Ders Tarihi | Saati |
---|---|
11-15 Kasım | 10 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
04-08 Kasım | 10 |
Ünite |
---|
Konu |
3.2. SINIFLAR VE NESNELER 3.2.1. Sınıf Tanımlama 3.2.2. Nesne Oluşturma 3.3. KAPSÜLLEME, ALANLAR VE ÖZELLIKLER (ENCAPSULATION, FIELDS, PROPERTIES) Atatürk'ün eğitime ve bilime verdiği önem |
Öğrenme Çıktısı |
Sınıfa ait özellikleri açıklar. |
Aciklama |
10 Kasım Atatürk'ü Anma Günü ve Atatürk Haftası |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, bireysel öğrenme, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, bilgisayar, akıllı tahta, görsel programlama ortamı, veritabanı programı |
Ölçme |
Etkinlik |
Atatürk Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Ekim-01 Kasım | 10 |
Ünite |
---|
Konu |
ÖĞRENME BİRİMİ: SINIFLAR (CLASSES) 3.1. NESNE TABANLI PROGRAMLAMAYA GIRIŞ 3.1.1. NTP Öncesi 3.1.2. NTP Temel Prensipleri 1.Dönem 1.Sınav |
Öğrenme Çıktısı |
İhtiyaca uygun sınıf tanımlaması yapar. |
Aciklama |
1.Sınav |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, bireysel öğrenme, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, bilgisayar, akıllı tahta, görsel programlama ortamı, veritabanı programı |
Ölçme |
Etkinlik |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Ekim | 10 |
Ünite |
---|
Konu |
2.3.6. Döngüyü Kesme (Durdurma) 2.3.7. Döngüyü Devam Ettirme 2.4. HATA AYIKLAMA 2.4.1. Try-Catch-Finally Bloku Atatürk'ün Cumhuriyetçilik İlkesi |
Öğrenme Çıktısı |
Programda hata ayıklaması yapar. |
Aciklama |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, bireysel öğrenme, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, bilgisayar, akıllı tahta, görsel programlama ortamı, veritabanı programı |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Ekim | 10 |
Ünite |
---|
Konu |
2.3. DÖNGÜLER 2.3.1. Sayaçlar 2.3.2. Artırma ve Azaltma Operatörleri 2.3.3. For Döngüsü 2.3.4. WHILE DÖNGÜSÜ 2.3.5. Do-while Döngüsü |
Öğrenme Çıktısı |
Yazım formatına dikkat ederek döngü yapılarını kullanır. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, bireysel öğrenme, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, bilgisayar, akıllı tahta, görsel programlama ortamı, veritabanı programı |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Ekim | 10 |
Ünite |
---|
Konu |
2.2. MANTIKSAL OPERATÖRLER 2.2.1. AND(&&) Operatörü 2.2.2. OR(||) Operatörü 2.2.3. Mantıksal Operatör Önceliği 2.2.4. NOT(!) Operatörü |
Öğrenme Çıktısı |
Mantıksal operatörleri öncelik sırasına uygun kullanır. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, bireysel öğrenme, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, bilgisayar, akıllı tahta, görsel programlama ortamı, veritabanı programı |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
30 Eylül-04 Ekim | 10 |
Ünite |
---|
Konu |
ÖĞRENME BİRİMİ: KARAR VE DÖNGÜ YAPILARI 2.1. KARAR İFADELERI 2.1.1. Karşılaştırma Operatörleri 2.1.2. if Yapısı 2.1.3. if-else Yapısı 2.1.4. else if Yapısı 2.1.5. İç İçe Şart İfadeleri 2.1.6. Switch-Case |
Öğrenme Çıktısı |
Yazım kurallarına dikkat ederek şart ifadelerini kullanır. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, soru-cevap, uygulamalı gösteri, araştırma, uygulama, bireysel öğrenme, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Ders kitabı, bilgisayar, akıllı tahta, görsel programlama ortamı, veritabanı programı |
Ölçme |
Etkinlik |
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
Bu alana reklam verebilirsiniz.