Gemi̇ Temel İşlemleri̇(Yeni*)-9
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Malzemelere Form Verme İşlemleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Eğme bükme işlemleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre malzemelere elde eğme bükme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İş parçasına iş resmine uygun ölçüde eğme ve bükme işlemleri yaptırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre malzemelere form elde eğme bükme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma 2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre malzemelere elde pah radius işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Delme İşlemleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Havşa açma işlemleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre havşa açma işlemleriyle ilgili uygulamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Markalanarak delinmesi istenilen yüzeyde eksen çizdirilir. • El makinelerine uygun çapta matkap takılarak iş parçasına istenilen yüzeylerde havşa açtırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre havşa açma işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma 2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre delme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Delme İşlemleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Havşa açma işlemleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre havşa açma işlemleriyle ilgili uygulamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Markalanarak delinmesi istenilen yüzeyde eksen çizdirilir. • El makinelerine uygun çapta matkap takılarak iş parçasına istenilen yüzeylerde havşa açtırılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre havşa açma işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma 2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre delme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Delme İşlemleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Delme işlemleri yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre delme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İş parçasının yüzeyi dikey delik makinesinde istenilen çapta deldirilir. • İş parçasının kenar yüzeyleri yatay delik makinesinde istenilen çapta deldirilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre havşa açma işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma 2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre delme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Delme İşlemleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Delme işlemleri yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre delme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İş parçasının yüzeyi dikey delik makinesinde istenilen çapta deldirilir. • İş parçasının kenar yüzeyleri yatay delik makinesinde istenilen çapta deldirilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre havşa açma işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma 2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre delme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yüzey Düzeltme İşlemleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Alında yüzey düzeltme işlemleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre alında yüzey düzeltme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İş parçasının alın yüzey düzeltme işlemleri yapılması için uygun şekilde mengeneye bağlattırılır. • Mengeneye bağlanan iş parçasının alında yüzeyi istenilen açıda düzelttirilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre yatayda yüzey düzeltme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma 2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre alında yüzey düzeltme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yüzey Düzeltme İşlemleri |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Alında yüzey düzeltme işlemleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre alında yüzey düzeltme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • İş parçasının alın yüzey düzeltme işlemleri yapılması için uygun şekilde mengeneye bağlattırılır. • Mengeneye bağlanan iş parçasının alında yüzeyi istenilen açıda düzelttirilir. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Gemi temel işlemleri atölyesi ve tersane ortamı.
Donanım: Ölçme-kontrol ve markalama araçları → mengene tezgâhı ve kesme araçları → yüzey düzeltme ve kontrol araçları → delme araçları → form verme (eğme → bükme → pah ve radüs) araçları sağlanmalıdır. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre yatayda yüzey düzeltme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma 2. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak iş resmine göre alında yüzey düzeltme işlemleriyle ilgili uygulamalar yapma |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
