Türk Düşünce Tarihi(Maarif*)-10
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cumhuriyet Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Atatürkçü düşünce sisteminin oluşumu ve etkileyen faktörler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.2 Atatürkçü düşünce sisteminin oluşmasına etki eden faktörleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Atatürkçü düşünce sisteminin ortaya çıkışında düşünce akımlarının rolü vurgulanır.
Değerler
Vatanseverlik (4.4.1, 4.4.2),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.4.1),Sayg\u0131 (4.4.1)
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cumhuriyet Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Cumhuriyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.4.1 Cumhuriyet Dönemi'ndeki düşünce akımlarını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Cumhuriyet Dönemi'nde gerçekleştirilen inkılapların temel özellikleri ve Türk düşünce dünyasına etkileri hakkında bilgi verilir.
b)Cumhuriyet Dönemi düşünce akımları ve temsilcileri hakkında araştırma yapılması sağlanır.
c)Cumhuriyet Dönemi düşünce akımlarının benzer ve farklı yönlerinin karşılaştırılması sağlanır.
b)Cumhuriyet Dönemi düşünce akımları ve temsilcileri hakkında araştırma yapılması sağlanır.
c)Cumhuriyet Dönemi düşünce akımlarının benzer ve farklı yönlerinin karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Vatanseverlik (4.4.1, 4.4.2),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.4.1),Sayg\u0131 (4.4.1)
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cumhuriyet Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Cumhuriyet Dönemi'nde bilimsel düşüncenin gelişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.3.1 Cumhuriyet Dönemi'ndeki bilimsel düşünceyi, Türk düşüncesine katkısı bakımından yorumlar.
Süreç Bileşenleri
a) Cumhuriyet Dönemi'nde uygulanan bilim politikaları (eğitim ve araştırma) hakkında bilgi verilir.
b)Cumhuriyet Dönemi'nin önemli bilim insanları hakkında araştırma yapılması ve bunların bilimsel düşüncenin gelişimine katkılarının değerlendirilmesi sağlanır.
b)Cumhuriyet Dönemi'nin önemli bilim insanları hakkında araştırma yapılması ve bunların bilimsel düşüncenin gelişimine katkılarının değerlendirilmesi sağlanır.
Değerler
Vatanseverlik (4.4.1, 4.4.2),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.4.1),Sayg\u0131 (4.4.1)
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cumhuriyet Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Cumhuriyet Dönemi'nde felsefi düşüncenin gelişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2.1 Cumhuriyet Dönemi'ni felsefi düşüncenin gelişimi bakımından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
a) Cumhuriyet Dönemi'nde felsefe alanındaki gelişmeler üzerinde durulur.
b)Cumhuriyet Dönemi'nde felsefi düşüncenin gelişiminde eğitim kurumları, dernekler ve dergilerin rolü belirtilir.
c)Cumhuriyet Dönemi felsefi düşüncesinin Türk düşüncesi içindeki yeri tartışılır.
b)Cumhuriyet Dönemi'nde felsefi düşüncenin gelişiminde eğitim kurumları, dernekler ve dergilerin rolü belirtilir.
c)Cumhuriyet Dönemi felsefi düşüncesinin Türk düşüncesi içindeki yeri tartışılır.
Değerler
Vatanseverlik (4.4.1, 4.4.2),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.4.1),Sayg\u0131 (4.4.1)
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cumhuriyet Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Cumhuriyet Dönemi'nde dinî düşüncenin gelişimi ve temsilcileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.1.1 Cumhuriyet Dönemi'nde dinî düşüncede yaşanan gelişmeleri yorumlar.
Süreç Bileşenleri
a) Cumhuriyet Dönemi'nde dinî düşüncenin önemli temsilcileri (Mehmet Rifat Börekçi, İsmail Hakkı İzmirli, Babanzade Ahmet Naim, Kamil Miras, Elmalılı Hamdi Yazır, Ahmet Hamdi Akseki, Ömer Nasuhi Bilmen) ve eserleri hakkında bilgi verilir.
b)Cumhuriyet Dönemi'ndeki dinî düşüncenin özelliklerinin değerlendirilmesi sağlanır.
b)Cumhuriyet Dönemi'ndeki dinî düşüncenin özelliklerinin değerlendirilmesi sağlanır.
Değerler
Vatanseverlik (4.4.1, 4.4.2),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.4.1),Sayg\u0131 (4.4.1)
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi