Ders Tarihi | Saati |
---|---|
11-15 Kasım | 1 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (11-15 KASIM) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
04-08 Kasım | 1 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
İşbirliği, Misafirperverlik, İyilik, Merhamet konusu. |
Öğrenme Çıktısı |
5.1.4 Gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. 5.2.1 Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasında benzerlik ve farklılıkları açıklar. 5.3.4 Bir sanat eserini yapıldığı dönem ve şartlara göre analiz eder. |
Aciklama |
“Eğlenmeye varmısın” Farklı yerlerde yaşasalar bile ressamların aynı konuları çizebileceğinden bahsedilir. Öğrencilere gittikleri piknik yerleriyle ilgili gördüklerini çizmeleri istenir. Çizilen resimler değişik boya teknikleriyle renklendirilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Atatürk Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Ekim-01 Kasım | 1 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
İşbirliği, Misafirperverlik, İyilik, Merhamet konusu. |
Öğrenme Çıktısı |
5.1.4 Gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. 5.2.1 Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasında benzerlik ve farklılıkları açıklar. 5.3.4 Bir sanat eserini yapıldığı dönem ve şartlara göre analiz eder. |
Aciklama |
“Eğlenmeye varmısın” Farklı yerlerde yaşasalar bile ressamların aynı konuları çizebileceğinden bahsedilir. Öğrencilere gittikleri piknik yerleriyle ilgili gördüklerini çizmeleri istenir. Çizilen resimler değişik boya teknikleriyle renklendirilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Ekim | 1 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
İşbirliği, Misafirperverlik, İyilik, Merhamet konusu. |
Öğrenme Çıktısı |
5.1.4 Gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. 5.2.1 Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasında benzerlik ve farklılıkları açıklar. 5.3.4 Bir sanat eserini yapıldığı dönem ve şartlara göre analiz eder. |
Aciklama |
“Eğlenmeye varmısın” Farklı yerlerde yaşasalar bile ressamların aynı konuları çizebileceğinden bahsedilir. Öğrencilere gittikleri piknik yerleriyle ilgili gördüklerini çizmeleri istenir. Çizilen resimler değişik boya teknikleriyle renklendirilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Ekim | 1 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
İşbirliği, Misafirperverlik, İyilik, Merhamet konusu. |
Öğrenme Çıktısı |
5.1.4 Gözlemlerinden yola çıkarak orantılarına uygun insan figürü çizer. 5.2.1 Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasında benzerlik ve farklılıkları açıklar. 5.3.4 Bir sanat eserini yapıldığı dönem ve şartlara göre analiz eder. |
Aciklama |
“Eğlenmeye varmısın” Farklı yerlerde yaşasalar bile ressamların aynı konuları çizebileceğinden bahsedilir. Öğrencilere gittikleri piknik yerleriyle ilgili gördüklerini çizmeleri istenir. Çizilen resimler değişik boya teknikleriyle renklendirilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Ekim | 1 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
Atatürk’ün bilim ve sanata verdiği önem.Atatürk’ün bilim ve sanata verdiği önem. |
Öğrenme Çıktısı |
5.1.7 Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır. 5.2.1 Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasında benzerlik ve farklılıkları açıklar. 5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. 5.1.7 Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır. 5.2.1 Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasında benzerlik ve farklılıkları açıklar. 5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. |
Aciklama |
“Bir Hikâyen varsa çizermisin” Daha sonra öğrenciler ya anlatılan hikâyelerden birini ya da kendi istedikleri bir Hikâyenin istedikleri bir sahnesini çizerler. Öğrencilere görsel sanatlar uygulama basamakları anlatılır. Çalışmalar pastel boya ile renklendirilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
30 Eylül-04 Ekim | 1 |
Ünite |
---|
… |
Konu |
Atatürk’ün bilim ve sanata verdiği önem. |
Öğrenme Çıktısı |
5.1.7 Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır. 5.2.1 Farklı kültürlerin sanatı ve sanatçıları arasında benzerlik ve farklılıkları açıklar. 5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. |
Aciklama |
“Bir Hikâyen varsa çizermisin” Daha sonra öğrenciler ya anlatılan hikâyelerden birini ya da kendi istedikleri bir Hikâyenin istedikleri bir sahnesini çizerler. Öğrencilere görsel sanatlar uygulama basamakları anlatılır. Çalışmalar pastel boya ile renklendirilir. |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Hayvanları Koruma Günü (4 Ekim) |
Bu alana reklam verebilirsiniz.