1. Meslek Dersleri
  2. Ortak Meslek Dersleri
  3. Mesleki Gelişim Atölyesi-9
Mesleki Gelişim Atölyesi-9
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

TEKNOLOJİK GELİŞMELER VE ENDÜSTRİYEL DÖNÜŞÜM
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.3. Üst Bilişsel Becerilere Göre Teknolojik Gelişmeler ve Endüstriyel Dönüşüm

3.3.1. Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videonun incelenmesi

3.3.2. Videodaki konuşmacının sözsüz iletişim unsurlarıyla analiz edilmesi

3.3.3. Sunum değerlendirme formu ile videonun değerlendirilmesi ve raporlanması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videoyu sözsüz iletişim unsurları açısından analiz eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videoyu sözsüz iletişim unsurları açısından analizi açıklanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ gösteri
→ soru cevap
→ grup çalışması
→ beyin fırtınası
→ uygulama
→ tartışma
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

TEKNOLOJİK GELİŞMELER VE ENDÜSTRİYEL DÖNÜŞÜM
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.2.4. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili grup çalışmalarının yapılması

3.2.5. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili bireysel fikirlerin planlanması ve çözüm önerilerinin yansıtılması

3.2.6. Grup çalışmasında oluşturulan bilgilerin yazılı ve sözlü ifade edilmesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır.

Bireysel olarak teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili fikirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alır.

Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini ve öğrendiklerini yazılı ve sözlü ifade eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde açıklanır. Bireysel olarak teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili fikirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğu açıklanır. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini ve öğrendiklerini yazılı ve sözlü ifade etmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ gösteri
→ soru cevap
→ grup çalışması
→ beyin fırtınası
→ uygulama
→ tartışma
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

TEKNOLOJİK GELİŞMELER VE ENDÜSTRİYEL DÖNÜŞÜM
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.2. Sosyoduygusal Becerilere Göre Teknolojik Gelişmeler ve Endüstriyel Dönüşüm

3.2.1. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşümle ile ilgili fikir ve düşüncelerin oluşturulması ve incelenmesi

3.2.2. İletişim araçlarının fikir ve düşünceler içeresinde kullanılması

3.2.3. Teknolojinin kullanımının sunum ile desteklenmesi ve sözsüz iletişimin öneminin tartışılması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili farklı fikirleri ve düşünceleri dikkate alır.

Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili verilen yönergeye uygun iletişim araçlarını (yazılı ve/veya sözlü/sözsüz) kullanır.

Teknolojinin kullanımı ile ilgili bir sunumda sözlü iletişimi destekleyen sözsüz iletişim unsurlarının önemini tartışır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili farklı fikirleri ve düşünceleri dikkate alır. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili verilen yönergeye uygun iletişim araçlarını (yazılı ve/veya sözlü/sözsüz) kullanması sağlanır. Teknolojinin kullanımı ile ilgili bir sunumda sözlü iletişimi destekleyen sözsüz iletişim unsurlarının önemini tartışırması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ gösteri
→ soru cevap
→ grup çalışması
→ beyin fırtınası
→ uygulama
→ tartışma
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

TEKNOLOJİK GELİŞMELER VE ENDÜSTRİYEL DÖNÜŞÜM
Konu (İçerik Çerçevesi)
3.1.2. Geçmişten günümüze endüstriyel değişimin ve dönüşümün tarihsel gelişimi

3.1.3. Ülkemizdeki ve dünyadaki teknolojik gelişmeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geçmişten günümüze endüstriyel değişimin ve dönüşümün tarihsel gelişimini açıklar. Ülkemizdeki ve dünyadaki teknolojik gelişmeleri (günlük tüketim malzemeleri, ulaşım, lojistik vb.) değerlendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Geçmişten günümüze endüstriyel değişimin ve dönüşümün tarihsel gelişimini açıklanır. Ülkemizdeki ve dünyadaki teknolojik gelişmeleri (günlük tüketim malzemeleri, ulaşım, lojistik vb.) değerlendirilir.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ gösteri
→ soru cevap
→ grup çalışması
→ beyin fırtınası
→ uygulama
→ tartışma
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

TEKNOLOJİK GELİŞMELER VE ENDÜSTRİYEL DÖNÜŞÜM
Konu (İçerik Çerçevesi)
ÖĞRENME BİRİMİ – 3: TEKNOLOJİK GELİŞMELER VE ENDÜSTRİYEL DÖNÜŞÜM 3.1. Temel Okuryazarlık Becerilere Göre Teknolojik Gelişmeler ve Endüstriyel

3.1.1. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili kavramlar

3.1.2. Geçmişten günümüze endüstriyel değişimin ve dönüşümün tarihsel gelişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili kavramları açıklar.

Geçmişten günümüze endüstriyel değişimin ve dönüşümün tarihsel gelişimini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili kavramları açıklanır. Geçmişten günümüze endüstriyel değişimin ve dönüşümün tarihsel gelişimini açıklanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ gösteri
→ soru cevap
→ grup çalışması
→ beyin fırtınası
→ uygulama
→ tartışma
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
Ders Tarihi Saati
03-07 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.3.5. İSG probleminin farklı çözüm yollarının araştırılması ve tespiti

2.3.6. İSG problem çözümünde kullanıla veri toplama araçları

2.3.7. İSG problemin çözümü için prototip geliştirme

2.3.8. Geliştirilen prototipin test edilmesi Atatürk'ün eğitime ve bilime verdiği önem
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 1. Sınav
İSG ile ilgili bir problemin farklı çözüm yollarını araştırır. İSG ile ilgili bir problemin çözümü için farklı veri toplama araçlarından uygun olanını kullanır. İSG ile ilgili bir problemin çözümü için uygun prototipi geliştirir. İSG ile ilgili problemin çözümü için geliştirilen prototipi test eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
İSG ile ilgili bir problemin farklı çözüm yollarını araştırır. İSG ile ilgili bir problemin çözümü için farklı veri toplama araçlarından uygun olanını kullanır. İSG ile ilgili bir problemin çözümü için uygun prototipi geliştirmesi sağlanır. İSG ile ilgili problemin çözümü için geliştirilen prototipi test açıklanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ gösteri
→ soru cevap
→ grup çalışması
→ beyin fırtınası
→ uygulama
→ tartışma
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir