Ders Tarihi | Saati |
---|---|
25-29 Kasım | 6 |
Ünite |
---|
Konu |
3.4. İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN 0-72 AY ÇOCUKLARININ KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNİ DESTEKLEYEN MATERYALLER 3.4.1. İşitme Yetersizliği Olan Çocuklarda Kaynaştırma Eğitiminin Önemi 3.4.2. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocuklara Uygun Eğitim Ortamlarının Niteliği 3.4.3. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Özelliklerine Uygun Etkinlik Örnekleri 3.4.4. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Eğitiminde Kullanılan Araç Gereçlerin Özellikleri 3.4.5. Kaynaştırma Eğitiminde İşitme Yetersizliği Olan Çocuklara Uygun Araç Gereç Yapımı |
Öğrenme Çıktısı |
İşitme yetersizliği olan 0-72 ay çocukları için kaynaştırma eğitimini destekleyen araç gereç yapar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, afiş, broşür, makas, çekiç, mukavva, yapıştırıcı |
Ölçme |
Etkinlik |
Öğretmenler Günü (24 Kasım) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
18-22 Kasım | 6 |
Ünite |
---|
Konu |
3.3. İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ 3.3.1. İşitme Yetersizliği Olan Çocukların Gelişimsel Özellikleri 3.3.2. İşitme Problemini Fark Edebilmede Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar |
Öğrenme Çıktısı |
İşitme yetersizliği olan çocukların özelliklerini açıklar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, afiş, broşür, makas, çekiç, mukavva, yapıştırıcı |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
11-15 Kasım | 6 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
04-08 Kasım | 6 |
Ünite |
---|
Konu |
3.1.5. İşitme Yetersizliğine Neden Olan Etmenler 3.1.6. İşitme Yetersizliğini Önleme Yolları 3.2. İŞİTME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN EĞİTİMLERİ 3.2.1. İşitme Yetersizliği Olan Bireylerin Eğitimleri Atatürk'ün eğitime ve bilime verdiği önem |
Öğrenme Çıktısı |
İşitme yetersizliği olan bireylerin eğitimlerini açıklar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, afiş, broşür, makas, çekiç, mukavva, yapıştırıcı |
Ölçme |
Etkinlik |
Atatürk Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Ekim-01 Kasım | 6 |
Ünite |
---|
Konu |
ÖĞRENME BİRİMİ: İŞİTME YETERSİZLİĞİ 3.1. İŞİTME YETERSİZLİĞİ 3.1.1. İşitme Duyusu 3.1.2. İşitme Anatomisi ve İşleyişi 3.1.3. İşitme Duyusunun Özellikleri 3.1.4. İşitme Yetersizliğinin Tanımı ve Sınıflandırılması 1.Dönem 1.Sınav |
Öğrenme Çıktısı |
İşitme yetersizliğini açıklar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, afiş, broşür, makas, çekiç, mukavva, yapıştırıcı |
Ölçme |
Etkinlik |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Ekim | 6 |
Ünite |
---|
Konu |
2.4.4. Kaynaştırma Eğitiminde Görme Yetersizliği Olan Çocukların Kullandığı Araç Gereçlerin Özellikleri 2.4.5. Kaynaştırma Eğitimi Alan Görme Yetersizliği Olan Çocuklara Uygun Araç Gereç Yapılması Atatürk'ün Cumhuriyetçilik İlkesi |
Öğrenme Çıktısı |
Görme yetersizliği olan 0-72 ay çocukların kaynaştırma eğitimini destekleyen araç gereç yapar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, afiş, broşür, makas, çekiç, mukavva, yapıştırıcı |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Ekim | 6 |
Ünite |
---|
Konu |
2.4. GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN 0-72 AY ÇOCUKLARIN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNİ DESTEKLEYEN MATERYALLER 2.4.1. Görme Yetersizliği Olan Çocukların Kaynaştırma Eğitiminin Önemi 2.4.2. Kaynaştırma Eğitiminde Görme Yetersizliği Olan Çocuklara Uygun Eğitim Ortamlarının Niteliği 2.4.3. Kaynaştırma Eğitiminde Görme Yetersizliği Olan Çocukların Özelliklerine Uygun Etkinlikler |
Öğrenme Çıktısı |
Görme yetersizliği olan 0-72 ay çocukların kaynaştırma eğitimini destekleyen araç gereç yapar. |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, araştırma, gösteri, örnek olay, soru-cevap, uygulama, bireysel öğretim, beyin fırtınası |
Araç-Gereç |
Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, afiş, broşür, makas, çekiç, mukavva, yapıştırıcı |
Ölçme |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.