Sosyal Etkinlik

Sosyal Etkinlik

Sosyal Etkinlik

→ Etik Günü

11.2.2. XVIII-XIX. yüzyılda Osmanlı’da eğitim ve bilim alanında yapılan çalışmaları ifade eder. a.

Humbaracı ocağının geometri hocası Mehmed Said Efendi'nin jeodezi aleti (Müsellesiye) hakkında bilgi verilir. b.

Erzurumlu İbrahim Hakkı hazretleri ve Ma’rifetnâme adlı eseri üzerinde durulur. c.

Avrupalı uzmanlardan Lafitte-Clavé, Truguet, Le Roy ve M.

Benoit'nın İstanbul'daki çalışmalarına yer verilir. ç.

Gelenbevi İsmail Efendi, Başhoca Hüseyin Rıfkı Tamani, İshak Efendi, Kimyager Derviş Paşa, Vidinli Tevfik Paşa, Kırımlı Aziz Bey ve Fatin Gökmen’in hayatı ve çalışmaları üzerinde durulur. d.

Modern Tıp eğitim kurumları ve Osmanlı öncü tıpçılarından Şanizade Ataullah Efendi, Mustafa Behçet Efendi, Hayrullah Efendi ve Karl Ambroise Bernard'ın çalışmaları üzerinde durulur.

Ders kitabı, yazı tahtası, etkileşimli tahta, slayt, internet, fotoğraf, video, belgesel

Düz anlatım, soru-cevap, problem çözme, tartışma, örnek olay, beyin fırtınası, gezi, gözlem, gösteri, rol oynama, drama, istasyon, altı şapka, görüşme, panel

→ Etik Günü

11.2.2. XVIII-XIX. yüzyılda Osmanlı’da eğitim ve bilim alanında yapılan çalışmaları ifade eder. a.

Humbaracı ocağının geometri hocası Mehmed Said Efendi'nin jeodezi aleti (Müsellesiye) hakkında bilgi verilir. b.

Erzurumlu İbrahim Hakkı hazretleri ve Ma’rifetnâme adlı eseri üzerinde durulur. c.

Avrupalı uzmanlardan Lafitte-Clavé, Truguet, Le Roy ve M.

Benoit'nın İstanbul'daki çalışmalarına yer verilir. ç.

Gelenbevi İsmail Efendi, Başhoca Hüseyin Rıfkı Tamani, İshak Efendi, Kimyager Derviş Paşa, Vidinli Tevfik Paşa, Kırımlı Aziz Bey ve Fatin Gökmen’in hayatı ve çalışmaları üzerinde durulur. d.

Modern Tıp eğitim kurumları ve Osmanlı öncü tıpçılarından Şanizade Ataullah Efendi, Mustafa Behçet Efendi, Hayrullah Efendi ve Karl Ambroise Bernard'ın çalışmaları üzerinde durulur.

Ders kitabı, yazı tahtası, etkileşimli tahta, slayt, internet, fotoğraf, video, belgesel

Düz anlatım, soru-cevap, problem çözme, tartışma, örnek olay, beyin fırtınası, gezi, gözlem, gösteri, rol oynama, drama, istasyon, altı şapka, görüşme, panel

→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası

11.2.1. XVIII-XIX. yüzyılda Osmanlı’da açılan eğitim ve bilim kurumlarını tanır.a.

Osmanlı’da yeni kurulan eğitim kurumlarının önemi vurgulanır. b.

Humbaracı Ahmet Paşa ve Humbaracı ocağının kuruluşu, ilk batı tarzı askeri eğitim uygulaması üzerinde durulur.c. Mühendishanelerin kuruluşu ve eğitimde değişim hareketi üzerinde durulur.ç.

Darülfünunun (Üniversite) kuruluşu ve yüksek eğitimde kurumsallaşma süreci hakkında bilgi verilir. d.

Sivil meslek yüksek eğitimi kurumları hakkında bilgi verilir. e.

Sivil mühendislik eğitimi üzerinde durulur. f.

Bakteriyolojihane, Rasathane-i amire (Kandilli Rasathanesi), Kimyahane gibi modern bilim kuurmları ile Fen fakültesinin kuruluşu üzerinde durulur.11.2.2. XVIII-XIX. yüzyılda Osmanlı’da eğitim ve bilim alanında yapılan çalışmaları ifade eder.a.

Humbaracı ocağının geometri hocası Mehmed Said Efendi'nin jeodezi aleti (Müsellesiye) hakkında bilgi verilir. b.

Erzurumlu İbrahim Hakkı hazretleri ve Ma’rifetnâme adlı eseri üzerinde durulur. c.

Avrupalı uzmanlardan Lafitte-Clavé, Truguet, Le Roy ve M.

Benoit'nın İstanbul'daki çalışmalarına yer verilir. ç.

Gelenbevi İsmail Efendi, Başhoca Hüseyin Rıfkı Tamani, İshak Efendi, Kimyager Derviş Paşa, Vidinli Tevfik Paşa, Kırımlı Aziz Bey ve Fatin Gökmen’in hayatı ve çalışmaları üzerinde durulur. d.

Modern Tıp eğitim kurumları ve Osmanlı öncü tıpçılarından Şanizade Ataullah Efendi, Mustafa Behçet Efendi, Hayrullah Efendi ve Karl Ambroise Bernard'ın çalışmaları üzerinde durulur.

Ders kitabı, yazı tahtası, etkileşimli tahta, slayt, internet, fotoğraf, video, belgesel

Düz anlatım, soru-cevap, problem çözme, tartışma, örnek olay, beyin fırtınası, gezi, gözlem, gösteri, rol oynama, drama, istasyon, altı şapka, görüşme, panel

→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası

11.2.1. XVIII-XIX. yüzyılda Osmanlı’da açılan eğitim ve bilim kurumlarını tanır.a.

Osmanlı’da yeni kurulan eğitim kurumlarının önemi vurgulanır. b.

Humbaracı Ahmet Paşa ve Humbaracı ocağının kuruluşu, ilk batı tarzı askeri eğitim uygulaması üzerinde durulur.c. Mühendishanelerin kuruluşu ve eğitimde değişim hareketi üzerinde durulur.ç.

Darülfünunun (Üniversite) kuruluşu ve yüksek eğitimde kurumsallaşma süreci hakkında bilgi verilir. d.

Sivil meslek yüksek eğitimi kurumları hakkında bilgi verilir. e.

Sivil mühendislik eğitimi üzerinde durulur. f.

Bakteriyolojihane, Rasathane-i amire (Kandilli Rasathanesi), Kimyahane gibi modern bilim kuurmları ile Fen fakültesinin kuruluşu üzerinde durulur.

Ders kitabı, yazı tahtası, etkileşimli tahta, slayt, internet, fotoğraf, video, belgesel

Düz anlatım, soru-cevap, problem çözme, tartışma, örnek olay, beyin fırtınası, gezi, gözlem, gösteri, rol oynama, drama, istasyon, altı şapka, görüşme, panel

→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi

11.1.1.

Avrupa bilim ve teknolojisinin Osmanlı'daki bilimsel çalışmalara etkisini değerlendirir.a.

Madencilik, sanayi, teknoloji alanlarında Avrupa tekniklerinin kullanıldığı belirtilir.b. Tıp, astronomi, coğrafya konularında yapılan Türkçe tercümelere örneklerle değinilir.c.

Yirmisekiz Mehmet Çelebi'nin Paris Sefaretnamesi’ndeki Avrupa bilimi hakkındaki bilgilerin Osmanlı entelektüel hayatına etkisi üzerinde durulur.

Ders kitabı, yazı tahtası, etkileşimli tahta, slayt, internet, fotoğraf, video, belgesel

Düz anlatım, soru-cevap, problem çözme, tartışma, örnek olay, beyin fırtınası, gezi, gözlem, gösteri, rol oynama, drama, istasyon, altı şapka, görüşme, panel

→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı