Zihinsel engellileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |||
| MART | 24-28 Mart | 3 | 1.3.Zihinsel engellilerin özellikleri | Zihinsel engellileri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |||
| NİSAN | 31 Mart- 04 Nisan | 3 | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | |||||
| NİSAN | 07-11 Nisan | 3 | 2. ZİHİNSEL ENGELLİLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler 2.2.Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun araç-gereçler | Uygun ortam sağlandığında zihinsel engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| NİSAN | 14-18 Nisan | 3 | 2.3.Zihinsel engellilerin özelliklerine uygun etkinlikler | Uygun ortam sağlandığında zihinsel engellilerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| NİSAN | 21-25 Nisan | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ 1.1.Öğrenme kavramı 1.2.Öğrenme güçlüğü ile ilgili temel kavramlar | Öğrenme güçlüğü olan bireyleri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |||
| NİSAN | 28 Nisan- 02 Mayıs | 3 | 1.3.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özellikleri | Öğrenme güçlüğü olan bireyleri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |||
| MAYIS | 05-09 Mayıs | 3 | 2. ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler 2.2.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun araç-gereçler | Uygun ortam sağlandığında öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| MAYIS | 12-16 Mayıs | 3 | 2.3.Öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine uygun etkinlikler | Uygun ortam sağlandığında öğrenme güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| MAYIS | 19-23 Mayıs | 3 | ÖĞRENME BİRİMİ: UYUM GÜÇLÜĞÜ 1.UYUM GÜÇLÜĞÜ 1.1.Uyum kavramı 1.2.Uyumsuz çocuklar ile ilgili temel kavramlar | Uyum güçlüğü olan bireyleri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |||
| MAYIS | 26-30 Mayıs | 3 | 1.3.Uyumsuz çocukların özellikleri | Uyum güçlüğü olan bireyleri tanımlar. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |||
| HAZİRAN | 02-06 Haziran | 3 | 2. UYUM GÜÇLÜĞÜ OLAN BİREYLERİN ÖZELLİKLERİNE GÖRE ETKİNLİKLER 2.1.Uyumsuz çocuklara uygun etkinlikler 2.2.Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun araç-gereçler 2.Dönem 2.Sınav | Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| HAZİRAN | 09-13 Haziran | 3 | 2.3.Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun etkinlikler | Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... | ||||
| HAZİRAN | 16-20 Haziran | 3 | 2.3.Uyumsuz çocukların özelliklerine uygun etkinlikler | Uygun ortam sağlandığında uyum güçlüğü olan bireylerin özelliklerine etkinlik düzenler. | Anlatım, araştırma, örnek... | Etkileşimli tahta, eğitim... |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2024
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü