Medya Okuryazarlığı-7
Ders Tarihi Saati
14-18 Nisan 2
Ünite
  1. ÖĞRENME ALANI: EĞLENCE KAYNAĞI OLARAK MEDYA
Konu

Öğrenme Çıktısı

SMOY.4.3. Kültür endüstrisi olarak medyanın yerini ve işlevlerini tartışır.

Aciklama

Medyanın sadece içerik değil ayrıca bir kültür endüstrisi ürettiği: moda, marka, müzik, oyun ve oyuncak tasarımı gibi popüler kültür ürünleri üzerinde durulabilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
07-11 Nisan 2
Ünite
Konu

ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
31 Mart-04 Nisan 2
Ünite
  1. ÖĞRENME ALANI: EĞLENCE KAYNAĞI OLARAK MEDYA
Konu

Öğrenme Çıktısı

SMOY.4.3. Kültür endüstrisi olarak medyanın yerini ve işlevlerini tartışır.

Aciklama

Medyanın sadece içerik değil ayrıca bir kültür endüstrisi ürettiği: moda, marka, müzik, oyun ve oyuncak tasarımı gibi popüler kültür ürünleri üzerinde durulabilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan)

Ders Tarihi Saati
24-28 Mart 2
Ünite
  1. ÖĞRENME ALANI: EĞLENCE KAYNAĞI OLARAK MEDYA
Konu

Öğrenme Çıktısı

SMOY.4.2. Farklı izleyici kitlelerine yönelik eğlence medyası üretir.

Aciklama

Yaş, cinsiyet, meslek ve kültür gibi değişkenlerden hareketle farklı izleyici kitleleri için yazılı, sözlü, görüntülü veya çoklu medya ürünleri oluşturulabilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart)

Ders Tarihi Saati
17-21 Mart 2
Ünite
  1. ÖĞRENME ALANI: EĞLENCE KAYNAĞI OLARAK MEDYA
Konu

Öğrenme Çıktısı

SMOY.4.2. Farklı izleyici kitlelerine yönelik eğlence medyası üretir.

Aciklama

Yaş, cinsiyet, meslek ve kültür gibi değişkenlerden hareketle farklı izleyici kitleleri için yazılı, sözlü, görüntülü veya çoklu medya ürünleri oluşturulabilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü

Ders Tarihi Saati
10-14 Mart 2
Ünite
  1. ÖĞRENME ALANI: EĞLENCE KAYNAĞI OLARAK MEDYA
Konu

Öğrenme Çıktısı

SMOY.4.1. Eğlence amacı ile seçilen medya iletilerinin içerik ve biçim özelliklerini çözümler.

Aciklama

Konu, bakış açısı, ön yargı, klişeler vb. içerik ögelerinin yanısıra görüntü, ses ve yazı gibi teknik özellikler üzerinde durulabilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart)

Ders Tarihi Saati
03-07 Mart 2
Ünite
  1. ÖĞRENME ALANI: BİLGİ KAYNAĞI OLARAK MEDYA
Konu

Öğrenme Çıktısı

SMOY.3.4. Amaç ve hedef kitlesine uygun farklı türde medya iletileri oluşturur.

Aciklama

Aynı medya iletisinin farklı bireyler tarafından farklı şekilde anlaşılabileceği dikkate alınabilir. Güncel ve toplumsal konular (bağış kampanyası, tasarruf, vergi bilinci, iş ve sosyal güvenlik gibi)ele alınabilir. İlk ünitede ifade edilen medya okuryazarlığı şenliğine yönelik hazırlanacak proje çalışmalarında amaç ve hedef kitlesinin belirlenmesiyle ilişkilendirilebilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Bu alana reklam verebilirsiniz.