2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
AILE VE TÜKETICI HIZMETLERI ALANI 9. SINIF ETKİLİ İLETİŞİM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
---|---|---|---|---|---|---|---|
EYLÜL |
1. Hafta:
09-13 Eylül
|
3 | İletişim | 1. İletişim |
: İletişim ile ilgili kavramları açıklar. |
||
EYLÜL |
2. Hafta:
16-20 Eylül
|
3 | İletişim | 2. İletişim Süreci ve Türleri |
: İletişim sürecini ve türlerini açıklar. |
: Kodlama/kod açma, kaynak, ileti, alıcı, geri bildirim, gürültü, ortam/bağlam kavramaları açıklanır. : Yönüne göre (tek ve çift) iletişim açıklanır. | Mevlid-i Nebî Haftası, İlköğretim Haftası, Gaziler Günü, Öğrenciler Günü |
EYLÜL |
3. Hafta:
23-27 Eylül
|
3 | İletişim | 2. İletişim Süreci ve Türleri |
: İletişim sürecini ve türlerini açıklar. |
: Kod sistemine göre (sözlü, sözsüz, yazılı) iletişim açıklanır. : İlişki sistemine göre (kişi-içi( içsel), kişilerarası, grup iletişimi, örgütsel, kitle iletişimi) iletişim açıklanır. | |
EYLÜL |
4. Hafta:
30 Eylül-
04 Ekim
|
3 | İletişim | 2. İletişim Süreci ve Türleri |
: İletişim sürecini ve türlerini açıklar. |
: Birey konumuna göre (yatay, dikey) iletişim açıklanır. : Zaman ve mekan boyutuna göre ( yüz yüze, uzaktan) iletişim açıklanır. | Hayvanları Koruma Günü |
EKIM |
5. Hafta:
07-11 Ekim
|
3 | Empati ve Dinleme | 1. Algı ve İletişim |
: Algının iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
: Algı kavramı açıklanır. : Algının iletişime etkisi örneklerle açıklanır. : Algıya etki eden unsurlar açıklanır. | Disleksi Haftası, Ahilik Kültürü Haftası, Dünya Disleksi Günü |
EKIM |
6. Hafta:
14-18 Ekim
|
3 | Empati ve Dinleme | 4. Etkin Dinleme |
: İletişim sürecinde etkin dinleme tekniklerini kullanır. |
: Edilgin dinleme yöntemi örneklerle açıklanır. | |
EKIM |
7. Hafta:
21-25 Ekim
|
3 | Empati ve Dinleme | 3. Dinleme ve İletişim |
: Dinlemenin iletişim sürecindeki yerini değerlendirir. |
: Dinleme kavramı açıklanır. | Birleşmiş Milletler Günü |
EKIM |
8. Hafta:
28 Ekim-
01 Kasım
|
3 | Empati ve Dinleme | 2. Empati ve İletişim |
: Empatinin iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
: Empati kavramı açıklanır. : Empatinin iletişimdeki önemi örneklerle açıklanır. | Cumhuriyet Bayramı, Kızılay Haftası |
KASIM |
9. Hafta:
04-08 Kasım
|
3 | Empati ve Dinleme | 4. Etkin Dinleme |
: İletişim sürecinde etkin dinleme tekniklerini kullanır. |
: İletişim engelleri örneklerle açıklanır. | Kızılay Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası |
KASIM |
10. Hafta:
11-15 Kasım
|
3 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | |
KASIM |
11. Hafta:
18-22 Kasım
|
3 | Empati ve Dinleme | 3. Dinleme ve İletişim |
: Dinlemenin iletişim sürecindeki yerini değerlendirir. |
: Dinlemenin iletişim sürecindeki önemi örneklerle açıklanır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü, Ağız ve Diş Sağlığı Haftası |
KASIM |
12. Hafta:
25-29 Kasım
|
3 | Empati ve Dinleme | 3. Dinleme ve İletişim |
: Dinlemenin iletişim sürecindeki yerini değerlendirir. |
: Dinleme engelleri örneklerle açıklanır. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası |
ARALIK |
13. Hafta:
02-06 Aralık
|
3 | Empati ve Dinleme | 4. Etkin Dinleme |
: İletişim sürecinde etkin dinleme tekniklerini kullanır. |
: Kapı aralayıcılar örneklerle açıklanır. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
ARALIK |
14. Hafta:
09-13 Aralık
|
3 | Empati ve Dinleme | 3. Dinleme ve İletişim |
: Dinlemenin iletişim sürecindeki yerini değerlendirir. |
: Etkisiz dinleme türleri iletişime etkileri açısından değerlendirilir. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası, Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
ARALIK |
15. Hafta:
16-20 Aralık
|
3 | Empati ve Dinleme | 4. Etkin Dinleme |
: İletişim sürecinde etkin dinleme tekniklerini kullanır. |
: Etkin dinleme kullanımı örneklerle açıklanır. | Mevlana Haftası, Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası, Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
ARALIK |
16. Hafta:
23-27 Aralık
|
3 | Empati ve Dinleme | 4. Etkin Dinleme |
: İletişim sürecinde etkin dinleme tekniklerini kullanır. |
: Etkin dinleme yönteminin uygulanmasında dikkat edilmesi gereken hususlar açıklanır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
ARALIK |
17. Hafta:
30 Aralık-
03 Ocak
|
3 | Empati ve Dinleme | 3. Dinleme ve İletişim |
: Dinlemenin iletişim sürecindeki yerini değerlendirir. |
: Etkisiz dinleme türleri iletişime etkileri açısından değerlendirilir. | |
OCAK |
18. Hafta:
06-10 Ocak
|
3 | Kendini İfade Etme | 1. Konuşma ve İletişim |
: Konuşmanın iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
||
OCAK |
19. Hafta:
13-17 Ocak
|
3 | Kendini İfade Etme | 1. Konuşma ve İletişim |
: Konuşmanın iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
Enerji Tasarrufu Haftası | |
OCAK |
20. Hafta:
20-24 Ocak
|
3 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
OCAK |
21. Hafta:
27-31 Ocak
|
3 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
ŞUBAT |
22. Hafta:
03-07 Şubat
|
3 | Kendini İfade Etme | 2. Sen Dili |
: Sen dilini kullanmanın iletişime olan etkilerini örnekler ile açıklar. |
||
ŞUBAT |
23. Hafta:
10-14 Şubat
|
3 | Kendini İfade Etme | 1. Konuşma ve İletişim |
: Konuşmanın iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
||
ŞUBAT |
24. Hafta:
17-21 Şubat
|
3 | Kendini İfade Etme | 3. Ben Dili |
: İletişimde ben dili kullanımını örnekler ile açıklar. |
||
ŞUBAT |
25. Hafta:
24-28 Şubat
|
3 | Kendini İfade Etme | 1. Konuşma ve İletişim |
: Konuşmanın iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
Vergi Haftası | |
MART |
26. Hafta:
03-07 Mart
|
3 | Kendini İfade Etme | 4. Olumsuz İfadeler |
: İletişimde olumsuz ifadeler kullanmanın sonucunu tartışır. |
Yeşilay Haftası, Girişimcilik Haftası | |
MART |
27. Hafta:
10-14 Mart
|
3 | Kendini İfade Etme | 1. Konuşma ve İletişim |
: Konuşmanın iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü | |
MART |
28. Hafta:
17-21 Mart
|
3 | Kendini İfade Etme | 5. Olumlu İfadeler |
: İletişimde olumlu ifadeler kullanmanın önemini tartışır. |
Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası, Şehitler Günü, Yaşlılar Haftası, Orman Haftası | |
MART |
29. Hafta:
24-28 Mart
|
3 | Kendini İfade Etme | 1. Konuşma ve İletişim |
: Konuşmanın iletişim sürecindeki önemini örneklerle açıklar. |
Yaşlılar Haftası, Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü | |
MART |
30. Hafta:
31 Mart-
04 Nisan
|
3 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü | |
NISAN |
31. Hafta:
07-11 Nisan
|
3 | Güzel Konuşma | 1. Nefes |
: Nefes çalışmaları yapar. |
: Gevşeme hareketleri uygulanır. : Nefes egzersizleri yaptırılır. : Doğru nefes alma teknikleri uygulanır. | Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
NISAN |
32. Hafta:
14-18 Nisan
|
3 | Güzel Konuşma | 4. Vurgu, Tonlama, Duraklama ve Ulama |
: Vurgu, tonlama, duraklama ve ulama çalışmaları yapar. |
: Vurgu ve tonlama kavramları açıklanır. : Vurgu türleri açıklanır. | Turizm Haftası |
NISAN |
33. Hafta:
21-25 Nisan
|
3 | Güzel Konuşma | 2. Ses ve Söyleyiş |
: Ses ve söyleyiş çalışmaları yapar. |
: Ses kavramı ve sesin oluşumu açıklanır. | Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
NISAN |
34. Hafta:
28 Nisan-
02 Mayıs
|
3 | Güzel Konuşma | 2. Ses ve Söyleyiş |
: Ses ve söyleyiş çalışmaları yapar. |
: Ses ve harfin ayırımı açıklanır. | Kût'ül Amâre Zaferi |
MAYIS |
35. Hafta:
05-09 Mayıs
|
3 | Güzel Konuşma | 4. Vurgu, Tonlama, Duraklama ve Ulama |
: Vurgu, tonlama, duraklama ve ulama çalışmaları yapar. |
: Kelime ve cümle vurguları ile ilgili alıştırmalar uygulatılır. : Vurgu ve tonlama çalışma örneklerinin incelenmesi sağlanır. | İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
MAYIS |
36. Hafta:
12-16 Mayıs
|
3 | Güzel Konuşma | 2. Ses ve Söyleyiş |
: Ses ve söyleyiş çalışmaları yapar. |
: Türkçedeki ünlü seslerin doğru kullanımı açıklanır. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
MAYIS |
37. Hafta:
19-23 Mayıs
|
3 | Güzel Konuşma | 3. Boğumlama(Artikülasyon) |
: Boğumlama (Artikülâsyon) çalışmaları yapar. |
: Telaffuz ve boğumlama kavramları açıklanır. : Telaffuz ve boğumlama kusurları açıklanır. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
MAYIS |
38. Hafta:
26-30 Mayıs
|
3 | Güzel Konuşma | 4. Vurgu, Tonlama, Duraklama ve Ulama |
: Vurgu, tonlama, duraklama ve ulama çalışmaları yapar. |
: Tonlama alıştırmaları uygulatılır. : Konuşma hızını ayarlamanın önemi açıklanır. | İstanbul'un Fethi |
HAZIRAN |
39. Hafta:
02-06 Haziran
|
3 | Güzel Konuşma | 2. Ses ve Söyleyiş |
: Ses ve söyleyiş çalışmaları yapar. |
: Türkçedeki ünsüz seslerin doğru telaffuz şekilleri açıklanır. | Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
HAZIRAN |
40. Hafta:
09-13 Haziran
|
3 | Güzel Konuşma | 4. Vurgu, Tonlama, Duraklama ve Ulama |
: Vurgu, tonlama, duraklama ve ulama çalışmaları yapar. |
: Konuşma hızını ayarlama ile ilgili alıştırmalar uygulatılır. : Durak ve duraklama kavramları açıklanır. | Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
HAZIRAN |
41. Hafta:
16-20 Haziran
|
3 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası |
Temrin Listesi | |
---|---|
Ünite | Temrin |
İletişim |
|
Empati ve Dinleme |
|
Kendini İfade Etme |
|
Güzel Konuşma |
|
Derse Ait Diğer Bilgiler | |
---|---|
Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | Ortam: Sınıf ortamı, Atölye, Konferans Salonu Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gazete, dergi vb. |
Ölçme ve Değerlendirme | Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
..../..../2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü