| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4.1. Bir Dünya Atık 1.DÖNEM 2. YAZILI YOKLAMA |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav 1. “Azalt, yeniden kullan, geri dönüştür” ilkeleri çerçevesinde çevre ile ilgilı̇ kavramları açıklar. 2. İnsan faaliyetlerinin hava, su ve toprak kirliliğine etkisini açıklar. 3. Her bireyin ürettiği atığın sorumluluğunu almasının ülke ekonomisine ve yaban hayata katkısını araştırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme atölyesi takım ve avadanlıkları → kütüphane → Internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri → vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ MEB 9. sınıf ders kitabı öğretim teknikleri → araştırma → uygulama → gözlem → tartışma → soru-cevap gösterim → gezi ve deney vb. |
| Ölçme |
| → Her ünite sonunda değerlendirme yapılacaktır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3.7. Endüstri Dönemleri 3.8. Öğrenme Birimi Değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videoyu sözsüz iletişim unsurları açısından analiz eder. 2. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili problemleri çözer. 3. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili verilenleri benzerlik ve farklılıklara göre sınıflandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme atölyesi takım ve avadanlıkları → kütüphane → Internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri → vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ MEB 9. sınıf ders kitabı öğretim teknikleri → araştırma → uygulama → gözlem → tartışma → soru-cevap gösterim → gezi ve deney vb. |
| Ölçme |
| → Her ünite sonunda değerlendirme yapılacaktır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3.6. Endüstriyel Dönüşüm |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videoyu sözsüz iletişim unsurları açısından analiz eder. 2. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili problemleri çözer. 3. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili verilenleri benzerlik ve farklılıklara göre sınıflandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme atölyesi takım ve avadanlıkları → kütüphane → Internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri → vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ MEB 9. sınıf ders kitabı öğretim teknikleri → araştırma → uygulama → gözlem → tartışma → soru-cevap gösterim → gezi ve deney vb. |
| Ölçme |
| → Her ünite sonunda değerlendirme yapılacaktır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3.5 . Enerji Teknolojileri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5. Bireysel olarak teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili fikirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alır. 6. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini ve öğrendiklerini yazılı ve sözlü ifade eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme atölyesi takım ve avadanlıkları → kütüphane → Internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri → vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ MEB 9. sınıf ders kitabı öğretim teknikleri → araştırma → uygulama → gözlem → tartışma → soru-cevap gösterim → gezi ve deney vb. |
| Ölçme |
| → Her ünite sonunda değerlendirme yapılacaktır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3.4 . Yapı Teknolojileri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
5. Bireysel olarak teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili fikirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alır. 6. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini ve öğrendiklerini yazılı ve sözlü ifade eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme atölyesi takım ve avadanlıkları → kütüphane → Internet → bilgisayar → bireysel öğrenme → çeşitli ölçme ve kontrol aletleri → vb. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ MEB 9. sınıf ders kitabı öğretim teknikleri → araştırma → uygulama → gözlem → tartışma → soru-cevap gösterim → gezi ve deney vb. |
| Ölçme |
| → Her ünite sonunda değerlendirme yapılacaktır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |