Ders Tarihi | Saati |
---|---|
09-13 Aralık | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
10.4.4. Arapça ve Farsça Asıllı Türkçeleşmiş Kelimelerin Okunuşu |
Öğrenme Çıktısı |
10.4.4.1. Arapça ve Farsça asıllı Türkçeleşmiş kelime örneklerini okur. 10.4.4.2. Türkçe asıllı kelimelerde kullanılmayan harfleri tanır. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Kavramsal açıklamalara yer verilmemeli: örnek kelimeler, okuma inceliklerine dikkat çekilerek okutulmalıdır. b) Yazımında “hemze, şedde, tenvin, vav-ı ma’dule, elif-i maksure” kullanılan kelime örneklerine de yer verilmelidir. c) Az sayıda, yaygın kullanılan Arapça ve Farsça yapılı tamlama örnekleri okutulmalıdır. |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
02-06 Aralık | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
10.4.3. Eklerin Okunuşu |
Öğrenme Çıktısı |
10.4.3.1. Osmanlı Türkçesi alfabesiyle yazılmış ekleri okur. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Eklerle ilgili ayrıntılara (adı, işlevi, çeşitleri vb.) girilmemeli: ekler örnek kelime ve cümleler üzerinde okutulmalıdır. b) Yazımı klişeleşmiş olan ve yazımında okutucu harf kullanılmayan eklerin okunması sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Etkinlik |
Dünya Engelliler Günü (3 Aralık) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
25-29 Kasım | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
10.4.2. Ünsüzlerin Okunuşunda Kalınlık ve İncelik |
Öğrenme Çıktısı |
10.4.2.1. Osmanlı Türkçesinde kalın ve ince karşılığı olan ünsüzleri okur. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) “Tı (d-t), sad, gayın (g-ğ), kaf, hı” harflerinin kalın ve “te, dal, sin, kef, gef (g-ğ), he” harflerinin ince ünsüzleri karşıladığı vurgulanmalıdır. b) Uygun örnek kelimelerle (öykü-uyku, top-tüp, eğri-ağrı, yük-yok, dış-diş, sus-süs vb.) incelik ve kalınlık gözetilerek okuma çalışmaları yapılmalıdır. |
Ölçme |
Etkinlik |
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
18-22 Kasım | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
10.4.1. Osmanlı Türkçesinde Kef Harfinin Okunuşu |
Öğrenme Çıktısı |
10.4.1.1. Kef harfinin “k, g, ğ, n, v, y” seslerine karşılık geldiğini kavrar. |
Aciklama |
24 Kasım Öğretmenler Günü |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
a) Örnek kelimeler verilirken kef harfinin yazımındaki şekil değişiklikleri gösterilmelidir. b) Kef harfinin ses özelliklerine göre adlandırılışları belirtilmelidir. c) Kef harfiyle işaretlenen “nazal n” sesinin söyleniş özelliğine dikkat çekilmelidir. |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
11-15 Kasım |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
04-08 Kasım | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
10.3.5. “Ye Okutucusu” ve “I, İ” Sesleri |
Öğrenme Çıktısı |
10.3.5.1. Ye okutucusuyla ilgili okuma kurallarını kavrar. 10.3.5.2. Ye okutucusuyla gösterilen sesleri okur. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
… |
Ölçme |
Etkinlik |
Atatürk Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Ekim-01 Kasım | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
10.3.4. “Vav Okutucusu” ve “O, Ö, U, Ü” Sesleri |
Öğrenme Çıktısı |
10.3.4.1. Vav okutucusuyla ilgili okuma kurallarını kavrar. 10.3.4.2. Vav okutucusuyla gösterilen sesleri okur. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
… |
Ölçme |
Etkinlik |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Bu alana reklam verebilirsiniz.