| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
ÖĞRENME BİRİMİ – 4: ÇEVRE KORUMA
4.1.Temel Okuryazarlık Becerilere Göre Çevre
Koruma 4.1.1.Çevre ile ilgili temel kavramlar 4.1.2.Hava kirliliği 4.1.3.Su kirliliği 4.1.4.Toprak kirliliği 4.1.5.Atıkların çevresel etkileri 4.1.6.Her bireyin ürettiği atığını toplamanın ülke ekonomisine etkileri 4.1.7.Her bireyin ürettiği atığını toplamanın yaban hayata etkileri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav “Azalt, yeniden kullan, geri dönüştür.” ilkeleri çerçevesinde çevre ile ilgili kavramları açıklar. İnsan faaliyetlerinin hava, su ve toprak kirliliğine etkisini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta → EBA → ders kitabı → ilgili video ve materyaller → internet bağlantısı → bilgisayar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → soru cevap → grup çalışması → beyin fırtınası → uygulama → tartışma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
3.3.8.Verilen bir problemin zamana ve malzemelere göre çözümü 3.3.9.Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili verilenlerin benzerlikleri ve farklılıkları 1.Dönem 2.Sınav |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili problemleri çözer. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili verilenleri benzerlik ve farklılıklara göre sınıflandırır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta → EBA → ders kitabı → ilgili video ve materyaller → internet bağlantısı → bilgisayar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → soru cevap → grup çalışması → beyin fırtınası → uygulama → tartışma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
3.3.4.Bir problemin çözüm yollarının analizi 3.3.5.Konu ile ilgili verilen metinlerin iş birliği içeresinden analizi 3.3.6.Grup çalışmaları ile akıl yürütülerek iddiaların geliştirilmeleri ve iddiaların doğruluğunun test edilmesi 3.3.7.Grup çalışmasının ve etkili iletişimin önemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili problemleri çözer. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta → EBA → ders kitabı → ilgili video ve materyaller → internet bağlantısı → bilgisayar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → soru cevap → grup çalışması → beyin fırtınası → uygulama → tartışma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
3.3.Üst Bilişsel Becerilere Göre Teknolojik Gelişmeler ve Endüstriyel Dönüşüm 3.3.1.Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videonun incelenmesi 3.3.2.Videodaki konuşmacının sözsüz iletişim unsurlarıyla analiz edilmesi 3.3.3.Sunum değerlendirme formu ile videonun değerlendirilmesi ve raporlanması |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Teknolojinin kullanımı ile ilgili örnek bir videoyu sözsüz iletişim unsurları açısından analiz eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta → EBA → ders kitabı → ilgili video ve materyaller → internet bağlantısı → bilgisayar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → soru cevap → grup çalışması → beyin fırtınası → uygulama → tartışma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
3.2.4.Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili grup çalışmalarının yapılması 3.2.5.Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili bireysel kirlerin planlanması ve çözüm önerilerinin yansıtılması 3.2.6.Grup çalışmasında oluşturulan bilgilerin yazılı ve sözlü ifade edilmesi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır. Bireysel olarak teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili kirlerini planlayarak kendi öğrenmesinin sorumluluğunu alır. Teknolojik gelişmeler ve endüstriyel dönüşüm ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini ve öğrendiklerini yazılı ve sözlü ifade eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Etkileşimli tahta → EBA → ders kitabı → ilgili video ve materyaller → internet bağlantısı → bilgisayar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Anlatım → gösteri → soru cevap → grup çalışması → beyin fırtınası → uygulama → tartışma |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |