Türk Düşünce Tarihi(Maarif*)-10
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Tanzimat Dönemi modernleşme uygulamaları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.3 Tanzimat Dönemi'nde uygulanan modernleşme uygulamalarını eleştirel bakış açısıyla tartışır.
Süreç Bileşenleri
a) Tanzimat Dönemi'nde uygulanan reformlar hakkında bilgi verilir.
b)Reformların Türk düşüncesine etkileri vurgulanır. Reformlara karşı gösterilen siyasi ve sosyal tepkiler hakkında bilgi verilir.
c)Tanzimat sonrasındaki modernleşme uygulamalarının sonuçları ve günümüze etkileri bakımından değerlendirilmesi sağlanır.
b)Reformların Türk düşüncesine etkileri vurgulanır. Reformlara karşı gösterilen siyasi ve sosyal tepkiler hakkında bilgi verilir.
c)Tanzimat sonrasındaki modernleşme uygulamalarının sonuçları ve günümüze etkileri bakımından değerlendirilmesi sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Osmanlı Dönemi'nde yenilik arayışları ve düşünceye etkisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.2 Osmanlı Devleti'ndeki yenilik arayışlarını Türk düşüncesine etkisi bakımından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
a) Yenilik arayışları çerçevesinde teşhis ve önerilerde bulunan kişiler (Koçi Bey, Katip Çelebi, Evliya Çelebi, Defterdar Sarı Mehmed Paşa, Yirmisekiz Mehmet Çelebi vb.) ve eserler (sefaretnameler, risaleler vb.) hakkında bilgi verilir.
b)Ortaya konan teşhis ve önerilerin Türk düşüncesine etkisi vurgulanır.
b)Ortaya konan teşhis ve önerilerin Türk düşüncesine etkisi vurgulanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Osmanlı Devleti Klasik Dönemi siyasi düşüncesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.1 Osmanlı Devleti Klasik Dönemi'ni siyasi düşünce yönünden değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
a) Osmanlı Devleti'nin Klasik Dönem siyasi düşüncesini oluşturan temel unsurlar (Devlet-i Ebed Müddet, Nizam-ı Alem, Kanun-ı Kadim) üzerinde durulur.
b)'Adalet dairesi' kavramının Osmanlı Devleti'nin Klasik Dönem siyasi düşüncesindeki önemi vurgulanır.
c)Osmanlı Devleti Klasik Dönemi'nin siyasi düşüncesini yansıtan örneklere değinilir.
b)'Adalet dairesi' kavramının Osmanlı Devleti'nin Klasik Dönem siyasi düşüncesindeki önemi vurgulanır.
c)Osmanlı Devleti Klasik Dönemi'nin siyasi düşüncesini yansıtan örneklere değinilir.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Osmanlı Dönemi'nde bilimsel düşüncenin gelişimi ve temsilcileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.3.1 Osmanlı Dönemi'ni bilimsel düşünceye verilen önem bakımından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
a) Osmanlı Dönemi'nde bilimsel düşüncenin gelişimine katkısı olan önemli kişiler (Kadızade-i Rumi, Uluğ Bey, Ali Kuşçu, Piri Reis, Takıyyüddin Raşid, Mirim Çelebi, Gelenbevi İsmail Efendi) ile bu isimlerin eserleri ve bilimsel düşünceye katkıları hakkında bilgi verilir.
b)Osmanlı Dönemi'nde bilimsel düşünceye verilen önemin değişmesinde Kadızadelerin etkisi üzerinde durulur.
c)Osmanlı Dönemi'nde bilimsel düşünceye verilen önemde kâtiplerin (Katip Çelebi), elçilerin (Yirmisekiz Mehmet Çelebi) ve aydınların rolü hakkında (batılı kaynaklardan faydalanma, akli ilimlerin okutulması bağlamında) bilgi verilir. ç) Osmanlı Dönemi'nde bilime verilen öneme değinilir.
b)Osmanlı Dönemi'nde bilimsel düşünceye verilen önemin değişmesinde Kadızadelerin etkisi üzerinde durulur.
c)Osmanlı Dönemi'nde bilimsel düşünceye verilen önemde kâtiplerin (Katip Çelebi), elçilerin (Yirmisekiz Mehmet Çelebi) ve aydınların rolü hakkında (batılı kaynaklardan faydalanma, akli ilimlerin okutulması bağlamında) bilgi verilir. ç) Osmanlı Dönemi'nde bilime verilen öneme değinilir.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası