Bilim Uygulamaları-7
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilim İnsanı Gibi Çalışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilim İnsanı Gibi Çalışma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
SBU.7.8.Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilimsel Merak
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilimsel Merak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.9.1.
Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar. SBU.9.2.
Bilim uygulamalarında etik ilkelere önem verir.
Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar. SBU.9.2.
Bilim uygulamalarında etik ilkelere önem verir.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilimsel Merak
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilimsel Merak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.7.3.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. SBU.7.6.
Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. SBU.7.6.
Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilimsel Merak
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilimsel Merak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.1.4. Çevresindeki doğa olaylarını bilimsel olarak açıklar. SBU.2.1.
Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU.4.1.
Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.
Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU.4.1.
Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilim İletişimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilim İletişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.9.1.
Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar.
Bilimsel bilginin etik ilkelere bağlı kalarak oluşturulduğunu açıklar.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilim İletişimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilim İletişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. SBU.7.8.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bilim-Mühendislik-Teknoloji-Toplum-Çevre
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SBU.7.6.
Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar verir. SBU.7.8.
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı