Elektri̇k-elektroni̇k Projeleri̇(Yeni*)-12
22-26
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süreç Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
PROJE DEĞERLENDİRME
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Kişisel Değerlendirme / 2. Grupsal Değerlendirme / 3. Projenin Değerlendirilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Projeyi hazırlayan değerlendirir.
Projeyi hazırlayan grup, etkileşimi ve çalışmaları değerlendirir.
Projeyi bir bütün olarak değerlendirir.
Projeyi hazırlayan grup, etkileşimi ve çalışmaları değerlendirir.
Projeyi bir bütün olarak değerlendirir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Atölye ve Laboratuvar
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektrik ve elektronik devre elemanları, baskı devre plaketi, tuz ruhu ve perhidrol, el aletleri, ölçü aletleri, devre elemanları ve malzeme listeleri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Atölye ve Laboratuvar
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, elektrik ve elektronik devre elemanları, baskı devre plaketi, tuz ruhu ve perhidrol, el aletleri, ölçü aletleri, devre elemanları ve malzeme listeleri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme
ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Proje öz değerlendirme formu ile kendini değerlendirmek.
Proje grup değerlendirme formu ile grup çalışmasını değerlendirmek.
Proje çalışmalarını bir bütün ele alarak kendin ve grup arkadaşların ile birlikte değerlendirmek.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası