2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
9. SINIF DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ | 1. İslam’da Bilgi Kaynakları | 9.1.1. İslam’da bilginin kaynaklarını açıklar. | 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü | |
| EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ | 1. İslam’da Bilgi Kaynakları | 9.1.1. İslam’da bilginin kaynaklarını açıklar. | Gaziler Günü (19 Eylül), İlköğretim Haftası | |
| EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
2 | 1. ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ | 1. İslam’da Bilgi Kaynakları | 9.1.1. İslam’da bilginin kaynaklarını açıklar. | ||
| EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ | 2. İslam İnancında İmanın Mahiyeti | 9.1.2. İslam inancında imanın mahiyetini araştırır. | Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) | |
| EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ | 2. İslam İnancında İmanın Mahiyeti | 9.1.2. İslam inancında imanın mahiyetini araştırır. | ||
| EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ | 2. İslam İnancında İmanın Mahiyeti | 9.1.2. İslam inancında imanın mahiyetini araştırır. | ||
| EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
2 | 1. ÜNİTE: BİLGİ VE İNANÇ | 3. Kur’an’dan Mesajlar: İsrâ 36. Ayet ve Mülk 23. Ayet | 9.1.3. İsrâ 36. ayet ile Mülk suresi 23. ayetlerinde verilen mesajları değerlendirir | ||
| EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 1. Dinin Tanımı ve Kaynağı | 9.2.1. Kaynağı ve unsurları bakımından din tanımlarını karşılaştırır. | 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı | |
| KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 2. İnsanın Doğası ve Din | 9.2.1. Kaynağı ve unsurları bakımından din tanımlarını karşılaştırır. | Atatürk Haftası | |
| KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | |||
| KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 2. İnsanın Doğası ve Din | 9.2.2. İnsanın doğası ile din arasında ilişki kurar. | ||
| KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 3. İman ve İslam İlişkisi | 9.2.3. İman ve İslam kavramları arasındaki ilişkiyi fark eder | Öğretmenler Günü (24 Kasım) | |
| ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 3. İman ve İslam İlişkisi | 9.2.3. İman ve İslam kavramları arasındaki ilişkiyi fark eder | Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) | |
| ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 4. İslam İnanç Esaslarının Özellikleri | 9.2.4. İslam’ın inanç esaslarının özelliklerini ayet ve hadisler ışığında analiz eder. | ||
| ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 4. İslam İnanç Esaslarının Özellikleri | 9.2.4. İslam’ın inanç esaslarının özelliklerini ayet ve hadisler ışığında analiz eder. | ||
| ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
2 | 2. ÜNİTE: DİN VE İSLAM | 5. Kur’an’dan Mesajlar: Nisâ Suresi 136. Ayet | 9.2.5. Nisâ suresi 136. ayette verilen mesajları değerlendirir | Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası | |
| ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 1. İslam’da İbadet ve Kapsamı | 9.3.1. İslam’da ibadet kavramını ve ibadetin kapsamını açıklar. | ||
| OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 1. İslam’da İbadet ve Kapsamı | 9.3.1. İslam’da ibadet kavramını ve ibadetin kapsamını açıklar. | ||
| OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 1. İslam’da İbadet ve Kapsamı | 9.3.1. İslam’da ibadet kavramını ve ibadetin kapsamını açıklar. | ||
| OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||
| OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | |||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 2. İslam’da İbadetin Amacı ve Önemi | 9.3.2. İslam’da ibadetlerin yapılış amacını ve önemini fark eder. | ||
| ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 3. İslam’da İbadet Yükümlülüğü | 9.3.3. İbadet yükümlülüğü ile ilgili bazı kavramları sınıflandırır. | ||
| ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 4. İslam’da İbadetlerin Temel İlkeleri | 9.3.4. İslam’da ibadetlerin temel ilkelerini değerlendirir. | ||
| ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 5. İslam’da İbadet Ahlak İlişkisi | 9.3.5. İbadetlerin, bireyin ahlaki gelişimi üzerindeki etkisini yorumlar. | ||
| MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
2 | 3.ÜNİTE: İSLAM VE İBADET | 6. Kur’an’dan Mesajlar: Bakara Suresi 177. Ayet | 9.3.6. Bakara suresi 177. ayette verilen mesajları değerlendirir. | ||
| MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: GENÇLİK VE DEĞERLER | 1. Değerler ve Değerlerin Kaynağı | 9.4.1. Değerlerin oluşumuna etki eden unsurları analiz eder. | İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) | |
| MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: GENÇLİK VE DEĞERLER | 2.Gençlerin Kişilik Gelişiminde Değerlerin Yeri ve Önemi | 9.4.2. Gençlerin kişilik gelişiminde dinî ve ahlaki değerler ile örf ve âdetlerin yerini tartışır. | 18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü | |
| MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
2 | 4. ÜNİTE: GENÇLİK VE DEĞERLER | 2.Gençlerin Kişilik Gelişiminde Değerlerin Yeri ve Önemi | 9.4.2. Gençlerin kişilik gelişiminde dinî ve ahlaki değerler ile örf ve âdetlerin yerini tartışır. | Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) | |
| MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
2 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | ||
| NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
4. ÜNİTE: GENÇLİK VE DEĞERLER | 3. Temel Değerler | 9.4.3. Temel değerleri ayet ve hadislerle ilişkilendirir. | Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) | ||
| NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: GENÇLİK VE DEĞERLER | 3. Temel Değerler | 9.4.3. Temel değerleri ayet ve hadislerle ilişkilendirir. | ||
| NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
2 | 4. ÜNİTE: GENÇLİK VE DEĞERLER | 4. Kur’an’dan Mesajlar: İsrâ Suresi 23-29. Ayetler | 9.4.4. İsrâ suresi 23-29. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı | |
| NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | 1. İslam Medeniyeti ve Özellikleri | 9.5.1. İslam medeniyeti kavramını izah eder. | Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü | |
| MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | 1. İslam Medeniyeti ve Özellikleri | 9.5.1. İslam medeniyeti kavramını izah eder. | ||
| MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | 1. İslam Medeniyeti ve Özellikleri | 9.5.1. İslam medeniyeti kavramını izah eder. | ||
| MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | 2. İslam Medeniyetinin Farklı Coğrafyalardaki İzleri | 9.5.2. İslam medeniyetinin, dünyanın farklı bölgelerindeki etkilerini fark eder. | 19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı | |
| MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
2 | 5. ÜNİTE: GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | 2. İslam Medeniyetinin Farklı Coğrafyalardaki İzleri | 9.5.2. İslam medeniyetinin, dünyanın farklı bölgelerindeki etkilerini fark eder. | İstanbul'un Fethi (29 Mayıs) | |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
2 | 5. ÜNİTE: GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | 2. İslam Medeniyetinin Farklı Coğrafyalardaki İzleri | 9.5.2. İslam medeniyetinin, dünyanın farklı bölgelerindeki etkilerini fark eder. | ||
| HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
2 | 5. ÜNİTE: GÖNÜL COĞRAFYAMIZ | 3. Kur’an’dan Mesajlar: Hucurât Suresi 13. Ayet | 9.5.3. Hucurât suresi 13. ayette verilen mesajları değerlendirir. | ||
| HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası |
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Öğretim Teknikleri | Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | İslam’ın bilgi kaynaklarında, selim akıl, doğru haber ve salim duyu organlarının yanı sıra bilgi ve düşünme kaynakları hakkında felsefe ve bilim dünyasındaki yapılan değerlendirmeler, İslam kelamının epistemolojik yaklaşımları bağlamında ele alınır. Rüya, keşif ve ilhamın İslam âlimlerince bilgi kaynağı olarak kabul edilmediğine vurgu yapılır. Ayrıca güncel bilgi kaynaklarına (dijital kayıtlar gibi) değinilir. Bilgiyi sevme, doğru bilgiye ulaşma ve faydalı bilgi ile bilgi ahlakı, bilginin kullanımı ve muhafazası gibi konulara da değinilir. |
| Ölçme ve Değerlendirme | |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü