Mesleki Gelişim Atölyesi-9
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GİRİŞİMCİ FİKİRLER, İŞ KURMA VE YÜRÜTME
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.3. Üst Bilişsel Becerilere Göre Girişimci Fikirler, İş Kurma ve Yürütme
5.3.1. Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili problemin çözüm yollarının araştırılması
5.3.2. Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili konuların evrensel etik prensipleri açısından değerlendirilmesi
5.3.1. Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili problemin çözüm yollarının araştırılması
5.3.2. Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili konuların evrensel etik prensipleri açısından değerlendirilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili verilen problemin farklı çözüm yollarını araştırır.
Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili verilen metni evrensel etik prensiplerini dikkate alarak değerlendirir.
Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili verilen metni evrensel etik prensiplerini dikkate alarak değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili verilen problemin farklı çözüm yollarını araştırır.
Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili verilen metni evrensel etik prensiplerini dikkate alarak değerlendirir.
Öğretim Teknikleri
Okul dışı öğrenme etkinlikleri, ders yılı başı okul zümre öğretmenleri toplantısında belirlenecektir
Ölçme
Okul dışı öğrenme etkinlikleri, ders yılı başı okul zümre öğretmenleri toplantısında belirlenecektir
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GİRİŞİMCİ FİKİRLER, İŞ KURMA VE YÜRÜTME
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.2.3. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmasının yapılması
5.2.4. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmasında bireysel fikirlerin yazılı ve sözlü olarak yansıtılması
5.2.5. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışması içeresinde iş birliğinin yapılarak grupsal fikirlerin yazılı ve sözlü olarak yansıtılması
5.2.4. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmasında bireysel fikirlerin yazılı ve sözlü olarak yansıtılması
5.2.5. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışması içeresinde iş birliğinin yapılarak grupsal fikirlerin yazılı ve sözlü olarak yansıtılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini yazılı ve sözlü ifade eder.
Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır.
Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır.
Süreç Bileşenleri
Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini yazılı ve sözlü ifade etmesi sağlanır.
Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışması sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GİRİŞİMCİ FİKİRLER, İŞ KURMA VE YÜRÜTME
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.2. Sosyoduygusal Becerilere Göre Girişimci Fikirler, İş Kurma ve Yürütme
5.2.1. Girişimcilik ve iş kurma fikirlerinin bireysel olarak tasarlanması ve tartışılması
5.2.2. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmasının bireysel olarak yapılması
5.2.1. Girişimcilik ve iş kurma fikirlerinin bireysel olarak tasarlanması ve tartışılması
5.2.2. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmasının bireysel olarak yapılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili farklı fikirleri dikkate alır.Bireysel olarak girişimcilik ve iş kurma ile ilgili fikirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alır.
Süreç Bileşenleri
Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili farklı fikirleri dikkate alması sağlanır.
Bireysel olarak girişimcilik ve iş kurma ile ilgili fikirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğu açıklanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GİRİŞİMCİ FİKİRLER, İŞ KURMA VE YÜRÜTME
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.1.18. Personel alım sürecinde etkili olan kişisel özellikler
5.1.19. İşletmelerin personel alım süreçleri
5.1.20. Personel alım sürecinde izlenecek yollarının belirlenmesi Atatürk’ün vatan ve millet sevgisi
5.1.19. İşletmelerin personel alım süreçleri
5.1.20. Personel alım sürecinde izlenecek yollarının belirlenmesi Atatürk’ün vatan ve millet sevgisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşletmenin personel bulma, işe alma ve performans değerlendirme süreçlerini planlar.
Süreç Bileşenleri
İşletmenin personel bulma, işe alma ve performans değerlendirme süreçlerini planlaması açıklanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GİRİŞİMCİ FİKİRLER, İŞ KURMA VE YÜRÜTME
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.1.14. İşletmenin gelir-gider dengesi ve finans yönetimi
5.1.15. İşletmenin gelir ve gider kalemlerinin belirlenmesi
5.1.16. İşletmenin finans yönetim planının oluşturulması
5.1.17. Personel alım sürecinde etkili olan kişisel özellikler
5.1.15. İşletmenin gelir ve gider kalemlerinin belirlenmesi
5.1.16. İşletmenin finans yönetim planının oluşturulması
5.1.17. Personel alım sürecinde etkili olan kişisel özellikler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İşletmenin mali kaynaklarını ve finans yönetimi ile ilgili faaliyetlerini planlar.
İşletmenin personel bulma, işe alma ve performans değerlendirme süreçlerini planlar.
Süreç Bileşenleri
İşletmenin mali kaynaklarını ve finans yönetimi ile ilgili faaliyetleri açıklanır.
İşletmenin personel bulma, işe alma ve performans değerlendirme süreçlerini planlaması açıklanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
GİRİŞİMCİ FİKİRLER, İŞ KURMA VE YÜRÜTME
Konu (İçerik Çerçevesi)
5.1.11. Stok ve kalite kontrol yöntemleri ve önemi
5.1.12. Stok ve kalite yöntemindeki hatalar ve işletmelerde neden olduğu sorunlar
5.1.13. Stok ve kalite yönteminin belirlenmesi
5.1.12. Stok ve kalite yöntemindeki hatalar ve işletmelerde neden olduğu sorunlar
5.1.13. Stok ve kalite yönteminin belirlenmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yönetimin alt fonksiyonları doğrultusunda yönetim planı hazırlar.
Kendi sektörüne uygun stok ve kalite yöntemini seçer.
Kendi sektörüne uygun stok ve kalite yöntemini seçer.
Süreç Bileşenleri
Yönetimin alt fonksiyonları doğrultusunda yönetim planı hazırlansası sağlanır.
Kendi sektörüne uygun stok ve kalite yöntemi açıklanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü