Ders Tarihi | Saati |
---|---|
30 Aralık-03 Ocak | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
3.2.1. Yüzey Düzenleme Yaparken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar 3.2.2. Hacimlendirme 1.Dönem 2.Sınav |
Öğrenme Çıktısı |
Açık-koyu ile hacim verilen geometrik formlardan yüzey düzenlemesi yapar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, beyin fırtınası. |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, kalem, kağıt, cetvel, renk çemberi, kuru boya, silgi, desen örnekleri |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
23-27 Aralık | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
3.1.5. Ton Çubuğu Uygulama-3.1: Ton Çubuğu Yapma 3.2. Açık-Koyu ile Yüzey Düzenleme |
Öğrenme Çıktısı |
Işığa dikkat ederek açık-koyu ile geometrik formları hacimlendirir. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, beyin fırtınası. |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, kalem, kağıt, cetvel, renk çemberi, kuru boya, silgi, desen örnekleri |
Ölçme |
Etkinlik |
Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
16-20 Aralık | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
3.1.2. Açık-Koyu 3.1.3. Ton 3.1.4. Valör |
Öğrenme Çıktısı |
Işığa dikkat ederek açık-koyu ile geometrik formları hacimlendirir. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, beyin fırtınası. |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, kalem, kağıt, cetvel, renk çemberi, kuru boya, silgi, desen örnekleri |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Aralık | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
ÖĞRENME BİRİMİ 3 - AÇIK-KOYU 3.1. Açık-Koyu ile İlgili Kavramlar 3.1.1. Işık-Gölge |
Öğrenme Çıktısı |
Işığa dikkat ederek açık-koyu ile geometrik formları hacimlendirir. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, beyin fırtınası. |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, kalem, kağıt, cetvel, renk çemberi, kuru boya, silgi, desen örnekleri |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Aralık | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
2.4.3. Paspartu Örnekleri 2.4.4. Paspartu Uygulama Şekilleri Uygulama-2.4: Paspartu Uygulama |
Öğrenme Çıktısı |
Çalışmaya uygun malzeme ve renk seçimini yaparak paspartulama yapar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, beyin fırtınası. |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, kalem, kağıt, cetvel, renk çemberi, kuru boya, silgi, desen örnekleri |
Ölçme |
Etkinlik |
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
25-29 Kasım | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
2.4. Paspartu 2.4.1. Paspartu Çalışmalarına Uygun Malzeme ve Renk Seçimi Yapma 2.4.2. Neden Paspartu Yapılır? |
Öğrenme Çıktısı |
Çalışmaya uygun malzeme ve renk seçimini yaparak paspartulama yapar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, beyin fırtınası. |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, kalem, kağıt, cetvel, renk çemberi, kuru boya, silgi, desen örnekleri |
Ölçme |
Etkinlik |
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
18-22 Kasım | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
2.3. Nokta ve Çizgi 2.3.1. Nokta ve Çizgi ile Yüzey Düzenleme 2.3.2. Nokta ve Çizgi Birlikte Kullanıldığında Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar Uygulama-2.3: Nokta-Çizgi İle Yüzey Düzenleme |
Öğrenme Çıktısı |
Nokta ve çizgiyi birlikte kullanarak yüzey düzenlemeleri yapar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, beyin fırtınası. |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, kalem, kağıt, cetvel, renk çemberi, kuru boya, silgi, desen örnekleri |
Ölçme |
Etkinlik |