Türk Dili Edebiyatı (AL-MEB)-11
27
Nisan-01
Mayıs
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: TİYATRO
Konu (İçerik Çerçevesi)
Dil Bilgisi Konuları: - Anlatım bozukluklarıyla ilgili çalışmalar yapılır. - Metinler üzerinden imla ve noktalama çalışmaları yapılır.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
A.3. 14.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Süreç Bileşenleri
A.3. 14. Metinlerden hareketle dil bilgisi çalışmaları yapar.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: TİYATRO
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Dünya edebiyatından bir tiyatro örneği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUMA (METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME) KAZANIMLARI A.3. 1.
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3.
Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4.
Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5.
Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8.
Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10.
Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11.
Metni yorumlar. A.3. 12.
Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3.
Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4.
Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5.
Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8.
Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10.
Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11.
Metni yorumlar. A.3. 12.
Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Süreç Bileşenleri
OKUMA (METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME) KAZANIMLARI A.3. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4. Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5. Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8. Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11. Metni yorumlar. A.3. 12. Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: TİYATRO
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Cumhuriyet Dönemi’nden (1950-1980 arası) bir tiyatro örneği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUMA (METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME) KAZANIMLARI A.3. 1.
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3.
Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4.
Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5.
Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8.
Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10.
Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11.
Metni yorumlar. A.3. 12.
Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3.
Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4.
Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5.
Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8.
Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10.
Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11.
Metni yorumlar. A.3. 12.
Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Süreç Bileşenleri
OKUMA (METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME) KAZANIMLARI A.3. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4. Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5. Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8. Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11. Metni yorumlar. A.3. 12. Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE: TİYATRO
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUMA 1. Cumhuriyet Dönemi’nden (1923-1950 arası) iki tiyatro örneği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
OKUMA (METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME) KAZANIMLARI A.3. 1.Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2.
Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3.
Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4.
Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5.
Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6.
Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7.
Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8.
Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9.
Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10.
Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11.
Metni yorumlar. A.3. 12.
Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Süreç Bileşenleri
OKUMA (METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME) KAZANIMLARI A.3. 1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit eder. A.3 2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. A.3. 3. Metnin tema ve konusunu belirler. A.3. 4. Metindeki çatışmaları belirler. A.3. 5. Metindeki olay örgüsünü belirler. A.3. 6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler. A.3. 7. Metindeki zaman ve mekânın özelliklerini belirler. A.3. 8. Metnin dil, üslup ve anlatım/sunum özelliklerini belirler. A.3. 9. Metinde millî, manevi ve evrensel değerler ile sosyal, siyasi, tarihî ve mitolojik ögeleri belirler. A.3. 10. Metinde edebiyat, sanat ve fikir akımlarının/anlayışlarının yansımalarını değerlendirir. A.3. 11. Metni yorumlar. A.3. 12. Yazar ve metin arasındaki ilişkiyi değerlendirir. A.3. 13. Türün ve dönemin/akımın diğer önemli yazarlarını ve eserlerini sıralar. (Kazanım açıklamaları için bkz. EK 3)
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6.ÜNİTE:ROMAN
Konu (İçerik Çerçevesi)
SÖZLÜ İLETİŞİM - Öğrencilere Türk veya dünya edebiyatından sinemaya uyarlanan bir romanın filmi seyrettirilip söz konusu roman okutturulur. Roman ile filmin karşılaştırılması sağlanır.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI C.1.2 -C.1.17 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6 C.2.1-C.2.8 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6
Süreç Bileşenleri
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI C.1.2 -C.1.17 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6 C.2.1-C.2.8 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
6.ÜNİTE:ROMAN
Konu (İçerik Çerçevesi)
SÖZLÜ İLETİŞİM - Öğrencilere Türk veya dünya edebiyatından sinemaya uyarlanan bir romanın filmi seyrettirilip söz konusu roman okutturulur. Roman ile filmin karşılaştırılması sağlanır.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI C.1.2 -C.1.17 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6 C.2.1-C.2.8 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6
Süreç Bileşenleri
SÖZLÜ İLETİŞİM KAZANIMLARI C.1.2 -C.1.17 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6 C.2.1-C.2.8 kazanım ve açıklamaları için bkz. EK 6
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
5
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart
Öğretim Teknikleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 Mart
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası