Logo Logo
Çağdaş Türk Ve Dünya Tarihi (4 Saat)-12
Ders Tarihi
23-27 Mart
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: YUMUŞAMA DÖNEMİ VE SONRASI

Konu (İçerik Çerçevesi)

4.5. YUMUŞAMA DÖNEMİ’NDE TÜRKİYE’DE MEYDANA GELEN SİYASİ, SOSYOKÜLTÜREL VE EKONOMİK GELIŞMELER

4.5.1. Türkiye’de Göçler ve Türk Toplumuna Etkileri

4.5.2. 12 Mart Muhtırası ve 12 Eylül Darbesi

4.5.3. Televizyon Yayınları ve Türk Toplumuna Etkileri

4.5.4. 1970-80 Yılları Arasında Türkiye’de Kültür ve Sanat

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

4.5.

Yumuşama Dönemi’nde Türkiye’de meydana gelen siyasi, ekonomik ve sosyokültürel gelişmeleri değerlendirir.

Ortam ve Donanım

1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller

Öğretim Teknikleri

1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama

Etkinlik

→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
Ders Tarihi
16-20 Mart
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026

Süreç Bileşenleri

2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026

Ölçme

2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026

Etkinlik

→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
Ders Tarihi
09-13 Mart
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: YUMUŞAMA DÖNEMİ VE SONRASI

Konu (İçerik Çerçevesi)

4.5. YUMUŞAMA DÖNEMİ’NDE TÜRKİYE’DE MEYDANA GELEN SİYASİ, SOSYOKÜLTÜREL VE EKONOMİK GELIŞMELER

4.5.1. Türkiye’de Göçler ve Türk Toplumuna Etkileri

4.5.2. 12 Mart Muhtırası ve 12 Eylül Darbesi

4.5.3. Televizyon Yayınları ve Türk Toplumuna Etkileri

4.5.4. 1970-80 Yılları Arasında Türkiye’de Kültür ve Sanat

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

4.5.

Yumuşama Dönemi’nde Türkiye’de meydana gelen siyasi, ekonomik ve sosyokültürel gelişmeleri değerlendirir.

Süreç Bileşenleri

a) Türkiye’deki ekonomik sorunlara ve yurt dışına çalışmaya giden gurbetçilerin sosyoekonomik yapıya olan etkilerine değinilir.
b)Dönemin düşünce dünyasına ilişkin farklı bakış açılarını içeren örnek metinlerden alıntılara yer verilir.
c)12 Mart Askerî Muhtırası, 12 Eylül Askerî Darbesi ve bu darbenin arka planındaki iç/dış faktörlerin, Türkiye’nin siyasi ve sosyoekonomik hayatına etkileri üzerinde durulur. ç) Beyaz Cam adı verilen televizyonun Türkiye’de yayın hayatına girmesi ve yaygınlaşmasının toplumsal hayat üzerindeki etkilerine değinilir.
d)Köyden kente göçe ve beraberinde getirdiği sonuçlara değinilerek göçün sosyal hayatta meydana getirdiği değişimler vurgulanır.
e)1970-1980 yılları arasında kültür ve sanat alanlarında Türkiye’de meydana gelen gelişmelere kısaca değinilir.

Ortam ve Donanım

1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller

Öğretim Teknikleri

1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama

Etkinlik

→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
Ders Tarihi
02-06 Mart
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: YUMUŞAMA DÖNEMİ VE SONRASI

Konu (İçerik Çerçevesi)

4.4. YUMUŞAMA DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASINI ETKİLEYEN GELİŞMELER

4.4.1. Türkiye’nin ABD ve SSCB ile İlişkileri

4.4.2. Türk-Yunan İlişkileri

4.4.3. Ermeni Diasporası

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

4.4.

Yumuşama Dönemi Türk dış politikasını etkileyen gelişmeleri açıklar.

Süreç Bileşenleri

a) Türk-Amerikan ve Türk-SSCB ilişkilerine değinilir.
b)Ege Adaları, Kıta Sahanlığı ve FIR Hattı ile Batı Trakya Türklerinin sorunlarının günümüzdeki Türk-Yunan ilişkilerine etkileri üzerinde durulur.
c)Kıbrıs Barış Harekâtı ile harekâtın sonrasında Türkiye’ye karşı uygulanan ambargonun ülke ekonomisindeki olumsuz etkileri üzerinde durularak ABD ve Avrupa devletlerinin Türkiye’ye yönelik tutumlarına değinilir. ç) Ermeni diasporasının Türkiye’ye yönelik itham ve iddiaları ile diasporanın Türkiye’ye karşı izlediği politikada büyük güçlerin etkisi üzerinde durulur. Bunlara karşı Türkiye’nin izlediği politikalar vurgulanır.

Ortam ve Donanım

1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller

Öğretim Teknikleri

1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama

Etkinlik

→ Girişimcilik Haftası
Ders Tarihi
23-27 Şubat
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: YUMUŞAMA DÖNEMİ VE SONRASI

Konu (İçerik Çerçevesi)

4.3. YUMUŞAMA DÖNEMİ’NDE DÜNYADAKİ EKONOMİK, SOSYOKÜLTÜREL VE BİLİMSEL GELİŞMELER

4.3.1. Dünya Ticaret Hacmindeki Değişim

4.3.2. ABD’de Irkçılık Karşıtı Hareketler

4.3.3. 68 Kuşağı

4.3.4. Kadın Hakları Sorunları

4.3.5. Spor, Sanat ve Müziğin Topluma Etkileri

4.3.6. Dünyada Uzay Çalışmaları ve Askerî Teknolojinin Gelişimi

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

4.3.

Yumuşama Dönemi’nde dünyadaki ekonomik, sosyokültürel ve bilimsel gelişmeleri değerlendirir.

Ortam ve Donanım

1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller

Öğretim Teknikleri

1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama

Etkinlik

→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
Ders Tarihi
16-20 Şubat
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: YUMUŞAMA DÖNEMİ VE SONRASI

Konu (İçerik Çerçevesi)

4.3. YUMUŞAMA DÖNEMİ’NDE DÜNYADAKİ EKONOMİK, SOSYOKÜLTÜREL VE BİLİMSEL GELİŞMELER

4.3.1. Dünya Ticaret Hacmindeki Değişim

4.3.2. ABD’de Irkçılık Karşıtı Hareketler

4.3.3. 68 Kuşağı

4.3.4. Kadın Hakları Sorunları

4.3.5. Spor, Sanat ve Müziğin Topluma Etkileri

4.3.6. Dünyada Uzay Çalışmaları ve Askerî Teknolojinin Gelişimi

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

4.3.

Yumuşama Dönemi’nde dünyadaki ekonomik, sosyokültürel ve bilimsel gelişmeleri değerlendirir.

Süreç Bileşenleri

a) Bu dönemde dünya ticaret hacmindeki değişim üzerinde durulur.
b)Ticaretteki arz-talep dengesinin reklamcılık sektörü üzerindeki etkisine değinilir.
c)ABD’deki ırkçılık hareketine karşı tepkilere (Afro-Amerikan Sivil Hareketi, Malcolm X ve 1968 Meksika Olimpiyatları’nda Siyah Eldivenler) değinilir. ç) 1968 Kuşağı’nın ortaya çıkışı ile öğrenci ve işçi hareketlerine yer verilir.
d)Dünyada toplumsal cinsiyet rolleri ve kadın hakları sorunlarına değinilir.
e)Sanat, spor ve müzikte uluslararası şöhrete sahip kişilerin toplumlara etkisine değinilir.
f)Askeri teknolojinin gelişimi ve uzay çalışmalarının uluslararası ilişkilere etkisi üzerinde durulur.

Ortam ve Donanım

1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller

Öğretim Teknikleri

1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama
Ders Tarihi
09-13 Şubat
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

  1. ÜNİTE: YUMUŞAMA DÖNEMİ VE SONRASI

Konu (İçerik Çerçevesi)

4.2. KÜRESEL GÜÇLERİN ENERJİ KAYNAKLARI ÜZERİNDEKİ REKABETİNİN ORTA DOĞU’DAKİ SİYASİ GELİŞMELERE ETKİLERİ

4.2.1. Arap-İsrail Savaşları

4.2.2. 1960 Sonrası Enerji Kaynaklarındaki Değişim ve 1973 Petrol Krizi

4.2.3. İran-Irak Savaşı

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

4.2. Küresel güçlerin, enerji kaynakları üzerindeki rekabetinin Orta Doğu’daki siyasi gelişmelere etkilerini açıklar.

Süreç Bileşenleri

a) Yumuşama Dönemi’nden günümüze dünyadaki enerji kaynaklarının dağılımı ve tüketimine değinilir.
b)Arap-İsrail Savaşlarının sebep ve sonuçları, bölgedeki ABD-SSCB rekabeti ile ilişkilendirilerek ele alınır.
c)1973 petrol krizinin sebep-sonuçları ve gelişmiş ekonomiler üzerindeki etkileri üzerinde durulur. ç) Camp David Antlaşması üzerinde durulur.
d)İslam Konferansı Teşkilatı’nın kuruluş amacı ve İslam İşbirliği Teşkilatı’na dönüşümüne değinilir.
e)İran-Irak Savaşı’nın ortaya çıkması ve gelişmesinde küresel güçlerin oynadığı rollere değinilir.

Ortam ve Donanım

1. Ders kitabı, 2. Sesli ve görüntülü 3. Eğitim araçları, 4. E. Materyaller

Öğretim Teknikleri

1. Anlatım 2. Soru-cevap 3. İnceleme 4. Grup Tartışması 5. Bireysel Çalışmalar 6. Tekrarlama 7. Grup Çalışması 8. Yorumlama

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.