6.1.12. Logo tasarımı ve özgünlüğü 6.1.13. Logo tasarlama işlemleri 6.1.14. Patent ve faydalı model kavramları 6.1.15. Patent veri tabanın kullanılması 6.1.16. Marka ve logo kullanım hakkı 6.1.17. Araştırma-Geliştirme (AR-GE) 6.1.18. Tescil işlemi 6.1.19. Kurum onayı 6.1.20. Faydalı model sistemi 6.1.21. Başvuru süreci 6.1.22. Hak süresi 6.1.23. Patent sahiplerinin hak ve sorumlulukları 6.1.24. Marka başvuru ve tescil süreci Atatürkçü düşüncede yer alan temel kirler

Patent veri tabanının kullanımını açıklar. Marka ile ilgili tanımları, hakları, başvuru ve tescil sürecini açıklar.

Etkileşimli tahta, EBA, ders kitabı, ilgili video ve materyaller, internet bağlantısı, bilgisayar

Anlatım, gösteri, soru cevap, grup çalışması, beyin fırtınası, uygulama, tartışma

6.1.8.Teknolojik ev ürünlerinin patent içindeki yeri ve etkisi 6.1.9.Teknolojik ev ürünlerinin endüstriyel tasarım içindeki yeri ve etkisi 6.1.10.Teknolojik ev ürünlerinin endüstriyel tasarım ve patent arasındaki etkileri 6.1.11.Fikirlerin ürüne dönüşme süreçleri ve haklar çerçevesindeki yeri

Endüstriyel tasarım ve patent arasında ilişki kurar. Fikirlerin ürüne dönüşme süreçlerini krî ve sınai haklar çerçevesinde açıklar.

Etkileşimli tahta, EBA, ders kitabı, ilgili video ve materyaller, internet bağlantısı, bilgisayar

Anlatım, gösteri, soru cevap, grup çalışması, beyin fırtınası, uygulama, tartışma

ÖĞRENME BİRİMİ – 6: FİKRÎ VE SINAİ MÜLKİYET HAKLARI 6.1.Temel Okuryazarlık Becerilere Göre Fikri ve Sınai Mülkiyet Hakları 6.1.1.Buluş, icat, yenilik kavramları 6.1.2.Fikri hak, sınai hak, telif hakkı ve kir ürünleri kavramları 6.1.3.Telif haklarına işaret eden simgeler ve uyarılar 6.1.4.Patent tarihi 6.1.5.Fikrî ve sınai mülkiyet haklarının tarihsel gelişimi 6.1.6.Patent başvuru oluşturma süreçleri 6.1.7.Patent başvurusunun yapılması işlemi

Fikrî hak, sınai hak, telif hakkı ve kir ürünleri kavramlarını açıklar. Patent ve faydalı model ile ilgili tanımları, hakları ve başvuru süreçlerini açıklar.

Etkileşimli tahta, EBA, ders kitabı, ilgili video ve materyaller, internet bağlantısı, bilgisayar

Anlatım, gösteri, soru cevap, grup çalışması, beyin fırtınası, uygulama, tartışma

Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü

5.3.Üst Bilişsel Becerilere Göre Girişimci Fikirler, İş Kurma ve Yürütme 5.3.1.Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili problemin çözüm yollarının araştırılması 5.3.2.Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili konuların evrensel etik prensipleri açısından değerlendirilmesi

Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili verilen problemin farklı çözüm yollarını araştırır. Girişimcilik, iş kurma ve yürütme ile ilgili verilen metni evrensel etik prensiplerini dikkate alarak değerlendirir.

Etkileşimli tahta, EBA, ders kitabı, ilgili video ve materyaller, internet bağlantısı, bilgisayar

Anlatım, gösteri, soru cevap, grup çalışması, beyin fırtınası, uygulama, tartışma

5.2.3.Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmasının yapılması 5.2.4.Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmasında bireysel kirlerin yazılı ve sözlü olarak yansıtılması 5.2.5.Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışması içeresinde iş birliğinin yapılarak grupsal kirlerin yazılı ve sözlü olarak yansıtılması

Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili yapılan grup çalışmasında kendini yazılı ve sözlü ifade eder. Girişimcilik ve iş kurma ile ilgili grup çalışmaları sırasında arkadaşları ile iş birliği içinde çalışır.

Etkileşimli tahta, EBA, ders kitabı, ilgili video ve materyaller, internet bağlantısı, bilgisayar

Anlatım, gösteri, soru cevap, grup çalışması, beyin fırtınası, uygulama, tartışma

Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan)

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili