| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| X. YÜZYILDA BİLİMDE GELİŞMELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5.5.1. X. Yüzyılda coğrafya alanındaki gelişmeleri açıklar.a. İslam coğrafyacılarının matematik ve beşerî coğrafya biliminin gelişmesine katkıları örneklerle vurgulanır. b. İslam coğrafî atlasları ve haritaları hakkında bilgi verilir ve haritacılığın teknik özellikleri üzerinde durulur. c. Video canlandırma yöntemi ile stereografik izdüşümü metodu hakkında bilgi verilerek öğrencilerin harita çizimi yapmaları sağlanır. ç. El-Mes’ûdî'nin beşeri coğrafya çalışmasına değinilir. d. Yedi iklim (coğrafi bölgeler) ve "yeryüzü suretleri" terimleri vurgulanır.5.5.2. X. Yüzyıl İslam haritacılarının kartografyaya katkılarını açıklar. a. El-Belhî ve el-Makdisî haritacılık ekolleri örneklerle ele alınırb. El-İstahrî ve İbn Havkal'in Sûretu'l-Arz adlı eserlerinin önemine değinilir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ders kitabı → yazı tahtası → etkileşimli tahta → slayt → internet → fotoğraf → video → belgesel |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Düz anlatım → soru-cevap → problem çözme → tartışma → örnek olay → beyin fırtınası → gezi → gözlem → gösteri → rol oynama → drama → istasyon → altı şapka → görüşme → panel |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| X. YÜZYILDA BİLİMDE GELİŞMELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5.4.2. X. Yüzyılda Müslüman âlimlerin tıp bilimine katkılarını açıklar.a. Müslüman tabiplerin sihir, büyü ve hurafeleri dışarıda bırakarak, özgün bir metot geliştirdiği vurgulanır.b. İbn Cülcül, El-Mecûsî (Ali ibn Abbas), el-
Belhî'nin çalışmaları örneklerle açıklanır.c. El-Mevsılî'nin katarakt ameliyatı yaptığı vurgulanır.ç. Döneme ait tıp teknolojisi ve tıp uygulamaları üzerinde durulur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ders kitabı → yazı tahtası → etkileşimli tahta → slayt → internet → fotoğraf → video → belgesel |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Düz anlatım → soru-cevap → problem çözme → tartışma → örnek olay → beyin fırtınası → gezi → gözlem → gösteri → rol oynama → drama → istasyon → altı şapka → görüşme → panel |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| X. YÜZYILDA BİLİMDE GELİŞMELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5.3.1. X. yüzyılda matematik alanındaki gelişmeleri açıklar.a. Ebû Sehl el-Kûhî ve Ebu'l-Vefâ el-Bûzcânî'nin çalışmaları üzerinde durulur. b. Bir açının üç eşit parçaya bölünmesi gibi antik çözümsüz problemler üzerine yapılan çalışmalara yer verilir.5.4.1. X. yüzyılda tıp ve tıp teknolojileri alanındaki gelişmeleri açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ders kitabı → yazı tahtası → etkileşimli tahta → slayt → internet → fotoğraf → video → belgesel |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Düz anlatım → soru-cevap → problem çözme → tartışma → örnek olay → beyin fırtınası → gezi → gözlem → gösteri → rol oynama → drama → istasyon → altı şapka → görüşme → panel |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| X. YÜZYILDA BİLİMDE GELİŞMELER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5.1.1. X. yüzyılda yaşanan siyasi gelişmelerin İslam bilimine etkilerini değerlendirir.a. Abbasilerin siyasi hâkimiyetlerinin sonunu hazırlayan sebepler üzerinde durulur.b. Büveyhiler ile Fatımilerin ortaya çıkışı ve bunun bilimsel çalışmalar üzerindeki etkisine değinilir.5.2.1. X. yüzyılda astronomi alanındaki gelişmeleri açıklar.a. Muhammed es-Siczî, Abdurrahmân es-Sûfî ve Ebû Ca'fer el-Hâzin'in astronomi alanındaki çalışmalarına yer verilir. b. Usturlabın yapımına ve kullanımına değinilir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ders kitabı → yazı tahtası → etkileşimli tahta → slayt → internet → fotoğraf → video → belgesel |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Düz anlatım → soru-cevap → problem çözme → tartışma → örnek olay → beyin fırtınası → gezi → gözlem → gösteri → rol oynama → drama → istasyon → altı şapka → görüşme → panel |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Ara Tatil |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Ara Tatil |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Ara Tatil |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ara Tatil |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 03-07 Kasım | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İSLAM BİLİM GELENEĞİNİN OLUŞMASI (IX-X. YÜZYIL) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
4.2.4. IX-X. yüzyılda cebir alanında yapılan çalışmaları ifade eder.a. El-Hârizmî'nin ve Ebu Kamil'in cebir alanındaki çalışmalarına yer verilir.b. El Cebr v’el-Mukabele kitabının Batı dünyasında aynı adla kullanıldığı vurgulanır.4.2.5. IX- X. Yüzyılda trigonometri alanında yapılan çalışmaları ifade eder.4.2.6. IX-X. yüzyılda küresel geometri alanında yapılan çalışmaları ifade eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ders kitabı → yazı tahtası → etkileşimli tahta → slayt → internet → fotoğraf → video → belgesel |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Düz anlatım → soru-cevap → problem çözme → tartışma → örnek olay → beyin fırtınası → gezi → gözlem → gösteri → rol oynama → drama → istasyon → altı şapka → görüşme → panel |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 27-31 Ekim | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| İSLAM BİLİM GELENEĞİNİN OLUŞMASI (IX-X. YÜZYIL) |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
4.2.3. IX-X. yüzyılda matematik alanında yapılan çalışmaların İslam bilimine katkısını açıklar.a. İlk matematik çevirilerinden Siddhânta, Öklid geometrisi, Pergeli Apollonius'un Konik Kesitleri ve Arşimet matematiği hakkında bilgi verilir.b. Sıfır "0 sayısı"nın matematikte kullanımı üzerinde durulur.c. Sâbit b. Kurre'nin Bağdat'a gelişi ve matematik alanındaki çalışmalarının önemi üzerinde durulur.d. El Öklidisi ve Ondalık kesirlerin hesaplamalarda ilk defa kullanıldığı vurgulanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ders kitabı → yazı tahtası → etkileşimli tahta → slayt → internet → fotoğraf → video → belgesel |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Düz anlatım → soru-cevap → problem çözme → tartışma → örnek olay → beyin fırtınası → gezi → gözlem → gösteri → rol oynama → drama → istasyon → altı şapka → görüşme → panel |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Cumhuriyet Bayramı |