Seçmeli Girişimcilik-9
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- GİRİŞİMCİLİKTEKİ GELİŞMELER VE GİRİŞİMCİLERE ÖNERİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.4. KOSGEB ve faaliyetlerini diğer kuruluşlardan ayırt eder.
Süreç Bileşenleri
a) Gelişen teknoloji ve hızla değişen yaşam koşulları ile yeni iş fırsatlarını değerlendiren girişimcilerin bilgi, eğitim, finans gibi konularda desteğe ihtiyaç duydukları belirtilir.
b)Girişimcileri destekleyen kurum ve kuruluşların olduğu açıklanır.
c)Bakanlıkların, Tarım ve Kırsal Kalkınmayı Destekleme Kurumu’nun (TKDK), KOSGEB, TÜBİTAK, İŞKUR gibi kuruluşların, kalkınma ajanslarının, belediyelerin ve bankaların girişimcileri desteklediği belirtilir.
b)Girişimcileri destekleyen kurum ve kuruluşların olduğu açıklanır.
c)Bakanlıkların, Tarım ve Kırsal Kalkınmayı Destekleme Kurumu’nun (TKDK), KOSGEB, TÜBİTAK, İŞKUR gibi kuruluşların, kalkınma ajanslarının, belediyelerin ve bankaların girişimcileri desteklediği belirtilir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.6, 5.9, 5.11)
Sorgulama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10, 5.11, 5.12) Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Değerler
Vatanseverlik (kazanım 5.6, 5.7) Dürüstlük (kazanım 5.2, 5.11, 5.12) Sorumluluk (kazanım 5.10)
Saygı (kazanım 5.3)
Adalet (kazanım 5.9)
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- GİRİŞİMCİLİKTEKİ GELİŞMELER VE GİRİŞİMCİLERE ÖNERİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.3.
Girişimcileri bekleyen iş fırsatlarını örnekler üzerinden yorumlar.
Girişimcileri bekleyen iş fırsatlarını örnekler üzerinden yorumlar.
Süreç Bileşenleri
a) Ülkemizde fikirlerini projeye dönüştüren, yatırım yapan ve fırsatları kazanca dönüştüren genç girişimcilerin olduğu belirtilir.
b)Ülkemizdeki genç girişimciler hakkında araştırma yapılır.
c)Genç girişimcilerin ne tür iş fırsatını değerlendirdiği üzerinde durulur.
b)Ülkemizdeki genç girişimciler hakkında araştırma yapılır.
c)Genç girişimcilerin ne tür iş fırsatını değerlendirdiği üzerinde durulur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.6, 5.9, 5.11)
Sorgulama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10, 5.11, 5.12) Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Değerler
Vatanseverlik (kazanım 5.6, 5.7) Dürüstlük (kazanım 5.2, 5.11, 5.12) Sorumluluk (kazanım 5.10)
Saygı (kazanım 5.3)
Adalet (kazanım 5.9)
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- GİRİŞİMCİLİKTEKİ GELİŞMELER VE GİRİŞİMCİLERE ÖNERİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
5.2.Girişimcileri bekleyen iş fırsatlarını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Günümüzdeki iş fırsatlarından franchising (frençayzing), internet girişimciliği, bayilik, distribütörlük, patent, marka, endüstriyel tasarım, know how (nov hav) kavramları açıklanır.
b)Türkiye’de ve dünyada giyim, yiyecek, içecek sektörlerinde faaliyet gösteren girişimcilerin yaptıkları iş ile ilgili başarıları üzerinde durulur.
b)Türkiye’de ve dünyada giyim, yiyecek, içecek sektörlerinde faaliyet gösteren girişimcilerin yaptıkları iş ile ilgili başarıları üzerinde durulur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.6, 5.9, 5.11)
Sorgulama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10, 5.11, 5.12) Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Değerler
Vatanseverlik (kazanım 5.6, 5.7) Dürüstlük (kazanım 5.2, 5.11, 5.12) Sorumluluk (kazanım 5.10)
Saygı (kazanım 5.3)
Adalet (kazanım 5.9)
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- GİRİŞİMCİLİKTEKİ GELİŞMELER VE GİRİŞİMCİLERE ÖNERİLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
5.1.
Girişimciliğin tarihsel sürecini yorumlar.
Girişimciliğin tarihsel sürecini yorumlar.
Süreç Bileşenleri
a) Girişimciliğin tarihsel süreci açıklanır.
b)Kültürel, teknolojik ve bilimsel gelişmelerin girişimcilik kavramına yenilikler getirdiği üzerinde durulur.
c)21. yy.da ulusal ve uluslararası alanlardaki iş birliklerinin girişimciliğin de önemini artırdığı üzerinde durulur. ç) Girişimciliğin gelişim süreci irdelenirken tarih disiplininden yararlanılır.
b)Kültürel, teknolojik ve bilimsel gelişmelerin girişimcilik kavramına yenilikler getirdiği üzerinde durulur.
c)21. yy.da ulusal ve uluslararası alanlardaki iş birliklerinin girişimciliğin de önemini artırdığı üzerinde durulur. ç) Girişimciliğin gelişim süreci irdelenirken tarih disiplininden yararlanılır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.6, 5.9, 5.11)
Sorgulama Becerisi (kazanım 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10, 5.11, 5.12) Değişim ve Sürekliliği Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi (kazanım 5.1)
Değerler
Vatanseverlik (kazanım 5.6, 5.7) Dürüstlük (kazanım 5.2, 5.11, 5.12) Sorumluluk (kazanım 5.10)
Saygı (kazanım 5.3)
Adalet (kazanım 5.9)
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PROJE GELİŞTİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.7. Örnek bir iş planını inceleyerek kendi taslak iş planını hazırlar.
Süreç Bileşenleri
a) Girişimcilerin hazırladıkları iş planı örnekleri ile ilgili araştırma yapılır. Araştırma sonuçları sınıf içinde yazılı, sözlü ve görsel olarak paylaşılır.
b)İş planı örnekleri üzerinden finansal risk konusuna değinilir.
c)İyi hazırlanan iş planının girişimcinin ve işletme yönetiminin başarıya ulaşmasına olan katkısı vurgulanır. ç) İş planında; iş tanımı, pazarlama planı, mali plan, faaliyete geçme, çalışma ve organizasyon bölümlerinin bulunması gerektiği vurgulanır.
d)İş planının zayıf ve güçlü yönlerini belirlemek amacıyla SWOT Analizi yani GZFT (güçlü-zayıf yönler, fırsat ve tehditler) yapılır.
b)İş planı örnekleri üzerinden finansal risk konusuna değinilir.
c)İyi hazırlanan iş planının girişimcinin ve işletme yönetiminin başarıya ulaşmasına olan katkısı vurgulanır. ç) İş planında; iş tanımı, pazarlama planı, mali plan, faaliyete geçme, çalışma ve organizasyon bölümlerinin bulunması gerektiği vurgulanır.
d)İş planının zayıf ve güçlü yönlerini belirlemek amacıyla SWOT Analizi yani GZFT (güçlü-zayıf yönler, fırsat ve tehditler) yapılır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 4.2, 4.5, 4.6, 4.7) Sorgulama Becerisi (kazanım 4.1, 4.2)
Değerler
Dürüstlük (kazanım 4.2)
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ara Tatil
Konu (İçerik Çerçevesi)
Ara Tatil
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ara Tatil
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PROJE GELİŞTİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.6. İş planı kavramını açıklayarak amacını belirtir.
Süreç Bileşenleri
a) Plan yapmanın başarı üzerindeki etkisi açıklanır.
b)Plan kavramından yola çıkarak iş planı açıklanır.
c)Girişimci açısından iş planının önemi ve yararları üzerinde durulur.
b)Plan kavramından yola çıkarak iş planı açıklanır.
c)Girişimci açısından iş planının önemi ve yararları üzerinde durulur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Soyutlama Becerisi (kazanım 4.2, 4.5, 4.6, 4.7) Sorgulama Becerisi (kazanım 4.1, 4.2)
Değerler
Dürüstlük (kazanım 4.2)
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü