| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 11.5.1. Seçme Okuma Metinleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav 11.5.1.1. Rika hattıyla yazılmış metinleri okur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → a) Okuma hızının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapılmalıdır. b) Osmanlı Türkçesiyle yazılmış eserlere ilgiyi artırmak ve öğrencilerde bu eserleri okumaya istek uyandırmak amacıyla rika harflerle yazılmış kitaplar okunmasına ilişkin yönlendirmeler yapılmalıdır. c) Tanınmış şahsiyetlerin el yazısı örneklerine yer verilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 11.5.1. Seçme Okuma Metinleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.5.1.1. Rika hattıyla yazılmış metinleri okur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → a) Okuma hızının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapılmalıdır. b) Osmanlı Türkçesiyle yazılmış eserlere ilgiyi artırmak ve öğrencilerde bu eserleri okumaya istek uyandırmak amacıyla rika harflerle yazılmış kitaplar okunmasına ilişkin yönlendirmeler yapılmalıdır. c) Tanınmış şahsiyetlerin el yazısı örneklerine yer verilmelidir. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 11.4.2. Arapça ve Farsça Asıllı Kelimelerde Kemiyet |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.4.2.2. Teklik ve çokluk ifade eden Arapça ve Farsça kelimeleri okur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → … |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 11.4.2. Arapça ve Farsça Asıllı Kelimelerde Kemiyet |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.4.2.1. Teklik ve çokluk ifade eden Arapça ve Farsça kelimeleri tanır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ a) Arapça kelimelerin müfret → tesniye ve cem şekilleri örnek kelimeler aracılığıyla verilmelidir. b) Mükesser çokluk vezinleri için örnek kelimelerin yer aldığı müstakil bir tablo oluşturulmalıdır. c) Salim çokluklarda dişilik ve erkeklik özelliklerine değinilmelidir. d) Farsça kelimelerde çokluk konusu “-an” eki almış kelime örnekleriyle sınırlandırılmalıdır. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 11.4.1. Arapça ve Farsça Tamlamalar |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
11.4.1.4. Kelime grubu içinde yer alan Arapça asıllı edat ve zarfları okur. 11.4.1.5. Arapça asıllı zarf ve edatların yer aldığı kelime gruplarını günümüz Türkçesine aktarır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| → … |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → Soru-Cevap Aktif Gösterim → Uygulama → Grup Çalışması → Okuma → Yazma → Dikte → Rol Yapma → Gösteri Drama → Tekrar Etme |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |